一、基礎(chǔ)知識及運用

１、下列各組詞語中，字音字形都沒有錯誤的一組是（）

Ａ、榮膺（yīng）頹（tuí）唐天淪之樂

Ｂ、闊綽（chuò）檫拭（shì）如坐針氈

Ｃ、隱匿（nuò）窒（zhì）息吹毛求疵

Ｄ、名諱（wěi）破綻（zhàn）聲色俱厲

２、按要求把下列作品中人物歸類：

①藤野先生②保爾③奧楚蔑洛夫④韓麥爾先生⑤雙喜⑥魯達⑦孔乙己

⑧范進⑨閏土⑩薛蟠

⑴魯迅作品中的人物：

⑵外國作品中的人物：

⑶中國古代作品中的人物：

３、下列說法錯誤的一項是（）

Ａ、吳敬梓的《范進中舉》和魯迅的《孔乙己》都深刻揭露了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。

Ｂ、美國小說家杰克倫敦的《熱愛生命》是一出“殘酷的求生悲劇”。淘金人獨自置身于渺無人煙的蒼�；囊袄铮�面臨著種種生死考驗，使人深切體會到“人”的偉大。

Ｃ、《孔乙己》、《社戲》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。

Ｄ、《我的叔叔于勒》、《變色龍》、《蒲柳人家》的作者分別是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和我國的劉紹棠。

４、下列作品都出自同一作家的是（）

①《背影》②《孔乙已》③《白楊禮贊》④《故鄉(xiāng)》⑤《荔枝》

⑥《藤野先生》

Ａ、①③⑥

Ｂ、①③⑤

Ｃ、②④⑤

Ｄ、②④⑥

５、選出下列句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

Ａ、“神舟五號”載人航天飛船成功發(fā)射和順利返回，是２００３年舉世矚目的大事，更是載入中華民族史冊的不朽盛事。

Ｂ、舞蹈家楊麗萍精心打造的舞劇《云南印象》，融民族風情和舞蹈藝術(shù)于一爐，令人嘆為觀止。

Ｃ、隨著２１世紀科技不斷向前發(fā)展，醫(yī)學界對艾滋病患者將再也不會像剛發(fā)現(xiàn)時那樣愛莫能助了。

Ｄ、小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張身體力行地投進了好幾個球。

６、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正：

有關(guān)醫(yī)學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，我們在強化網(wǎng)絡監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。

第句，修改意見：。

第句，修改意見：。

７、按要求默寫：

⑴德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在《已亥雜詩》中所說的：“，�！�

⑵當你的同學在學習和生活中遇到挫折而灰心喪氣時，你可以用古詩中的兩句來勉勵他：“，�！�

⑶由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這幅對聯(lián)，你一定能聯(lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句：，。

⑷登高是傳統(tǒng)習俗，更是古代詩人表情達意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請你寫出與“登高”有關(guān)的古詩詞名句。（課內(nèi)外不限）

①。

②。

８、將下面的簡訊改為一句話消息：

據(jù)新華社電中國載人航天工程總設(shè)計師王永志透露，“神舟”六號將于２００５年發(fā)射，并將實現(xiàn)多人多天飛行，目前各項研究進展順利。

王永志說，現(xiàn)在初步考慮，“神舟”六號準備上兩個人，飛行５到７天，繼續(xù)考驗飛船的實際能力。他還透露，“神舟”六號還將是三人三艙的設(shè)計方案，和“神舟”五號基本一致。而與“神舟”五號最大的不同是，兩位航天員將首次進入軌道艙，在太空中進行對地觀測等多種空間科學實驗。同時，“神舟”六號還將繼續(xù)進行空間科學的搭載實驗，這些實驗也將首次由兩位航天員完成。

９、教師節(jié)期間，有位同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。

答：。

１０、閱讀下面的表格，按要求回答問題：

世界能源組成

年代石油煤天然氣核電太陽能水電其他１９９３年４０％２７％２３％７％２％１％２０３０年（預計）３５％２０％

⑴用文章概括世界能源的發(fā)展趨勢。

⑵讀此表后你有哪些感受？

①。

②。

二、閱讀理解

（一）閱讀《孔乙己》選段，回答問題：

中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒�！边@聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛��；見了我，又說道，“溫一碗酒�！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么，你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好�！闭乒袢匀煌�平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句，“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙已低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌拒都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的中午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。

我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。

１１、第一段的環(huán)境描寫和“我”的外貌描寫起什么作用？

１２、這時掌柜怎樣對待他？這樣寫有什么表達作用？

１３、“摸出四文大錢”的“摸”，可否換成“掏”或“拿”？為什么？

１４、“十九個錢”重復了幾次？說明什么？后來不提了，為什么？

１５、最后一節(jié)“大約孔乙己的確死了”。“大約”和“的確”是相互矛盾的，這樣寫是否病句？應怎樣理解？

（二）閱讀下面的短文，回答問題：

改變一生的閃念

那是一個老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來�。　痹谠捦怖飩鱽硪粋�小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過來是怎么回事了。

