Ａ卷課堂教學跟蹤訓練（時間４５分鐘，滿分１００分）

一、按提示填空（２４分）

１、課文介紹了鯨的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等方面的知識。

２、本文運用了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿等多種說明方法，通俗、生動、準確地對鯨的特點加以說明，融知識性與趣味性于一體，增強了文章的可讀性。

二、字詞積累與運用（３０分）

１、我能讀準確，寫美觀（看拼音，寫詞語）：（１２分）

（） lǜ chǖ

（） hú jīng

（）bǔ rǔ

（）pàn duàn

（） fèi fǔ

（）

２、近義好兄弟（寫出下列詞語的近義詞）：（１８分）

鋒利──（）適應──（）

立即──（）寬敞──（）

三、我是小法官（判斷下列句子各用了什么說明方法，將序號填在括號里）（１２分）

Ａ、列數(shù)字Ｂ、作比較Ｃ、舉例子Ｄ、打比方

１、長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年可以長成大鯨。（）

２、從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）

３、四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。（）

４、鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。（）

四、課文片段閱讀（１７分）

鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼吸的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又高又細；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。

１、這一段講鯨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）

２、須鯨的水柱是＿＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿＿；齒鯨的水柱是＿＿＿＿＿＿的，＿＿＿＿＿＿。（１２分）

五、寫法學習指導與運用（１７分）

課文的第４～７自然段分別從四個方面介紹了鯨的生活習性。你也仿照課文，介紹動物某一方面的生活習性：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｂ卷知識技能綜合應用（時間６０分鐘，滿分１００分）

一、類文閱讀（５４分）

奇妙的蜘蛛網(wǎng)

我回到農(nóng)村過暑假。有一次在場院乘涼，老爺爺說：“要下雨了，咋們回家吧！”后來，果然下雨了。我好奇地問老爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？”老爺爺笑著說：“你常看看蜘蛛網(wǎng)，就知道了�！�

于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么變化，一連幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根的細柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細絲，不一會兒，蜘蛛就結了一個豎網(wǎng)掛在那里。

我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了老爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。

夜里，“噼劈啪啪”地下雨了。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出來了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水咋壞了，豎掛著的還完整無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在下雨前先結個豎網(wǎng)，以免雨后無家。

１、寫出下面詞語的反義詞：（２０分）

傷心──（）殘缺不全──（）

２、第３自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、第４自然段主要講了什么？（２６分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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二、強化閱讀（４６分）

太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的，那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。

太陽花的葉子很特別，小而厚，葉的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的渾黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂�；ǘ洳⒉淮�，多層花瓣的自然妖艷，單層花瓣的更是俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只是在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不怕日曬，風吹，雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的莖，插入泥土里，不久就會生根、開花。

１、文章中描寫＿＿＿＿＿＿＿的部分是詳寫，因為這部分內(nèi)容＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２８分）

２、文章開頭寫＿＿＿＿＿，結尾寫＿＿＿＿＿＿。前后構成了＿＿＿＿的關系。（１８分）