【背景】日常教學(xué)活動中,受到教師的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)識的寬窄的限制,我們在備課時,不免思維會走向單一化、固定化。但是我們生活在一個知識信息爆炸化、價值觀念多元化的時代里。處在求知成長中的學(xué)生,受到的影響也就
新課標(biāo)要求教師在“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度引導(dǎo)學(xué)生積極主動的探討文本,通過滲透、熏陶感染、潛移默化等方法和途徑生動具體的體現(xiàn)語文課工具性和人文性的統(tǒng)一。課堂教學(xué)中教師可以事先
【設(shè)計說明】《小狗包弟》的教學(xué)形式,主要想體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念與教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。想在教師的點撥和指導(dǎo)之下重視學(xué)生的學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動去學(xué),并適度發(fā)揮其個性特點,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)的主動性和積極性。為此,既設(shè)計了讓學(xué)
【福建省三明市寧化縣第六中學(xué) 林 榕】〖激活自主建構(gòu)能力,提升課堂文化品位·加強(qiáng)引領(lǐng),提升課堂文化品位〗1、 防止問題的發(fā)現(xiàn)討論在平面上滑行:《小狗包弟》:⑴ 棄狗行為反映了巴金的懦弱,自私。⑵ 為了家
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力目標(biāo):⑴ 把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),掌握通過文眼來了解文章主旨的方法。⑵ 學(xué)習(xí)拈取生活中的小事,以小見大的構(gòu)思技巧。2、過程與方法目標(biāo):⑴ 培養(yǎng)學(xué)生自己動手合作探究的能力。⑵ 品味
【教學(xué)重點】1、巴金先生和小狗之間的情感;2、巴金先生的說真話精神與懺悔意識;3、本文的寫作技巧!窘虒W(xué)設(shè)計過程】一、導(dǎo)入在熟語中,狗被賦予了很多反面的義項,比如成語中的“狗仗人勢”,歇后語中的“狗咬
【目的要求】1、認(rèn)識文革給人身心造成的巨大傷害。2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情。【教學(xué)重點】領(lǐng)悟作家深刻的思想和真摯的感情!窘虒W(xué)難點】正確評價作家放棄小狗
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解文革年代的動亂的社會現(xiàn)實。2、學(xué)習(xí)作者深刻反省、自我拷問的高尚人格和情操!緦W(xué)習(xí)重點】1、領(lǐng)悟作家敢于講真話的精神。2、了解本文的寫作特點!緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)(課外搜集關(guān)于巴金和
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。2、品味文本,感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神。(在以往的教學(xué)中,我們習(xí)慣于把目標(biāo)叫作“教學(xué)目標(biāo)”。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同學(xué)
【教學(xué)目的與要求】指導(dǎo)學(xué)生探究閱讀,使學(xué)生認(rèn)識特定歷史時期人性扭曲的狀況,感受作者的勇氣與度量,感悟人格、人性與道德,學(xué)會認(rèn)識社會、認(rèn)識自我,學(xué)習(xí)借鑒表現(xiàn)方法!窘虒W(xué)重點】本文的思想價值與藝術(shù)價值!
