Ａ級基礎訓練：課內鞏固與強化（時間３０分鐘，滿分５０分）

一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）（１６分）

pū píng

jūn yún

chóng dié

yè bǐng

chù mō

hén jì

zhú jiàn

kòng xì

二、火眼金睛（辨字組詞）（１６分）

虎（）占（）痕（）拂（）

虛（）站（）痕（）沸（）

莖（）萎（）巴（）隙（）

徑（）委（）把（）際（）

三、小小變色龍（給多音字組詞）（６分）

空：kòng（）鋪：pū（）重：zhòng（）

kōng（）pù（）chóng（）

四、課文內容我熟悉（根據原文填空）（１２分）

１、爬山虎剛長出來的葉子是，不幾天葉子就長大，就變成。那些葉

子綠得那么，看著非常。葉尖一順兒，在墻上鋪得那么，沒

有起來的，也不留一點兒。一陣風，一墻的葉子就，好看得

很。

２、爬山虎的腳長在。莖上長的地方，反面伸出，

每根細絲像。細絲跟一樣。也是。這就是爬山虎的腳。

Ｂ級智能訓練：課外復習與拓展（３０分鐘內完成，滿分５０分）

五、句子大觀園（先讀句子，再做題）（１８分）

１、每根細絲像蝸牛的觸角。

這句話把比作。

２、爬山虎的那些細小的腳像圖畫上蛟龍的爪子。

這句話用來比喻。

３、一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

縮句：。

六、小法官，巧判斷（說法正確的后面打“√”錯誤的畫“×”）（１２分）

１、細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，把它緊貼在墻上。

⑴這句話寫爬山虎的腳是怎樣由直變彎的。（）

⑵這句話寫爬山虎的腳是怎樣緊貼在墻上的。（）

⑶這句話寫爬山虎的腳是怎樣把莖緊貼在墻上的。（）

２、不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

⑴這句話寫爬山虎的腳巴在墻上是相當牢固的，不費一點勁是拉不下爬山虎的一根莖的。（）

⑵這句話寫爬山虎的腳巴在墻上是相當牢固的，不費一點勁就能拉下爬山虎的一根莖來。（）

⑶這句話寫爬山虎的腳巴在墻上是相當牢固的，費上多大勁也拉不下爬山虎的一根莖來。（）

七、小小實踐（２０分）

你喜歡花草嗎？請認真觀察一種植物，寫一個片段。注意要抓住這種植物的特點。寫好后讀給同學聽一聽，請他（她）提提意見，好嗎？

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