1915年夏天，在英國倫敦（dūn）一家花園的草坪上，一個(gè)三歲的小男孩兒正汗流滿面地用小鐵鏟在地上挖土，旁邊放著幾只木制的小胳膊小腿。他認(rèn)真地把一個(gè)小胳膊埋進(jìn)土里，然后歪著腦袋想了想，又將已埋進(jìn)土里的小胳膊拉了一點(diǎn)兒露在外面。他的母親輕輕走過來，彎下腰和藹（ǎi）地問道：“阿蘭，在干什么呢？”

“媽媽，我玩具船上的水手壞了，我要把他們埋進(jìn)土里，像栽蘋果樹那樣結(jié)出好多好多的小水手來。”

“傻孩子，這些木頭胳膊腿和樹苗可不一樣，它是不會(huì)長出小水手的。”

“不一樣？”小男孩兒仰起頭，臉上充滿了疑惑的神情。這個(gè)思維奇特的小男孩兒，就是后來被世人稱為“計(jì)算機(jī)之父”的英國科學(xué)家阿蘭·圖靈。

在許多人眼里，小阿蘭有些“怪”，因?yàn)樗��?jīng)常干一些與眾不同的事情。例如，地下室里放著他的一些瓶瓶罐罐，里面裝滿了用花草制成的汁液和粉末。母親問他：“這些瓶子里裝的是什么？”“這一瓶是我為爸爸做的飲（yǐn）料，那一瓶是我發(fā)明的染臺(tái)階（jiē）的臺(tái)階粉。”他發(fā)明的飲料自然誰也不敢喝，至于有沒有人需要臺(tái)階粉，那可不是小阿蘭考慮（lǜ）的問題。

八歲那年，阿蘭寫了一部世界上最薄的書——《關(guān)于一種顯微鏡》。這本書開頭的一句話是：“首先，你必須知道光是直的。”

阿蘭是個(gè)特別的學(xué)生，他的思維經(jīng)常是跳躍的，學(xué)習(xí)成績（jì）也不穩(wěn)定。只有家里人知道，他之所以有時(shí)候成績不太好，是因?yàn)樗�用了大量時(shí)間去研究大科學(xué)家愛因斯坦的理論。

阿蘭還經(jīng)常做些盡可能不違犯（fàn）校規(guī)的小實(shí)驗(yàn)，例如在樓梯的墻上掛根繩子，吊一個(gè)重錘，并讓它擺動(dòng)起來；在宿舍的窗臺(tái)上點(diǎn)兩支蠟燭，然后用來煮混合物，使之產(chǎn)生發(fā)出炫（xuàn）目光彩的氣體……

正是帶著這種充滿想象力的思維，阿蘭成年后與其他科學(xué)家一起，在計(jì)算機(jī)理論的領(lǐng)域里拓荒（tuòhuānɡ）耕耘（yún），成為計(jì)算機(jī)理論的奠基（diànjī）人之一，被人們譽(yù)（yù）為“計(jì)算機(jī)之父”。