她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關(guān)系。

但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢？通過電話，她隱約可以設(shè)想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。正如她預料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了２８元的罰款，才領(lǐng)著這個小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。

她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里，阿姨有好多書呢。

驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒有出現(xiàn)。

時間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過著平穩(wěn)安詳?shù)纳�活�?/p>

有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物�！澳阏艺l？”她疑惑地問著，但女孩卻激動地一句話也說不出來。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年的那個偷書的小女孩，剛從某名牌大學畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當年情急之下的那個電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當我的媽媽，解脫了我，但這么多年來，我一直想了一樁心愿：喊您一聲‘媽媽’。”話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立即變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死�！�

老師的心猛地一顫。

望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

１６、“心中立刻明白過來是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情？

１７、小女孩臨走時，老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么？

１８、“喊您一聲‘媽媽”’，句中“媽媽”一詞表達了女孩怎樣的情感？

１９、“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了�！本渲薪處煹摹靶Α奔狱c有何含義？

２０、標題“改變一生的閃念”中，“閃念”指的是誰的“閃念”？文中“老師”的行為又告訴我們一個做人的什么道理？

２１、當“教師”把小女孩帶回家后，她“什么都沒有問，就讓小女孩離開了”，如果當時“教師”對其批評教育后再讓她走，其教育效果有無更好？請申述理由。

（三）閱讀下面的短文，回答問題：

父親

胡德斌

⑴一個老者蹲在陽光里，從清早開始，他在這兒蹲了整半天了。

⑵此刻，他正清點他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。他是來賣油果兒的。自從兒子娶了那個女人回來，在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀一個生計。于是，他想出個主意，每天到對門店里攬一籃兒油果，拿到這兒來賣。行人如潮，誰也不去注意他。

⑶一天，她背了畫夾子偶爾經(jīng)過這兒，目光一下子被他吸引住了。她胸前別著枚好看的校徽。這些日子，她正為畢業(yè)作品犯愁。

⑷她走向他，像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下：“老人家，我給您畫張像，好嗎？”

⑸畫像？他瞪起眼，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，瞇著眼睛打量了她一會兒，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不過，這些油果兒你全買了。”

⑹“嗯�！彼龖�著。

⑺“五毛一個，十個，拿五塊吧！”他轉(zhuǎn)而一想，忽然想“敲”她幾個。她躊躇了一會兒，掏出錢遞過去。他猶豫了片刻，將五塊錢捏在手里。

⑻他往陽光里挪了挪，背靠著一截老樹。她打開畫夾子，用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，避開她的目光，朝遠處看去。遠處，有些迷蒙，一位年輕的父親牽著他的兒子，一路上蹦過來，那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣，眼底閃過一絲溫情。然而，溫情一瞬間便過去了。

⑼她合上畫夾子，將十個油果兒留給老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飄走了。

⑽兩個月后，他收到她寄來的信，信中還有一張市美術(shù)館畫展的參觀券。

⑾展覽廳里，許多人圍著一幅畫，他也好奇地擠了進去。畫面上一個蒼老、寂寞的老人，蹲在一株老樹下，老人的目光陰沉而悲哀，一縷陽光留戀地停在他的臉上，他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫，在一張小紙片上，吃力地讀到那兩個字：“父親�！�

⑿父親，這熟悉而遙遠的名字。有那么好幾次，他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過他這個賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠遠的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來，渾濁的老淚。

⒀好些日子過去了，美術(shù)館前，有個老者總蹲在那兒，手里捏了把皺巴巴的票子，說是要給女兒的。

２２、第⑵節(jié)中畫線的“那個女人”改為“媳婦”好不好？為什么？

２３、第⑺節(jié)中描寫人物時用了哪些描寫方法？舉例說明。

２４、在第⑿節(jié)的橫線上，用比喻的修辭寫完句子。

２５、怎樣理解第⑿節(jié)中的“父親，這熟悉而遙遠的名字”？

２６、為什么畫面上父親的目光“陰沉而悲哀”又透出“一絲慈祥與溫情”？

三、作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

據(jù)報載：一位大學生在西部某山區(qū)考察時，得知他所到的小山寨因條件艱苦，先后來這里的十位老師都走了。他給這里的孩子上了半個月的課后，接到了研究生錄取通知書。當他打點行裝正要下山時，身后響起了瑯瑯的讀書聲，回頭一看，孩子們齊刷刷地跪在山坡上。從孩子的特殊舉動中，他讀出了他們對知識的渴求。于是他放下背包，藏起了錄取通知書，一干就是３０年，為山區(qū)培養(yǎng)了無數(shù)人才。有人說，他實現(xiàn)了人生的價值；也有人說，如果他進一步深造，可以為國家作出更大的貢獻，這樣才是更大程度實現(xiàn)了人生的價值。