【教學(xué)目標(biāo)】1、整體感知,把握課文思路。2、理解作者強(qiáng)烈的思想感情,感悟作者敢于講真話、敢于解剖自己的精神。3、學(xué)習(xí)借鑒文章的表現(xiàn)手法!窘滩姆治觥窟@篇課文的主要價值,首先在于它的認(rèn)識作用,它從一個側(cè)
【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作家巴金基本情況。2、理清全文的思路。3、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。4、品味文本,感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神!窘虒W(xué)重點難點】1、體會本文的思想內(nèi)容。2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。2、品味文本,感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神!緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)。(課外搜集關(guān)于“文革”的資料,課上自主思考、主動探究、解決問題。)
【教材說明】本文是選自巴金《隨想錄》中的一篇散文,敘事中具有濃烈的抒情色彩。本文寫法上是按“自然流”敘事抒情,文章的段落、層次,過渡照應(yīng),敘事、議論、抒情,過去、現(xiàn)在、將來,一切都自然而然,不見刻意的
【教材分析】這篇課文的主要價值,首先在于它的認(rèn)識作用,它從一個側(cè)面反映了十年動亂的社會現(xiàn)實,以及當(dāng)時的人們普遍的命運(yùn)窮困、人性扭曲的狀況,由此而產(chǎn)生課文應(yīng)有的認(rèn)識教育作用,包括現(xiàn)在的高中生在內(nèi)的所有中
【目的要求】1、認(rèn)識文革給人身心造成的巨大傷害。2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情!窘虒W(xué)重點】領(lǐng)悟作家深刻的思想和真摯的感情!窘虒W(xué)難點】正確評價作家放棄小狗
【教學(xué)目的】1、知識與能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自己動手、合作探究的能力。2、過程與方法目標(biāo):自主學(xué)習(xí)(課外搜集關(guān)于“文革”的資料以及歷史上偉人自我反省和懺悔的例子,課上自主思考、主動探究、解決問題。)合作研
【教學(xué)目標(biāo)】1、探索作品主旨,了解“文革”給國家和人民帶來的災(zāi)難,體會本文的思想內(nèi)容。2、品味作家勇于自我解剖的精神,豐富學(xué)生的情感世界,培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。3、學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法及記敘與抒情
重點是把握作者情感態(tài)度變化這一線索,深刻體味通過寫對小狗的懺悔所表現(xiàn)出來的作者內(nèi)心的復(fù)雜、沉重的情感。
1、發(fā)掘文章的思想價值:本文故事雖小,意義卻很深廣。讓人看到“文革”風(fēng)云之一角,連狗都難以幸免。讓人看到“文革”對人的精神的傷害之深,真切地體會到所謂“浩劫”的含義;讓人看到一個知名作家,一個經(jīng)歷了幾
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
王榮生教授曾經(jīng)評點一堂據(jù)說是省級一等獎的錄像課,連續(xù)不斷地質(zhì)疑,提了幾十個問題:“教的是什么?”“為什么教這一點?”“為什么這樣教?”“此處學(xué)生能學(xué)到什么?”等等。由此,他深有感慨:“教什么,怎么教;
多媒體顯示:在小狗包弟送走后,作家的內(nèi)心是如何變化的?請同學(xué)們閱讀一下“尾聲”部分,同時思考一下這個問題。師:在小狗包弟送走后,作家的內(nèi)心是如何變化的?請同學(xué)們閱讀一下第10段,找出能夠體現(xiàn)當(dāng)時作家內(nèi)
