中小學(xué)各版本語(yǔ)文課本中汪曾祺的課文
1. 【人教課標(biāo)本八年級(jí)下冊(cè)】 第四單元 第17課 《端午的鴨蛋》
2. 【湘教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第五單元 第20課 《葡萄月令》
3. 【教科版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第二單元 快樂(lè)書(shū)屋二 賞荷(四篇) 《荷花(節(jié)選)》
汪曾祺的資料
汪曾祺(1920年03月05日——1997年05月16日),江蘇高郵人,現(xiàn)代作家、散文家、文體家。著有小說(shuō)集《邂逅集》,散文集《蒲橋集》,大部分作品,收錄在《汪曾祺全集》中。
小時(shí)候受過(guò)正規(guī)的傳統(tǒng)教育。1939年考入西南聯(lián)大中國(guó)文學(xué)系,1940年開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō),受到當(dāng)時(shí)為中文系教授的沈從文的指導(dǎo)。1943年畢業(yè)后在昆明、上海執(zhí)教于中學(xué),出版了小說(shuō)集《邂逅集》。1948年到北平,任職歷史博物館,不久參加中國(guó)人民解放軍四野南下工作團(tuán),行至武漢被留下接管文教單位,1950年調(diào)回北京,在文藝團(tuán)體、文藝刊物工作。1956年發(fā)表京劇劇本《范進(jìn)中舉》。1958年被劃成右派,下放張家口的農(nóng)業(yè)研究所。1962年調(diào)北京市京劇團(tuán)任編劇。1963年出版兒童小說(shuō)集《羊舍的夜晚》!拔母铩敝袇⑴c樣板戲《沙家浜》的定稿。1979年重新開(kāi)始創(chuàng)作。80年代以后寫(xiě)了許多描寫(xiě)民國(guó)時(shí)代風(fēng)俗人情的小說(shuō),受到很高的贊譽(yù)。出版了小說(shuō)集《晚飯花集》、《汪曾祺短篇小說(shuō)選》,論文集《晚翠文談》等。所作《大淖記事》獲1981年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。比較有影響的作品還有《受戒》、《異秉》等。所作小說(shuō)多寫(xiě)童年、故鄉(xiāng),寫(xiě)記憶里的人和事,在渾樸自然。清淡委婉中表現(xiàn)和諧的意趣。他力求淡泊,脫離外界的喧嘩和干擾,精心營(yíng)構(gòu)自己的藝術(shù)世界。自覺(jué)吸收傳統(tǒng)文化,具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息,顯示出沈從文的師承。在小說(shuō)散文化方面,開(kāi)風(fēng)氣之先。
汪曾祺同別人不一樣之處,在于他接受過(guò)西南聯(lián)大正規(guī)的高等教育,當(dāng)屬科班出身。他雖也喜歡做學(xué)問(wèn),但同那些大學(xué)者不同的是,他多半陶醉于辭章考辨之類的“小學(xué)”,做的是闡幽發(fā)微的工作。他喜愛(ài)《世說(shuō)新語(yǔ)》和宋人筆記,繼承明清散文傳統(tǒng)和五四散文傳統(tǒng),傾心晚明小品集大成者張岱的文章,同晚明公安派“獨(dú)抒性靈、不拘格套”的文學(xué)主張也息息相通。中國(guó)傳統(tǒng)文化修養(yǎng)深厚、從事過(guò)京劇編劇的汪曾祺,深諳“絢爛之極歸于平淡”的東方古訓(xùn)和布萊希特標(biāo)榜的“間離效果”的西方現(xiàn)代理論,加上個(gè)人身世浮沉的滄桑之感,促使他不去追求反映時(shí)代精神的最強(qiáng)音,而是以含蓄、空靈、淡遠(yuǎn)的風(fēng)格,去努力建構(gòu)作品的深厚的文化意蘊(yùn)和永恒美學(xué)價(jià)值。他長(zhǎng)于江南,定居于京城。翻閱他的作品,不乏風(fēng)和日麗、小橋流水的江南秀色和小四合院、小胡同的京城一景,極少見(jiàn)到雷霆怒吼、闊大無(wú)比的壯觀場(chǎng)景。汪曾祺憑著對(duì)事物的獨(dú)到穎悟和審美發(fā)現(xiàn),從小的視角楔入,寫(xiě)凡人小事,記鄉(xiāng)情民俗,談花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),考辭章典故,即興偶感,娓娓道來(lái),于不經(jīng)心、不刻意中設(shè)傳神妙筆,成就了當(dāng)代小品文的經(jīng)典和高峰。