請你以以“人生價值”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于６００字。

〖參考答案〗

一、基礎(chǔ)知識及運用

１、Ｂ

２、按要求把下列作品中人物歸類：

⑴①⑤⑦⑨

⑵②③④

⑶⑥⑧⑩

３、Ｃ

４、Ｄ

５、Ｄ

６、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正：

③“一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)”刪去句子中的“不”。

④“為此，我們在強化網(wǎng)絡監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法�！备臑椤盀榇�，我們在強化網(wǎng)絡監(jiān)管的同時，也要尋找治療疾病有效的方法�！�

７、按要求默寫：

⑴落紅不是無情物，化作春泥更護花。

⑵略

⑶先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（

⑷略

８、“神舟”六號將于２００５年實現(xiàn)多人多天飛行。

９、略

１０、閱讀下面的表格，按要求回答問題：

⑴核電和太陽能將成為未來世界的主要能源。

⑵略

二、閱讀理解

（一）

１１、環(huán)境描寫，渲染了悲涼陰冷的氣氛，為孔乙己的結(jié)局蒙上了悲劇的色彩。寫我的外貌，進一步襯托了孔乙己生活的窮困、凄慘。

１２、掌柜仍然同平常一樣嘲笑孔乙己。這樣寫，暴露了當時社會的冷酷，毫無同情心，揭示了孔乙己不幸命運的社會根源。

１３、不能�！懊�”不僅寫出了孔乙己動作的遲鈍，而且寫出了錢藏放的嚴實，來之不易，突出了孔乙己經(jīng)濟狀況的潦倒，每況愈下。

１４、重復幾次，說明了孔乙己的全部身價還不值十九個錢。后來不提，是因為人們不再注意孔乙己的死活，他是一個可有可無的人。

１５、不矛盾。這是從不同角度來寫孔乙己的悲劇結(jié)局。說“大約”是因為，人們很久沒有見過孔乙己，也沒有關(guān)于他的確鑿消息，對他的處境只能用猜測。但是根據(jù)孔乙己最后一次來酒店的悲苦情形，在當時的社會里，孔乙己的死又是必然的。

（二）

１６、指一個小女孩因偷書被售貨員抓住，而她又不肯讓家人知道，所以就胡亂說了一個電話號碼，不巧就打到“這位教師”的家里。（言之成理即可）

１７、用意：

⑴不想讓小女孩再做類似的“傻事”。

⑵寬慰小女孩：一個愛看書的小女孩犯了錯誤是應該可以得到原諒的，小女孩不必讓“偷書”的罪名永遠背在身上。

１８、“喊您一聲‘媽媽”’，句中“媽媽”一詞表達了女孩怎樣的情感？

⑴表達了女孩無限感激之情。

⑵表達了女孩希望像報答母親一樣報答“教師媽媽”的教育和保護之恩。（答案應含“感激”、“報答”兩層意思）

１９、“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。”句中教師的“笑”加點有何含義？

⑴為女孩走出“偷書”的陰影，健康成長而感到欣慰。

⑵為自己正確妥當?shù)慕逃�方式獲得成功而感到欣慰。

２０、指老師的閃念。道理：不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

２１、例①不好的理由：在當時特定的情境下，不問更好。因為她已經(jīng)知道錯了，并且她幼小的心靈已受到極大的刺激和打擊，如果這時候再對她進行批評教育，只會加劇她心靈的創(chuàng)傷，使她產(chǎn)生更重的負罪感，更難以從驚恐、內(nèi)疚中解脫出來。

（三）

２２、不好。感情色彩不同�！澳莻�女人”中包含了“怨恨”“討厭”的感情，而“媳婦”有喜歡之情。��

２３、語言描寫，動作描寫，心理描寫。（語言描寫很明顯，“遞”“捏”是動作描寫，“躊躇”和“猶豫”屬心理描寫。

２４、像蟲一樣爬出眼眶。（符合比喻修辭格的要求即可。

２５、“熟悉”是因為他有兒子、兒媳，是一位父親�！斑b遠”是因為兒子、兒媳對他不孝，遠遠地躲開他。（意思對即可）�ィㄟ@兩個詞連用并不矛盾，而是表達更豐富的含義。本題考查對語境中特定詞句的理解。）��

２６、兒子、兒媳的不孝，生活的艱難，使他的目光中充滿“陰沉”和“悲哀”；每當他看到年輕父親牽著兒子時，總會牽動他內(nèi)心深處的“溫情”和曾作為父親的“慈祥”；但這“溫情”和“慈祥”只是瞬間便逝的，因為現(xiàn)實中父親的角色已離他十分遙遠了，所以這“慈祥”“溫情”只是“一絲”而已。�オィㄕZ意對即可考查學生對關(guān)鍵句子的理解能力和語言表達能力。

三、作文

寫作提示：人生價值的大小應當這樣計算：一個人、３０年、培育人才無數(shù)，教師的生命在一批批學生身上得以延續(xù)，這位大學生當年的選擇值得贊賞。本題如果寫成議論文，論述的重點應集中于“什么是真正的人生價值”“衡量人生價值的標準究竟是什么”等等。