一、閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題

這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。

“愿上帝可憐我吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！”但是他沒(méi)敢把這句話(huà)說(shuō)出口。

那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮�？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有東西。

“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。（這一點(diǎn)決不能讓任何人知道）。難道我木是稱(chēng)職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料�！�

“曖，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎？”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。

“哎呀，美極了！真是美極了！”（老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，）“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿(mǎn)意�！�

１、老大臣看布料過(guò)程心理變化分析正確的是（）

Ａ、感慨害怕懷疑堅(jiān)定Ｂ、悲嘆害怕堅(jiān)定猶豫

Ｃ、悲嘆害怕猶豫堅(jiān)定Ｄ、高興懷疑否定堅(jiān)定

２、“這一點(diǎn)決不能讓任何人知道”中的“這一點(diǎn)”指的是什么？

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３、怎樣理解“老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看”？

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二、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題

……站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或者太愚蠢�；实鬯�有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。

“可是他什么衣服也沒(méi)有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。

“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這個(gè)孩子講的話(huà)私自低聲地傳播開(kāi)來(lái)。

“他并沒(méi)穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀！”

“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗�覺(jué)得百姓們所講的話(huà)似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

１、按照故事情節(jié)的安排，這段文字，在全文的結(jié)構(gòu)上，是故事的（）

Ａ、開(kāi)端和結(jié)局Ｂ、發(fā)展和高潮Ｃ、高潮和結(jié)局Ｄ、發(fā)展和結(jié)局

２、作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說(shuō)出真話(huà)，表明這個(gè)小孩子（）

Ａ、小孩子天真爛漫，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)出真話(huà)。

Ｂ、小孩子不懂事，不知道這樣做會(huì)有什么后果。

Ｃ、小孩子不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛。

Ｄ、小孩子觀(guān)察力強(qiáng)，具有分析問(wèn)題的能力。

３、文中劃線(xiàn)部分是對(duì)皇帝的（）描寫(xiě)。

Ａ、語(yǔ)言和動(dòng)作Ｂ、心理和動(dòng)作Ｃ、心理和神態(tài)Ｄ、語(yǔ)言和神態(tài)

４、老百姓們一開(kāi)始為什么也不敢說(shuō)真話(huà)，贊美這根本不存在的新衣？他們最終說(shuō)出了真話(huà)又說(shuō)明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

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三、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題

許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園──除非為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！�

１、本段的大意是________________________________

２、從哪三方面描寫(xiě)了皇帝愛(ài)新裝。

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３、作者采用的是什么手法？其作用是什么？

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４、從本段內(nèi)容可以看出皇帝是個(gè)怎樣的人？

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５、本段可分為幾層，并寫(xiě)出層意。說(shuō)說(shuō)這段運(yùn)用了怎樣的手法？這段在全文中起什么作用？

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６、仿照本段，寫(xiě)一段話(huà)，用上加粗的詞語(yǔ)。

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四、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題

許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園──除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”

有一天，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)是織工，說(shuō)能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀(guān)，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。

“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國(guó)里哪些人不稱(chēng)職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來(lái)�！庇谑撬�付了許多錢(qián)給這兩個(gè)騙子，使他們好馬上開(kāi)始工作。

１、選出詞的感情色彩完全相同的一項(xiàng)（）

Ａ、漂亮辨別Ｂ、美觀(guān)奇怪Ｃ、炫耀愚蠢Ｄ、聰明花掉

２、第一段哪幾個(gè)句子把皇帝愛(ài)穿著的癖好夸張到了極點(diǎn)？突出他怎樣的性格特點(diǎn)？

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３、兩個(gè)騙子是怎樣行騙的？

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４、“任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服�！边@句話(huà)在故事情節(jié)的發(fā)展中起了什么作用？

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【參考答案】

一、閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題

１、Ｃ

２、老大臣看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有東西。

３、老大臣故意裝出仔細(xì)看的樣子，是想借此掩蓋自己內(nèi)心的緊張和恐懼。

二、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題

１、Ｃ

２、Ａ

３、Ｃ

４、“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或者太愚蠢。” 最終說(shuō)出了真話(huà)說(shuō)明老百姓的私心比起做官的畢竟少得多，他們回到真理上來(lái)是比較容易的。

三、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題

１、大意是皇帝酷愛(ài)新裝成癖。

２、從治裝費(fèi)用、心思興趣、換衣次數(shù)三個(gè)方面寫(xiě)了皇帝愛(ài)新裝。

３、作者運(yùn)用的是夸張手法。作用是突出了皇帝的昏庸無(wú)能、荒唐可笑，這樣的皇帝被騙子所捉弄是很自然的事，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

４、可以看出皇帝是個(gè)不理朝政、窮奢極欲、昏庸無(wú)能的人。

５、第一層“許多年前”到“都花掉”。寫(xiě)皇帝買(mǎi)新衣服的費(fèi)用極大。 第二層“他既不關(guān)心”到“新衣服”寫(xiě)皇帝的全部興趣都在穿新衣服上。第三層“他每一天”到這段完。換衣服次數(shù)多。這段用夸張的手法活畫(huà)出了一位愛(ài)慕虛榮、大肆揮霍、不理國(guó)事的皇帝形象。這一段可以說(shuō)是故事的序幕。它為騙子為什么要騙皇帝，皇帝及文武百官為什么受騙而且還騙別人，以至最后演了一出皇帝赤身裸體，招搖過(guò)市的鬧劇做了準(zhǔn)備。

６、略

四、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題

１、Ｃ

２、為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉；他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服；人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！蓖怀隽嘶实鄄粍�(wù)正業(yè)，不理朝政，昏庸無(wú)能的特點(diǎn)。

３、兩個(gè)騙子抓住了皇帝愛(ài)穿新裝的特點(diǎn)和皇帝愛(ài)慕虛榮、昏庸無(wú)能的弱點(diǎn)行騙。

４、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。