汪曾祺博學(xué)多識(shí),情趣廣泛,愛(ài)好書(shū)畫(huà),樂(lè)談醫(yī)道,對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。他一生所經(jīng)歷的轟轟烈烈的大事可謂多矣,例如啟蒙救亡、奪取政權(quán)、反右斗爭(zhēng)、“文革”、改革開(kāi)放等等。但他深感現(xiàn)代社會(huì)生活的喧囂和緊張,使讀者形成了向往寧?kù)o、閑適、恬淡的心理定勢(shì),追求心靈的愉悅、凈化和升華。人們都有這樣的體驗(yàn):狂瀉喧騰的大瀑布之美固然可敬可畏,然而置身清麗澄明的小溪邊,觀魚(yú)游蝦戲,聽(tīng)流水潺潺,不是讓人忘掉精神疲憊而頓感其樂(lè)融融嗎?汪曾祺把自己的散文定位于寫(xiě)凡人小事的小品,正是適應(yīng)了中國(guó)讀者文化心態(tài)和期待視野的調(diào)整。
當(dāng)今社會(huì),由于復(fù)制技術(shù)造成的那種虛擬幻化的“大文化”、“大話語(yǔ)”、“大敘事”,因?yàn)樗鼈兊奶摶煤涂贪,已?jīng)不再具備可體驗(yàn)的審美特征。真正具有可體驗(yàn)的美的特征的,恰好是真實(shí)的個(gè)體生存中的無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的“小文化”“小話語(yǔ)”“小敘事”。汪曾祺在中國(guó)當(dāng)代文壇上的貢獻(xiàn),就在于他對(duì)“大文化”“大話語(yǔ)”“大敘事”的解構(gòu),在于他對(duì)個(gè)體生存的富有人情味的真境界的昭示和呼喚,在于他幫助人們發(fā)現(xiàn)了就在自己身邊的“凡人小事”之美。美在身邊,美在本分。汪曾祺散文的精神氣質(zhì)和藝術(shù)神韻之所以能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的魅力,就在于他對(duì)“凡人小事”的審視,能做到自小其“小”,以小見(jiàn)大,而不是自大其“小”,以小媚“大”。
必須指出,汪曾祺寫(xiě)“凡人小事”的小品文深蘊(yùn)著他獨(dú)特的人生體驗(yàn),但其效用并不只是自?shī)室患旱男郧椋麖?qiáng)調(diào)自己的作品還應(yīng)于世道人心有補(bǔ),于社會(huì)人生有益,決不是要把個(gè)人與社會(huì)隔離開(kāi)來(lái),對(duì)立起來(lái)。他的作品間或也流露出道家主張的隨緣自適、自足自保的悠然任化的意趣,但斷然有別于魏晉文人的清談和頹廢,在本質(zhì)上他對(duì)人生的理解和描繪是樂(lè)觀向上的,相信“人類是有希望的,中國(guó)是會(huì)好起來(lái)的”,F(xiàn)代藝術(shù),太多的夸飾,太多的刺激,太多的借助聲光電氣。汪曾祺則是要從內(nèi)容到形式上建立一種原汁原味的“本色藝術(shù)”或“綠色藝術(shù)”,創(chuàng)造真境界,傳達(dá)真感情,引領(lǐng)人們到達(dá)精神世界的凈土。
現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快,身邊的“凡人小事”還沒(méi)來(lái)得及完全呈現(xiàn)自己的意義就被拋到記憶的背后。由此看來(lái),人們除了被“忙”包裹、擠壓之外,似乎根本體驗(yàn)不到人生還有什么其他樂(lè)趣。汪曾祺的散文在向人們發(fā)出這樣的吁請(qǐng):慢點(diǎn)走,欣賞你自己啊!
