Ａ卷課堂教學(xué)跟蹤訓(xùn)練（時(shí)間４５分鐘，滿分１００分）

一、按提示填空（２１分）

１、課文講述的是１９９４年美國洛杉磯大地震中，一為＿＿＿＿冒著危險(xiǎn)，抱著

堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過＿＿＿小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出

＿＿＿和＿＿＿的故事，歌頌了偉大＿＿＿＿，贊揚(yáng)了深厚的＿＿＿之情。

２、課文通過對人物＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的描寫，來反應(yīng)人物的思想

品質(zhì)。

３、課文中三出現(xiàn)“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起”這句話的作用是

什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、字詞積累與運(yùn)用（３２分）

１、我寫的字最漂亮（看拼音，寫詞語）：（１８分）

（） fèi xū

（） zá kāi

（）chàn dǒu

（） wǎ lì

（）hùn luàn

（） xī rì

（） jí bù

（）yōng bào

（）

２、寫出下列詞語的反義詞：（６分）

危險(xiǎn)──（）絕望──（）幸福──（）

傷痛──（）漂亮──（）悲痛──（）

３、我能指出下面句子的句型（只填序號）（８分）

Ａ、陳述句Ｂ、反問句Ｃ、感嘆句Ｄ、疑問句

⑴“誰愿意幫助我？”（）

⑵這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（）

⑶“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！”（）

⑷《地震中的父與子》這個(gè)故事難道不感人嗎？（）

三、修枝剪葉（縮寫句子）（１２分）

１、那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。

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２、這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

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３、過路的人趕緊跑過來幫忙。

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４、在混亂中，一位年輕的父親沖向他七歲兒子的學(xué)校。

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四、課文片段閱讀（１８分）

５０分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟了出來。

父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)！”

“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起�！�

這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

１、從“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！”這一句話，可以看出兒子具有什么樣的品格？（６分）

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２、用“──”畫出總領(lǐng)全文的句子。（４分）

３、為什么說他們父子了不起？（１０分）

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五、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用（１５分）

課文抓住了父親的外貌、語言、動(dòng)作進(jìn)行了生動(dòng)描寫，突出了父親對兒子深沉的愛。請你也從某一方面對人物進(jìn)行描寫，反映出人物的特點(diǎn)。

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Ｂ卷知識技能綜合應(yīng)用（時(shí)間６０分鐘，滿分１００分）

一、類文閱讀（５０分）

父親的期望

父親是個(gè)修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個(gè)“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到到安慰的心交付給了我。希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙铮�接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。

不久，我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地，有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你盡管自己念書�！�

一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看著我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒傖，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，這雙跑鞋夠穿兩年了�！钡�父親還是執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，又從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說，“上學(xué)時(shí)，買點(diǎn)東西吃，別空著肚念書！”

一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你�！蔽摇俺粤Α钡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。

我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！

父親，走好！兒子我會圓了您的心愿……

１、用“√”選出下列加粗字的正確讀音。（５分）

便宜（piánbiàn）興奮（xìngxìng）

２、給多音字組詞。（１０分）

鋪：pù（）折：zhé（）

pū（）shé（）

３、根據(jù)下列意思寫詞語。（１２分）

⑴形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。（）

⑵自己不能控制自己的感情。（）

４、簡要寫出父親對“我”關(guān)心的事情。（１４分）

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５、《父親的期望》一文的文體是（）（９分）

Ａ、寫景Ｂ、寫人Ｃ、記事Ｄ、狀物

二、強(qiáng)化閱讀（５０分）

我總忘不了這件事

“嘟”一聲汽笛長鳴，客輪離開廣州港，向梧州駛?cè)�。我和爸爸坐在客輪上，興致勃勃地觀賞沿途景色。

天空降下黑色的“帷幕”，船里的喧嘩漸漸停止，旅客們陸續(xù)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然，喇叭聲驚醒了沉睡的人們：“旅客們請注意，旅客們請注意，打攪大家休息，真對不起！現(xiàn)在船上有位小旅客得了急病，哪位旅客是醫(yī)生，請你趕快來三等艙給孩子看病�！本o接著又播了一遍。船艙里立刻熱鬧起來，大家議論紛紛。爸爸揉揉朦朧的睡眼，利索地穿上外衣，匆匆地向三等艙走去。他是醫(yī)生嘛！

我緊緊地跟在爸爸后面，鉆過人群，來到病人床前。發(fā)病的是個(gè)大約六歲的男孩，正翻著白眼，口吐白沫，面如土色，手緊握著，兩腿提蹬一蹬的。坐在旁邊的中年婦女，農(nóng)民打扮。她臉色蒼白，顯出焦灼不安的神色，還不斷地檫著眼淚，也許她就是病孩的媽媽吧，當(dāng)她知道爸爸是醫(yī)生時(shí)，眼里頓時(shí)閃出一線希望的光芒，嘴唇哆嗦著，什么也說不出來。爸爸給孩子作了一番檢查后，斷定孩子心力衰竭，引起抽筋。他對船長說：“孩子病得很重，必須馬上送醫(yī)院搶救。如果耽誤了時(shí)間，孩子就有生命危險(xiǎn)�！贝�長著急地說：“這里肇慶最近，但船已駛過了肇慶港，要調(diào)頭回去，旅客們會同意嗎？”不一會兒，喇叭又響起來了，原來船長征求旅客的意見，結(jié)果全體旅客都表示同意。

船調(diào)頭往回駛，孩子的母親不像剛才那樣著急了，臉上帶著感激的神情。她感謝誰呢？是感謝爸爸？是感謝船長，還是感謝旅客們？我想她在感謝所有樂于幫助別人的人。

我倚在船邊，江風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我感到?jīng)鏊瑯O了。

１、“帷”用音序查字法查大寫字母＿＿，再查音節(jié)＿＿＿＿，用部首查字法＿＿

部，再查＿＿＿畫，這個(gè)字是＿＿＿結(jié)構(gòu)。（１０分）

２、選詞填空：（１２分）

觀賞欣賞贊賞

⑴我站在《奔馬圖》前（）著這幅畫。

⑵我坐在客輪上興致勃勃地（）沿途風(fēng)景。

⑶聽了我的建議，他（）地點(diǎn)點(diǎn)頭，

３、用“——”畫出文中一個(gè)比喻句。（１０分）

４、這篇文章反映怎樣的社會風(fēng)尚？（１８分）

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