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    《金色的魚(yú)鉤》快樂(lè)練習(xí):同步練習(xí)

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    一、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)在后面

    1、殲滅:(piān miè) (qiān mèi) (jiān miè)

    2、粗糙:(cū zào) (zūcào) (Cū Cāo)

    3、閃爍:(shǎn zhuò)(shǎng shòu)(shǎn yàn)

    4、作料:(zuò liào) (zuó niào) (zuó liào)

    5、奇跡:(qí jī) (qí jí) (qú jī)

    6、迷糊(mīhū) (mí hú) (mí hū)

    二、搭配詞語(yǔ)

    新鮮的身體喜出望外地咽著

    斑白的情緒整夜整夜地不合眼

    衰弱的光芒目不轉(zhuǎn)睛地跑回來(lái)

    低沉的毅力大口大口地看著

    飽滿的臉熱氣騰騰的草地

    粗糙的聲音無(wú)邊無(wú)涯的山峰

    金色的兩鬢重重疊疊的老班長(zhǎng)

    驚人的手昏迷不醒的菜湯

    嚴(yán)峻的魚(yú)湯

    三、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

    1、()全連數(shù)他歲數(shù)大,對(duì)大家又特別親,()大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。

    2、這湯()沒(méi)加作料,()我們覺(jué)得沒(méi)有比這更鮮美的了。

    3、老班長(zhǎng)對(duì)小梁說(shuō):“你()知道了,()不要再告訴別人了!

    4、指導(dǎo)員對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō):“()多么艱苦,你()要把他們帶出草地!

    5、()我們找不到東西吃,()無(wú)法走出這茫茫的草地。

    四、把下列排列錯(cuò)亂的句子,按事情的發(fā)展順序,連成一篇通順的短文

    ()晚上,皇帝又叫繼續(xù)讀下去,讀到一萬(wàn)六千五百字,才讀到正題。

    ()讀了一萬(wàn)六千字還聽(tīng)不出究竟說(shuō)了些什么,盡是空話。

    ()皇帝叫人讀出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

    ()皇帝一怒之下,就叫人打了茹太素一頓。

    ()茹太素是明代人。

    ()皇帝后來(lái)說(shuō):“茹太素那篇意見(jiàn)書(shū),如果開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě),只要五百字就行了,我打他,是因?yàn)榭赵捥!?/p>

    ()有一次,他給皇帝寫(xiě)了一份有一萬(wàn)七千多字的意見(jiàn)書(shū)。

    五、用對(duì)話形式寫(xiě)出下面這段話的內(nèi)容(200字)

    晚飯以后,小華吵著要玩游戲機(jī)。爸爸讓他做完作業(yè)再玩。小華不干,還是吵著要玩。爸爸耐心地給他講道理。小華一邊聽(tīng),一邊插嘴。后來(lái),小華聽(tīng)了爸爸的話,表示今后一定要寫(xiě)完作業(yè)再玩。

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