人民教育出版社課程教材研究所
一、拼音長(zhǎng)廊(16分)
1、我會(huì)拼,還會(huì)寫(xiě)。(10分)
2、讀一讀,連一連。(6分)
二、開(kāi)心詞典(32分)
1、我知道怎樣填。(6分)
⑴“挨”用音序查字法,先查音序______,再查音節(jié)______,組詞______。
⑵“漾”用部首查字法,先查部首______,再查畫(huà)______,組詞______。
2、我會(huì)組詞。(8分)
悄()拂()裁()清()
俏()佛()栽()蜻()
蹈()翩()蓮()姿()
滔()編()連()資()
3、我會(huì)填。(9分)
一()荷花一()微風(fēng)一()畫(huà)
一()小魚(yú)一()金光一()珍珠
()的羽毛()的衣裳()的大圓盤(pán)
4、小小模仿秀:照樣子寫(xiě)出由兩個(gè)意思相反的字組成的詞。(5分)
例:動(dòng)靜
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5、火眼金睛:給不是同一類(lèi)的詞穿上黑背心。(4分)
⑴老虎動(dòng)物猴子熊貓黑熊
⑵喜鵲黃鸝小鳥(niǎo)燕子烏鴉
⑶衣柜方桌沙發(fā)家具木床
⑷荷花桃花梅花菊花鮮花
三、句段魔方(16分)
1、讀一讀,想一想,做一做。(4分)
例:荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
句子把________比作___________________________。
仿寫(xiě)句子:____________________________________________________。
例:蜻蜒飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。
句子把________當(dāng)作“人”來(lái)寫(xiě)。
仿寫(xiě)句子:____________________________________________________。
2、走進(jìn)古詩(shī)苑:默寫(xiě)《詠柳》,并解釋后兩句的意思。(8分)
詠柳
___________________, ___________________。
___________________, ___________________。
_____________________________________________________________。
_____________________________________________________________。
3、修改病句。(4分)
⑴奶奶經(jīng)常跟我講過(guò)去的往事。
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⑵我肯定他今天大約是不會(huì)來(lái)了。
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四、閱讀樂(lè)園(11分)
五花山
小朋友,你們說(shuō)山是什么顏色的?
我家就住在大森林里,我知道山是什么顏色的。
春天的山是綠色的,可那綠色是淺淺的,許多樹(shù)葉兒冒出芽來(lái),嘴角上還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的,可那綠色是深深的,一片片樹(shù)葉兒,不管是大的還是小的,都像被綠色的蠟筆涂了似的,連雨點(diǎn)兒落上去,都給染綠了。
秋天的山呀,可不再是一個(gè)顏色了。下了一場(chǎng)秋霜后,你看吧,有的樹(shù)林變成了金黃色,好像所有的陽(yáng)光都照到那里去了;有的樹(shù)林變成了杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,就像枝頭上掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨;有的樹(shù)林變成了火紅色,風(fēng)一吹,樹(shù)林跳起舞來(lái),就像一簇簇火苗兒在跳躍;還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅的,那顏色就像劇場(chǎng)里的大幕布。只有松樹(shù)不怕秋霜,針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。
秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃,一層翠綠,一層火紅……人們給五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“五花山”。
1、短文共有___個(gè)自然段,作者按照_______、_______、_______的順序?qū)懗龈鱾(gè)季節(jié)山的不同景色。(4分)
2、春天的山是_____________________,夏天的山是______________ ,秋天的山是_____________的。(3分)
3、摘錄一個(gè)比喻句,抄在橫線(xiàn)上,并說(shuō)說(shuō)句子中是把什么比作什么。(4分)
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五、習(xí)作天地(25分)
你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧?你發(fā)現(xiàn)了嗎?能選擇一處向大家介紹介紹嗎?注意講清楚這處風(fēng)景在什么地方,有哪些特點(diǎn),要表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
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