【導(dǎo)入1】一位邊防戰(zhàn)士正聚精會神地讀著一封家書,我們應(yīng)該想像出,他是多么的幸福。然而,在藍(lán)天白云之下,茫茫邊關(guān),有誰與他分享這來自遠(yuǎn)方的祝福與溫馨?有哇,他身邊不有一位朋友正趴在他肩頭,跟他一樣全神貫
【教學(xué)構(gòu)想】新課改讓我們不得不直面語文教學(xué)中的一些老問題和新現(xiàn)狀,它逼迫我們思考,也催進(jìn)我們實踐。在同一母題下的文本閱讀,可以兼容不同文體的閱讀文本,是進(jìn)行教學(xué)有機(jī)整合的方法之一,是在新課程背景下所進(jìn)
關(guān)心社會現(xiàn)實,重視文章的現(xiàn)實意義;訓(xùn)練眼力,以小見大,從細(xì)小事物中發(fā)現(xiàn)和展示社會變遷、大眾命運(yùn)的痕跡;表達(dá)真情,不追求夸飾,不過分追求“技巧”,又要講究無技巧的“技巧”;為表情達(dá)意的需要,合理地安排材
1、對比手法的運(yùn)用:文章第一段寫藝術(shù)家和狗的故事,藝術(shù)家被“專政隊打得頭破血流,腿也斷了,還拖著游街示眾,”“認(rèn)識的人看見半死不活的他,都掉開頭去!薄昂鋈灰恢恍」窂娜藚仓信艹鰜,非常高興地朝著他奔去。
此文之所以如此地震撼著每一個人性未泯者的心,就在于它通過小狗包弟的命運(yùn)放大了那個時代里許多善良的人的悲慘命運(yùn),引發(fā)我們的反思。而我們的反思又是從品析文中準(zhǔn)確、生動、深刻、深沉的語言開始的。1、準(zhǔn)確、生
1、作者本文要寫的是自己的小狗包弟,為什么要從那位藝術(shù)家的遭遇開篇?從思路章法來說,先言他人之事以引起作者本人之事,起著鋪墊、啟發(fā)的作用;從文章要表達(dá)的故事和情感來說,藝術(shù)家和他的小狗的故事,巴金和包
1、如何理解這篇文章的思想意義?作者通過一條小狗遭遇,反映“文革”時代任何生命都不能免受侵害的事實,一條狗都保不住命。另外,作者寫小狗包弟也是為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程,寫心靈是主要的,寫小狗包弟是次
1、本文是一篇敘事散文,散文固然可以敘事、寫景、狀物,但抒情寫意是散文的當(dāng)行本色,甚至可以說是散文的核心和靈魂。按故事進(jìn)程來觀照課文,說說作者的情感是如何起伏變化的。一條與作者長期相隨的可愛小狗在瘋狂
《小狗包弟》課文解析點撥 一個多月前,我還在北京,聽人講起一位藝術(shù)家的事情,我記得其中一個故事是講藝術(shù)家和狗的。[點撥:語句結(jié)構(gòu)簡單,全無修飾,但卻言簡意賅,誘人入境。]據(jù)說藝術(shù)家住在一個不太大的城市里,隔壁人家養(yǎng)了小狗,它和
一(1):一位藝術(shù)家和狗的故事,借以引出小狗包弟故事。二(2):小狗包弟的來歷。
本文是一篇敘事散文,按敘事進(jìn)程來觀照課文,可以看出課文是一個完整的故事鏈,有開端(包弟來歷)、發(fā)展(在家七年,相處很好;“文革”來臨,家人恐慌)和結(jié)局(痛別包弟),還有尾聲(作者懺悔)。同時,在敘事的
【款待 招待】款待:親切優(yōu)厚地招待。招待:對賓客和顧客表示歡迎并給以應(yīng)有的待遇!緟捑搿拹骸繀捑耄簩δ撤N活動失去興趣而不愿繼續(xù)。如:他早就厭倦下棋了。厭惡:(對人或事物)產(chǎn)生很大的反感。如:大家都厭
【款待】親切優(yōu)厚地招待!咀饕尽績墒直还,身子略彎,向人敬禮。【膽戰(zhàn)心驚】形容非常害怕!灸鎭眄樖堋繉毫拥沫h(huán)境或無理的待遇采取忍受的態(tài)度!揪G草如茵】形容草長得又密又厚。茵,墊子或褥子!揪尽烤o
揪:(jiū)揪住 蛀:(zhù)蛀蟲 珊:(shān)珊瑚 鍬:(qiāo)鐵鍬 拄:(zhǔ)拄拐 姍:(shān)姍姍來遲 啾:(jiū)啁啾 炷:(zhù)一炷香 柵:(zhà)柵欄 愀:(qiǎo)愀然 駐:(zhù)駐
乘:chéng(乘便) 創(chuàng):chuāng(創(chuàng)傷) 橫:héng(橫豎)shèng(千乘之國)chuàng(創(chuàng)業(yè))hèng(蠻橫)
款待(kuǎn)揪回(jiū)呻喚(shēn)舔(tiǎn) 作揖(yī) 租賃(lìn)吠叫(fèi)叱罵(chì) 解剖(pōu)墮入(duò)衰草(shuāi)籬笆(lí ba) 蟲蛀(zhù) 包袱(fu)
