一、閱讀下面文字，回答后面問題

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

１、解釋下列詩句中加點的詞：

⑴水何澹澹

⑵星漢燦爛

⑶山島竦峙

２、曹操的《觀滄�！肥菍懢笆闱橹�作，所寫之景既有眼前的實景，又有想象之虛景，寫想象之景的詩句是：“____”。

３、課文注解說，曹操的詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄�！匪愕蒙稀翱犊�悲壯”嗎？若算不上，請你試作概括（最好也是四個字），并指出這首詩表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負。

答：

二、閱讀下面文字，回答后面問題

無家別

杜甫

寂寞天寶后^①，園廬但^②篙藜。我里^③百余家，世亂各東西。

存者無消息，死者為塵泥。賤子^④因陣敗，歸來尋舊蹊^⑤。

久行見空巷，日瘦氣慘凄。但對狐與貍，豎毛怒我啼。

四鄰何所有？一二老寡妻。宿鳥戀本枝，安辭^⑥且窮棲？

方春獨荷鋤，日暮還灌畦�？h吏知我至，召令習(xí)鼓鼙^⑦。

雖從本州役，內(nèi)顧無所攜^⑧。近行只一身，遠去終轉(zhuǎn)迷^⑨。

家鄉(xiāng)既蕩盡，遠近理亦齊^⑩。永痛長病母，五年委溝溪⑾。

生我不得力，終身兩酸嘶⑿。入生無家別，何以為蒸黎⒀？

【注釋】

①［天寶后］指安史之亂后。②［但］。③［里］村莊。④［賤子］老兵自稱。⑤［蹊］小路。⑥〔安辭〕怎敢辭去。⑦習(xí)間鼓鼙"指參加軍事訓(xùn)練。⑧［攜］離，告別。⑨［終轉(zhuǎn)述］終究是前途迷茫，生死吉兇難料。⑩［齊］同。⑾［委溝溪]丟在山溝里。⑿［酸嘶]痛楚悲苦地哭。⒀［蒸黎］老百姓。蒸，眾多；黎，平民。

１、詩篇開頭“寂寞”二字的作用是？

２、家鄉(xiāng)今昔變化的原因是______________，這也是____________的根源。

３、“_________________”一句寫出了家鄉(xiāng)已非“舊”時面貌，早被“蒿藜”淹沒的情景。這句里的“_____”字用得特別傳神。

４、“日瘦氣慘凄”是“賤子”觸景生情，烘托出他____________________心境；這一句用了____的修辭方法。

５、“但對狐與貍，豎毛怒我啼”的深刻含意是？

６、“永痛長病母，五年委溝溪”中“永痛”的意思是？

７、“生我不得力，終身兩酸嘶”的意思是？

８、翻譯，并簡略說明其寫作特點。

⑴宿鳥戀本枝，安辭且窮棲？方春獨荷鋤，日暮還灌畦。

譯文：

寫作特點：

⑵雖從本州役，內(nèi)顧無所攜。近行只一身，遠去終轉(zhuǎn)迷。家鄉(xiāng)既蕩盡，遠近理亦齊。

譯文：

寫作特點：

⑶人生無家別，何以為蒸黎？

譯文：

寫作特點：

【參考答案】

一、１、⑴水波動蕩的樣子⑵銀河⑶聳立

２、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

３、《觀滄�！匪悴簧稀翱犊�悲壯”（“慷慨悲壯”是對曹操詩的總體評價），可概括為：雄奇豪邁（意思一致即可。要避免出現(xiàn)“悲”“涼”等離題甚遠的理解。聯(lián)系時代背景，從作者寫景的雄偉奇麗（“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”尤能表現(xiàn)這一點）可以看出，這首詩表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負。

二、１、渲染出滿目蕭條的景象，也表現(xiàn)出主人公觸目傷懷的心情

２、世亂（安史之亂）“無家”可“別”

３、歸來尋舊蹊尋

４“見空巷”時的凄慘擬人

５、以“狐與貍”的反客為主，深刻地寫出了家園的破敗

６“我”被征服役后“長病母”無人奉養(yǎng)，以致死去；死后又無人埋葬，以致丟棄山溝

７、母親生養(yǎng)了我，而我對母親卻生不能奉養(yǎng)，死未能安葬，這是我終身感到痛楚悲苦的兩件事

８、⑴鳥兒也留戀住慣了的舊巢，我哪里會嫌房屋破爛呢？春天剛來到，我就獨個兒扛著鋤頭去耕耘；天黑了，我還在田間灌溉。

以“宿鳥”為喻，表達了留戀家鄉(xiāng)的感情，不管多么貧困和孤獨，只希望能在家鄉(xiāng)話下去。

⑵這次雖然在本州服役，但家里已沒有什么人可以告別了，在本州服役，畢竟比到遠方去要好一些，但既然當兵，就得遠去前線打仗；這樣，生死吉兇也就難以預(yù)料；回頭一想，家鄉(xiāng)已一無所有，去遠去近，還不都是一樣。

六句詩層層轉(zhuǎn)折，細致入微地描寫了主人公聽到“召令”之后的心理變化。

⑶已經(jīng)弄得人無家可別，還要抓去服役，叫人怎樣做老百姓呢？

以反法作結(jié)，意味深長：把老百姓逼到?jīng)]法做百姓的境地，又怎么能做百姓的主上呢？