一、基礎(chǔ)知識(shí)題

１、為下列加粗的字注音。

①嗜學(xué)（）②逾約（）③俟（）④叱咄（）

⑤皸裂（）⑥媵人（）⑦篋（）⑧缊袍（）

２、解釋下列句中加粗的詞。

①家貧，無(wú)從致書以觀……（）

②錄畢，走送之，不敢稍逾約。（）（）

③既加冠，益慕圣賢之道。（）

④又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（）（）

⑤俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。（）

３、下列句子中和課文完全一致的一項(xiàng)是（）

Ａ、家貧，無(wú)從致書以觀看，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

Ｂ、余立待左右，援疑質(zhì)理，俯身低耳以請(qǐng)；

Ｃ、寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。

Ｄ、寒冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。

４、找出下列句子中的通假字。

①四支僵勁不能動(dòng)。____________

②同舍生皆被綺繡。____________

５、下列句子中加點(diǎn)的字意思完全相同的一項(xiàng)是（）

Ａ、或遇其叱咄一食或盡粟一石Ｂ、不敢稍逾約稍出近之

Ｃ、燁然若神人不知口體之奉不若人Ｄ、禮愈至至則無(wú)可用

６、作者認(rèn)為自己“缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因是__________________（用文中原話）。

７、翻譯句子。

①又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

________________________________________________________________

②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

________________________________________________________________

二、閱讀下列語(yǔ)段，完成習(xí)題

㈠

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不也出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

１、解釋下列句中的文言實(shí)詞。

①又患無(wú)碩師________________

②每假借于藏書之家________________

③俟其欣悅________________

２、下列句中文言虛詞“以”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：無(wú)從致書以觀

Ａ、以是人多以書假余Ｂ、計(jì)日以還Ｃ、俯身耳以請(qǐng)

３、下列選項(xiàng)中的文言句式與“弗之怠”一句相同的一項(xiàng)是（）

Ａ、每假借于藏書之家Ｂ、何陋之有Ｃ、馬之千里者

４、翻譯下列句子。

①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

____________________________________________________________。

②余立侍左右，援疑質(zhì)理。

____________________________________________________________。

５、本文第一段寫“我”求學(xué)時(shí)___________的精神，第二段寫求師時(shí)___________的態(tài)度。

６、有人認(rèn)為成功來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為來(lái)自機(jī)遇，有人認(rèn)為來(lái)自天生的聰明，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

㈡

①余幼時(shí)即嗜學(xué)。②家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。③天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。④錄畢，走送之，不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余，余因得遍觀群書。⑥既加冠，益慕圣賢之道。⑦又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。⑧先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。⑩故余雖愚，卒獲有所聞。⑾當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。⑿至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。⒀寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。⒁同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。⒂以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。⒃蓋余之勤且艱若此。

１、給文中加粗的字注音。

①硯（）②�。ǎ�③媵（）④衾（）

⑤綺（）⑥臭（）⑦缊（）

２、找出文中含有通假字的句子，并寫出本字并釋義。

答：__________________________________________________________

３、解釋下面句子中加粗字詞的含義。

①弗之怠（）②走送之（）

③無(wú)碩師名人與游（）④援疑質(zhì)理（）

⑤通其叱咄（）⑥余則缊袍敝衣處其間（）

４、對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、我家窮，無(wú)法買書來(lái)看，每天向有書的人家去借，借來(lái)就親自抄寫，計(jì)算好了日子歸還。

Ｂ、我家窮，沒有辦法買書來(lái)讀，常向有書的人家去借，借來(lái)就親手抄寫，計(jì)算著日子按時(shí)歸還。

Ｃ、我家窮，沒有地方買書來(lái)讀，常向有書的人家去借，借來(lái)就用筆抄寫目錄，計(jì)算好日子歸還。

Ｄ、我家窮，沒有辦法找到書來(lái)讀，每天假裝向有書的人家去借，借來(lái)就用筆記下來(lái)，計(jì)算著什么日子歸還。

５、對(duì)本段層次劃分正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、①②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩／⑾⑿／⒀⒁⒂／⒃

Ｂ、①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁⒂／⒃

Ｃ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁／⒂⒃

Ｄ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁⒂⒃

㈢

寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)羨艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

１、對(duì)上段中“舍”“腰”“略”“知”解釋正確的是（）

Ａ、房子 腰間 絲毫 感覺Ｂ、房子 腰上掛著 稍微 知道

Ｃ、房子 腰上掛著 絲毫 感覺Ｄ、房子 腰間掛著 絲毫 知道

２、“日再食”的正確譯文是（）

Ａ、每天的第二頓 Ｂ、每天吃兩頓 Ｃ、每天吃第二頓的時(shí)候

３、“以中有足樂者”是指（）

Ａ、作者認(rèn)為讀書是足以快樂的事

Ｂ、作者認(rèn)為自己家貧而能勤奮讀書，這是足以快樂的事

Ｃ、作者認(rèn)為書中有令自己欣慰的事

４、作者寫舍生服飾華貴的目的是（）

Ａ、突出自己求學(xué)的勤奮Ｂ、側(cè)寫自己生活條件的艱苦

Ｃ、表達(dá)對(duì)同舍生的鄙夷Ｄ、表現(xiàn)同舍生的不學(xué)無(wú)術(shù)

【參考答案】

一、基礎(chǔ)知識(shí)題

１、①shì ②yú ③sì ④chì duō ⑤jūn ⑥yìng ⑦qiè ⑧yùn

２、①得到 ②跑 稍微、稍許 ③更加仰慕 ④憂慮、擔(dān)心 曾經(jīng) ⑤等到

３、C４、①“支”通“肢”②“被”通“披”

５、Ａ６、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

７、①又擔(dān)心沒有大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請(qǐng)教。②因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。

二、閱讀理解題

㈠１、①大 ②借 ③等待２、Ｂ３、Ｂ

４、①因此人家多愿意把書借給我。②我恭敬地站在他旁邊，提出疑難，詢問道理。

５、刻苦勤奮 謙恭誠(chéng)懇。

㈡１、①yàn ②dài ③yìng ④qīn ⑤qǐ ⑥xiù ⑦yùn

２、①四支僵勁不能動(dòng)“支”通“肢”，肢體②同舍生皆被綺繡“被”通“披”，穿

３、①懈怠、放松②跑③才學(xué)淵博的老師④引、提出；詢問⑤訓(xùn)斥、呵責(zé)⑥穿著舊棉襖、破衣服

４、Ｂ５、Ａ

㈢１、Ｃ２、Ｂ３、Ａ４、Ｂ