【同步達(dá)綱練習(xí)】

１、下列加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、鳥(niǎo)巢（cáo）瞅見(jiàn)（chǒu）信賴（lài）

Ｂ、眸子（mú）垂蔓（màn）伏案（fú）

Ｃ、雛鳥(niǎo)（chú）胸脯（pú）呷嘴（xi�。�

Ｄ、蒙古（méng）眼瞼（jiǎn）斑駁（bó）

２、選詞填空。

①過(guò)不多久，___________________有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。

Ａ、突然Ｂ、猛然Ｃ、忽然Ｄ、竟然

②有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它___________________落到我的肩上。

Ａ、居然Ｂ、欣然Ｃ、果然Ｄ、泰然

３、下列句子中沒(méi)有運(yùn)用擬人手法的一項(xiàng)是（）

Ａ、我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

Ｂ、只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

Ｃ、起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上。

Ｄ、呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子。

４、閱讀課文，回答下列問(wèn)題。

①為什么文章在開(kāi)始部分用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥(niǎo)是一種“怕人的鳥(niǎo)”？

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②“我呢？決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們�！边@句話中加粗的詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？

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③文中最能體現(xiàn)小珍珠鳥(niǎo)由小長(zhǎng)大的詞語(yǔ)有哪些？

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④文中小鳥(niǎo)對(duì)大鳥(niǎo)兩次呼喚的反應(yīng)有什么不同？這說(shuō)明了什么？

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⑤有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？

這段文字，猶如一幅畫(huà)，請(qǐng)用一個(gè)詞為這幅“畫(huà)”加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)出這幅畫(huà)的含義。

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⑥小鳥(niǎo)在“我”充滿溫柔的愛(ài)意的舉動(dòng)下，和“我”逐步靠近，最后簡(jiǎn)直融為一體。請(qǐng)用１０個(gè)字簡(jiǎn)單概括出小鳥(niǎo)對(duì)“我”的情感變化過(guò)程。

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⑦“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！睂�(duì)于這句話，你是怎樣理解和體會(huì)的？

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【參考答案】

１、Ｃ

２、①Ｃ ②Ａ

３、Ｄ

４、

①文章先寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)怕人，后寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)親近人，在情節(jié)上構(gòu)成對(duì)比，表現(xiàn)出“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)之情。

②既想見(jiàn)它們，又怕驚擾它們的復(fù)雜心理。

③輕易地鉆擠

④第一次：“大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去�！钡诙�次：“它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子�！边@種變化說(shuō)明了小鳥(niǎo)對(duì)“我”逐漸產(chǎn)生了信賴和依戀。

⑤信賴（或：友好情意關(guān)愛(ài)）

⑥怕人──喜人──近人──親人──愛(ài)人

⑦提示：是信賴創(chuàng)造了美好，是自由、寬容培育了信賴。尊重對(duì)方的生存空間、思想空間，不以大欺小、以強(qiáng)凌弱，無(wú)疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。小珍珠鳥(niǎo)沒(méi)有面對(duì)陌生環(huán)境的惶恐，也沒(méi)有久居籠中的萎頓，人與鳥(niǎo)相依相賴，相伴相愛(ài)，和諧自然。