一、雙基演練

萬丈高樓平地起，先打好基礎(chǔ)是過好學(xué)習(xí)的第一關(guān)！

１、給下列加粗字注音：

廓然（）灰燼（）涕泗（）諛詞（）

相契（）扶掖（）枘鑿（）羲皇（）

２、請(qǐng)根據(jù)課文選詞填空：

⑴早新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著。

（Ａ、預(yù)計(jì)Ｂ、預(yù)算Ｃ、預(yù)料）

⑵只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你，就好了。

（Ａ、頹廢Ｂ、消極Ｃ、消沉）

⑶一人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶。

（Ａ、侵襲Ｂ、欺騙Ｃ、侵蝕）

⑷何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，你。

（Ａ、扶助Ｂ、扶持Ｃ、扶掖）

３、解釋下列加粗的詞語：

⑴我以前在信中和你提到過感情的 ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。

刻骨銘心：。

⑵或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。

廓然無累：。

⑶能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

重蹈覆轍：。

⑷有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。

氣沖斗牛：。

努把力下面的能力提升題我也會(huì)做好！

４、傅雷在家書中屢次提到要傅聰學(xué)會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)”，請(qǐng)結(jié)合課文，理解“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。

。

５、如何理解“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”？

。

６、結(jié)合上下文，品味下面兩句話的意思：

⑴我以前在信中和你提到過感情的問題，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”是怎樣一種情緒？

。

⑵赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！孤獨(dú)的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界？

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二、實(shí)踐應(yīng)用

學(xué)習(xí)了知識(shí)，你會(huì)用嗎？一定行！

７、當(dāng)代哲學(xué)家周國(guó)平說過：“孤獨(dú)、寂寞和無聊是三種不同的境界，分別屬于精神、感情和事務(wù)的層面；只有內(nèi)心世界豐富的人，對(duì)精神與靈魂有著執(zhí)著追求的人，對(duì)人間充滿摯愛的人，才可能體驗(yàn)真正的孤獨(dú)；孤獨(dú)產(chǎn)生于愛�！闭n文中傅雷寫道：“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱”。結(jié)合你的理解，說說你對(duì)孤獨(dú)的看法。

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三、探究遷移

再加一點(diǎn)油，課外延伸題我也會(huì)作！

閱讀下文，完成后面的問題：

寫給千里之外的孩子

傅雷

親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。──這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前望的，不愿意回顧的；我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的，我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知識(shí)淺陋），不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。

孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

你走后第二天，媽媽哭了．眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！

１９５４年１月３０日晚

８、說說“只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵�！币痪渲小翱鞓贰焙汀般皭潯钡睦碛�。

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９、結(jié)合上下文說說作者為什么說“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！”。

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１０、“我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭”，你有過這種體驗(yàn)嗎？讀了本文，你有什么想法？

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１１、讀了課文和本文，你能說說這位父親的特點(diǎn)嗎？

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１２、文中哪些話引起了你的共鳴和深思？請(qǐng)選一句寫一段話。

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四、中考網(wǎng)點(diǎn)

提前探究中考題，你想試試嗎？

１３、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（２００５年浙江省中考試題）

朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

編者簡(jiǎn)評(píng)：句子仿寫，是中考中常見的題型，做這一類題目，要求注意幾點(diǎn)：

１、句式一致，注意修辭手法的運(yùn)用。

２、格式相當(dāng)，排比句字?jǐn)?shù)大致相等。

３、內(nèi)容相連，不能偏離話題，也不能與前后內(nèi)容重復(fù)。

【參考答案】

１、kuòjìnsìyúqìyèruìxī

２、略

３、⑴比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘記。

⑵心情豁達(dá)，開朗，不受外物影響。

⑶再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過去的錯(cuò)誤。

⑷形容氣勢(shì)或怒氣很盛。

４、“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿兩封信的內(nèi)在精神。在面對(duì)挫折、成功，面對(duì)人生的跌宕起伏時(shí)，能夠?qū)櫲璨惑@，得失泰然，能夠平和、理智地對(duì)待現(xiàn)實(shí)�！皥�(jiān)強(qiáng)”的最高境界，就在于擁有一顆“赤子之心”。

５、文中提到羅曼·羅蘭筆下的約翰·克里斯朵夫（以貝多芬為原型），說傅聰常以克里斯朵夫自命，其個(gè)性也與之相像；又說“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。目的在于鼓勵(lì)兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在解決矛盾的過程中趨向完美。

６、⑴這句話意在說明控制情緒的必要。對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”，就“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘?jiān)�，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對(duì)待往事應(yīng)有的心態(tài)。

⑵赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠(yuǎn)離欲望紛爭(zhēng)，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。

７、能圍繞“孤獨(dú)可以促使人成才”，言之成理即可。

８、快樂是指回憶起兒子小時(shí)的可愛及成長(zhǎng)的經(jīng)歷；惆悵是指兒子現(xiàn)在遠(yuǎn)離自己。

９、兒子長(zhǎng)大了，成材了，還讓自己學(xué)到了很多。

１０、要能理解這是父母對(duì)自己愛之切的表現(xiàn)。圍繞這一點(diǎn)來談即可。

１１、熱愛孩子，民主、平等，循循善誘等。

１２、選擇其中一句，言之成理即可。

１３、例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候。