（生笑）

生Ｅ：我認(rèn)為，從作家個(gè)人家庭來考慮，為了使全家人的平安，抱走包弟是情有可原的；如果從珍惜生命的角度看，作家又不應(yīng)該把包弟送走。

師：還有其他不同看法嗎？（環(huán)顧）沒有嗎？那好，我們來總結(jié)一下：

可以持兩種看法，一種認(rèn)為作家的行為是自私的，另一種認(rèn)為作家的行為可以理解。這兩種意見都有道理，持前一種意見者是非觀念強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種，則多了一份理解，多了一份同情。我們沒有親歷“文革”，對(duì)“文革”所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，仍能夠看到社會(huì)的動(dòng)亂，所以我們對(duì)于生存在那樣的社會(huì)當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。

我們來探討第二個(gè)問題：巴金要反映“文革”的現(xiàn)實(shí)，為什么要寫一條小狗？他的懺悔有什么意義？考慮一下，我請(qǐng)同學(xué)回答。

生Ａ：小狗也是一個(gè)生命啊！

師：是啊，小狗雖小，但也是一個(gè)生命，凡有血有肉的善良生命都應(yīng)得到生存權(quán)，并免受侵害，都應(yīng)該受到尊重。其他同學(xué)怎么看的？

生Ｂ：一條狗都保不住命，更不用說人的生命。

師：這就對(duì)了，這反映了那是個(gè)什么樣的時(shí)代啊？

生（齊答）：一個(gè)黑暗的時(shí)代。

師：對(duì)，一個(gè)黑暗的時(shí)代，一個(gè)黑白顛倒、是非混淆的時(shí)代。剛才我們了解到，作家寫作是“為了揭露，為了控訴，為了對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)”，好，作家的懺悔有什么意義？

生Ｃ：為了喚醒人心。

師：還有為了什么？哪位同學(xué)補(bǔ)充完整呢？

生Ｄ：呼喚人性和良知。

師：剛才幾位同學(xué)的回答都非常精彩。我這里總結(jié)一下：本文故事雖小，意義卻很深廣。作者在懺悔中呼喚良知，讓人看到“文革”風(fēng)云之一角，連狗都難以幸免。讓人看到“文革”對(duì)人的精神的傷害之深，真切地體會(huì)到所謂“浩劫”的含義；讓人看到一個(gè)知名作家，一個(gè)經(jīng)歷了幾十年的社會(huì)動(dòng)蕩、變遷而執(zhí)著地保持一顆清醒頭腦的老人，真誠(chéng)地解剖自己，用真理和良心感染讀者；看到一個(gè)不合理的時(shí)代的結(jié)束，一個(gè)理性的合乎人性的新時(shí)代的到來。這就是本文的思想價(jià)值。