汪曾祺散文的特色
汪曾祺的散文沒(méi)有結(jié)構(gòu)的苦心經(jīng)營(yíng),也不追求題旨的玄奧深奇,平淡質(zhì)樸,娓娓道來(lái),如話家常。汪曾祺曾說(shuō)過(guò):“我覺(jué)得傷感主義是散文的大敵。挺大的人,說(shuō)些姑娘似的話……我是希望把散文寫(xiě)得平淡一點(diǎn),自然一點(diǎn),家常一點(diǎn)的!币虼似纷x汪曾祺的散文好像聆聽(tīng)一位性情和藹、見(jiàn)識(shí)廣博的老者談話,雖然話語(yǔ)平常,但饒有趣味。如《葡萄月令》
汪曾祺的散文寫(xiě)風(fēng)俗,談文化,憶舊聞,述掌故,寄鄉(xiāng)情,花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),瓜果食物,無(wú)所不涉。在《夏天的昆蟲(chóng)》中,他向讀者介紹了蟈蟈、蟬、蜻蜓、螳螂的品種、習(xí)性和孩童捕捉昆蟲(chóng)的情形。如他說(shuō):“叫蚰子(蟈蟈的俗稱)是可以吃的。得是三尾的,腹大多子。扔在枯樹(shù)枝火中,一會(huì)兒就熟了。味極似蝦”。說(shuō)北京的孩子在竹竿上涂上黏膠捉蟬。作者小時(shí)候用蜘蛛網(wǎng)捉蟬。選一根結(jié)實(shí)的長(zhǎng)蘆葦,一頭撅成三角形,用線縛住,看見(jiàn)有大蜘蛛網(wǎng)就一絞,三角里絡(luò)滿了蜘蛛網(wǎng)。瞅準(zhǔn)了一只蟬,輕輕一捂,蟬就被黏住了。讀到此處,不覺(jué)會(huì)心一笑,好像說(shuō)的就是我自己童年的情形。
文如其人,汪曾祺散文的平淡質(zhì)樸,不事雕琢,緣于他心地的淡泊和對(duì)人情世物的達(dá)觀與超脫,即使身處逆境,也心境釋然。在被打?yàn)橛遗上路艅趧?dòng)的日子里,他奉命畫(huà)出了一套馬鈴薯圖譜。他認(rèn)為在馬鈴薯研究站畫(huà)圖譜是“神仙過(guò)的日子”,畫(huà)完一個(gè)整薯,還要切開(kāi)來(lái)畫(huà)一個(gè)剖面,畫(huà)完了,“薯塊就再無(wú)用處,我于是隨手埋進(jìn)牛糞火里,烤烤,吃掉。我敢說(shuō),像我一樣吃過(guò)那么多品種的馬鈴薯,全國(guó)蓋無(wú)二人。”
汪曾祺的散文不注重觀念的灌輸,但發(fā)人深思。如《吃食的文學(xué)》和《苦瓜是瓜嗎》,其中談到苦瓜的歷史,人對(duì)苦瓜的喜惡,北京人由不接受苦瓜到接受,最后談到文學(xué)創(chuàng)作問(wèn)題:“不要對(duì)自己沒(méi)有看慣的作品輕易地否定、排斥”“一個(gè)作品算是現(xiàn)實(shí)主義的也可以,算是現(xiàn)代主義的也可以,只要它真是一個(gè)作品。作品就是作品。正如苦瓜,說(shuō)它是瓜也行,說(shuō)它是葫蘆也行,只要它是可吃的!
代表作:《人間草木》《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《晚飯花集》、《汪曾祺短篇小說(shuō)選》、《晚翠文談》、《大淖記事》、《受戒》、《異秉》等
常用成語(yǔ)
中考 高考名著
汪曾祺簡(jiǎn)介
兒女眼中的汪曾祺汪朗 汪明 汪朝
黃油烙餅汪曾祺
多年父子成兄弟汪曾祺
汪曾祺:《荷花》汪曾祺
新學(xué)網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號(hào)