【知識考點歸納】

１、理解“瞻望、攫取、增益、臆測、饋贈、樂此不�！钡仍~的詞義并能運用這些詞。

２、概述文中所描述的四個場面，三大人群。

３、理解文章運用比喻說理的特色及作用，并能運用比喻手法對具體事物進行片段寫作。

４、揣摩關(guān)鍵語句，體會作者珍愛生命的情感及讓一生過得有意義的信念和志向。

【典型考題分析】

例題：結(jié)合全文說說“他們是夠忙碌的，因而沒有時間去察看放在角落里的計時沙漏，沙子總是在那兒向下漏著。當一些親切的思想給他以饋贈，他是知道的，那像一只可愛的手在轉(zhuǎn)動沙漏計，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動�！币痪渲小耙恢豢蓯鄣氖帧敝甘裁�？

探究思路：這道題考查的是句子的理解能力和篩選信息的能力。在解答時，應把握住以下三點：

１、這一類題的答案，大多在“代詞”前的句子中，要么是某個詞語，要么是整個句子，有的和“代詞”緊緊相連，有的還需往前找?guī)讉�句子，所以一定要認真搜求，不可盲目作答。

２、這一類題的答案，一定要用原文中的詞句，或者是根據(jù)具體情況借用原詞句來概括，因為“代詞”指代的內(nèi)容總是在原句中。

３、有時一個代詞指代多項內(nèi)容，一定要看仔細，找全面。根據(jù)上文“當一切親切的思想給他以饋贈”，可以判斷“一只可愛的手”是指上文句子中的“一切親切的思想”。