人教課標(biāo)本二年級(jí)下冊(cè) 第7課

夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。

“看！這兒還有一朵野薔薇呢！”大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇�，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。

突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。

薩沙不解地問：“媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？”

媽媽回答說：“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的�！�

薩沙又問：“這就是說，我是最弱小的了？”

“要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的�！眿寢屨f著摸了摸薩沙的腦袋。薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸Ｋ_沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”

媽媽笑著說：“不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”我也能保護(hù)比自己弱小的。

湘教版第四冊(cè)課文

假日里，爸爸、媽媽、托利亞和四歲的薩沙，來到森林里游玩。

突然，響起轟隆隆的雷聲，飄下幾滴雨點(diǎn)。接著，刮起了狂風(fēng)，大雨刷刷地下起來。路旁的薔薇花，好些花瓣被大雨沖掉了，花兒低垂著頭。

媽媽把雨衣給了托利亞，托利亞又把雨衣披在薩沙的身上。

薩沙問：“媽，您把雨衣給了托利亞，托利亞又把雨衣給了我，你們干嗎這樣做呢？”

“每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)更弱小的人�！眿寢尰卮�。

“我是最弱小的人嗎？”薩沙想了想，朝薔薇花叢走去。他掀起雨衣的下部，蓋在粉紅的薔薇花上。

“現(xiàn)在我不是最弱小的吧，媽媽？”薩沙問。

“是呀，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！”媽媽點(diǎn)頭回答他。

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)

假日里，天氣悶熱，一家人到森林里去：父親、母親、五年級(jí)的學(xué)生托利亞和四年級(jí)的學(xué)生薩沙。

森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會(huì)神地看書。突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。

薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我，你們干嗎這樣做呢？

“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽回答說。

“這么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道。

“要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。

薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能力。

“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。

滬教版三年級(jí)下冊(cè) 第10課

10 媽媽，我不是最弱小的①

假日里，有一家人到森林中去：父親、母親、小學(xué)生托利亞和四歲的薩沙。

森林是那么美好，林中長著一叢叢野薔薇。第一朵花開放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。全家人坐在灌木旁邊。父親在看一本有趣的書。孩子們和母親在一起說笑。

突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。父親趕緊收拾東西，母親忙著照料孩子。

托利亞把自己的雨衣給了媽媽，雖然她并不怕淋雨；而媽媽卻又把雨衣給托利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托利亞把雨衣給躲在傘下的小薩沙穿上了。

薩沙問道：“媽媽，托利亞把自己的雨衣給您，您又把雨衣給托利亞，托利亞又把雨衣給我穿上，你們?yōu)槭裁炊紩?huì)這樣做呢？”

“每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人�！眿寢尰卮鹫f。

“那么，我為什么又保護(hù)不了任何人呢？”薩沙問道，“就是說，我是最弱小的人啰？”

“要是你誰也保護(hù)不了，那你真是最弱小的人！”媽媽笑著回答。

薩沙朝薔薇花叢走去，掀起雨衣的下部，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無自衛(wèi)能力。

“現(xiàn)在我該不是最弱小的吧，媽媽？”薩沙問道。

“是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！”媽媽這樣回答。

薩 薔 薇 啰 滂 沱 纖

閱讀芳草地

1．預(yù)習(xí)課文。

（1）讀通課文。把第5節(jié)到最后的內(nèi)容多讀幾遍，想想薩沙為什么把雨衣的下部蓋在了薔薇花上。

（2）用學(xué)過的方法理解下列詞語。

滂沱大雨 纖弱

2．有感情地朗讀課文，試著讀出人物的不同語氣。

詞句活動(dòng)室

1．考考你記憶：寫出幾個(gè)描寫雨下得很大的詞語。

大雨如注 ____________ ____________ ____________

2．照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著頭，因?yàn)?u>它嬌嫩纖弱，毫無自衛(wèi)能力。

（1）大家都很喜歡張老師，因?yàn)開_________________________。

（2）___________________，因?yàn)開________________________________。

語言直播廳

*森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。請(qǐng)你試著把課文內(nèi)容編成一個(gè)課本劇，和伙伴們一起演一演。

【注釋】

①本文作者是前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基。