Ａ級(jí)基礎(chǔ)訓(xùn)練：課內(nèi)鞏固與強(qiáng)化（時(shí)間３０分鐘，滿分５０分）

一、看拼音，寫詞語（６分）

（） fèi xū

（） xī rì

（）luò shan jī

（） wǎ lì

（）bào zhà

（）

二、給下面加粗字寫出正確的讀音（６分）

（） （） （）（）（）（）

地震程度頓時(shí)挖掘悲痛顫抖

三、火眼金睛辨字組詞（８分）

顫（）昔（）杉（）擁（）

顧（）皆（）彬（）涌（）

曼（）礫（）福（）破（）

蔓（）爍（）富（）坡（）

四、寫出下列詞語的近義詞（６分）

安頓──（）昔日──（）漂亮──（）

頓時(shí)──（）廢墟──（）疾步──（）

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題（１５分）

１、＿＿＿＿＿＿＿＿，一位年輕的父親＿＿＿＿＿＿＿＿受傷的妻子，＿＿＿＿

他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿孩子們＿＿＿＿＿的＿＿＿＿的三層教學(xué)

樓，已變成一片＿＿＿＿＿＿＿。

這段話告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、他＿＿＿＿＿＿感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上

大哭了一陣后，他＿＿＿想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“＿＿＿＿＿＿發(fā)生

什么，我＿＿＿＿＿＿跟你在一起！”他＿＿＿＿＿＿地站起身，向那片廢墟

走去。

在這段話中所填詞語表達(dá)了父親的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、他挖了８小時(shí)，１２小時(shí)，２４小時(shí)，３６小時(shí)，沒有人再來阻擋他。他滿臉

灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

⑴在這段話中，描述時(shí)間的變化起到的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵課文對(duì)父親外貌的刻畫所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、讀句子，回答問題（９分）

父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達(dá)。”“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”

１、句中“先讓我的同學(xué)出去”表現(xiàn)了阿曼達(dá)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、句中反復(fù)出現(xiàn)的“不論……總會(huì)……”的關(guān)聯(lián)句式在句中所起的作用是＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。反映

了阿曼達(dá)當(dāng)時(shí)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

Ｂ級(jí)智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展（３０分鐘內(nèi)完成，滿分５０分）

七、寫出下列詞語的近義詞或反義詞（１２分）

近義詞：

混亂—（）廢墟—（）堅(jiān)定—（）絕望—（）

反義詞：

希望—（）肯定—（）幸�！�（）阻擋—（）

八、詞語巧搭配（１２分）

絕望地（）肯定的（）顫抖地（）

幸福地（）堅(jiān)定地（）急匆匆地（）

九、選課文片段，再做判斷（在說法正確的后面打“√”錯(cuò)誤的打“×”）（８分）

我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！

１、這句話是“我”對(duì)“我”的同學(xué)在被救出以后說的。（）

２、這句話是父親剛發(fā)現(xiàn)阿曼達(dá)后阿曼達(dá)對(duì)父親說的。（）

３、“只要……就……”是一個(gè)條件句式，在句中表達(dá)了阿曼達(dá)對(duì)父親的信賴。（）

４、“不論……總會(huì)……”也是一個(gè)條件句式。表達(dá)困難再大也阻擋不了父親同孩子在一起的決心。（）

十、佳句賞析臺(tái)（理解句子，并作答）（１８分）

這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

１、文中表達(dá)父親了不起的語句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、文中表達(dá)阿曼達(dá)了不起的相關(guān)詞語是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。