“文革”結(jié)束后,巴金開始創(chuàng)作《隨想錄》。首先在香港《大公報》上開辟《隨想錄》專欄,從1978年12月1日寫下第一篇《談人望鄉(xiāng)》至1986年8月20寫完最后一篇即第150篇《懷念胡風(fēng)》,歷時八年,共完成
1、這是一篇感人至深的雜文,語言鏗鏘有力,擲地有聲,可采取朗讀法;蚍怕曄衿,或放錄音帶,或由教師朗誦,或由學(xué)生朗讀,也可幾種手段兼用,甚至鼓勵學(xué)生熟讀背誦。2、“作者介紹”、“時代背景”可以用講述法
這篇散文體現(xiàn)了巴金先生一貫的風(fēng)格,文字十分平實,內(nèi)容卻震撼人心。他摒棄了一切華麗 的詞語,用極樸素的也極簡潔的文字,講述自己內(nèi)心的隱痛,從而產(chǎn)生了一種直逼人心的強(qiáng)烈的效果。真誠是不用裝飾的,文章的力量
郜元寶:巴金青年時期才華卓著,晚年無愧于新文學(xué)傳統(tǒng)在巴金百歲誕辰之際,大家紛紛向這位呼吁講真話的文壇老人致敬。記者電話采訪了上海復(fù)旦大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師郜元寶。郜元寶認(rèn)為巴金在文學(xué)上的成就,可以分兩階
一、一個劃時代的年齡巴老活過了整整一個世紀(jì),誕辰就在眼下的11月25日。我們不妨把視野拓寬,看看人類歷史上真正活到一百歲的文學(xué)家有幾個,由此可以領(lǐng)悟,我們國家和我們這座城市,這幾天面對著一個什么樣的生
今天是一個悲傷的日子。晚上七點零六分,我們敬愛的巴金先生,在醫(yī)院里靜靜地離開這個世界,走完了他的百年人生。他和病魔搏斗了很多年,他臥病在床的日子里,我們默默地為他祈福,祝他健康。他頑強(qiáng)的生命力,創(chuàng)造了
早春,一個雨雪霏霏的下午,我和文研所其他幾位同志一起,來到老作家巴金的寓所。七十八歲高齡的巴金到客廳門口迎接我們。他身穿棉衣,雖然年邁,但思路十分敏捷,記憶仍然清晰,親切地回答了我們提出的問題。問:您
人有人格,文有文品。時下批評家論及近世作家,似乎有過分關(guān)注其為文而忽略其為人的傾向。實際上,心胸狹窄精神頹喪者難為曠達(dá)之文,胸懷大志氣吞星河者始有豪放之辭,人格的高低與文品的優(yōu)劣有著密不可分的關(guān)系。當(dāng)
巴金畢生都在孜孜不倦地實踐這種以“愛人”為核心的倫理思想,猛烈攻擊與批判不把人當(dāng)人的黑暗的社會體制及其意識形態(tài),并執(zhí)著地探索著怎樣才能把人變得更好,從而不斷追求人性與人格的完善和完美。中國傳統(tǒng)文化的“
巴金的經(jīng)歷,以“文化大革命”為分界線,可以劃分為前后兩個不同的時期。前一時期的巴金,中國現(xiàn)代文學(xué)史里介紹得夠詳細(xì)的。這一時期他的創(chuàng)作以小說為主!皭矍槿壳保ā鹅F》《雨》《電》)和“激流三部曲”(《
巴金先生在談到自己的文學(xué)見解時說:“人為什么需要文學(xué)?需要它來掃除我們心靈的垃圾,需要它給我們帶來希望,帶來勇氣,帶來力量!睌⑹律⑽摹缎」钒堋,就讓我們感受到巴老文中所特有的勇氣和力量。這不得不說
《小狗包弟》是巴金《隨想錄》中的名篇,讀罷《小狗包弟》我們不僅看到了一條可愛的小狗在“文革”的悲慘遭遇,而且感受到作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛與其深重歉疚和懺悔之情。全篇篇幅不長,卻感情真摯、意味深長。這篇
在巴金的創(chuàng)作生涯中,30~40年代和新時期是兩個高峰。30~40年代的巴金,主要憑借他的小說創(chuàng)作贏得了廣大讀者,奠定了他在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽地位。對封建制度、封建禮教以及人類一切黑暗現(xiàn)象的暴露與鞭
如果小狗不死,紅衛(wèi)兵將以“養(yǎng)狗”為借口更加殘酷地迫害巴金。為了活命,巴金主動將狗上交了。只有狗死了,他才能相對安全。──在與紅衛(wèi)兵的較量中,巴金投降了。在文化大革命過后的1980年,巴金寫了《小狗包弟
《小狗包弟》是巴金先生《隨想錄》中的一篇文章,講述的是巴金先生所養(yǎng)的一只通人性的可愛的小狗,但是狗是日本種,在十年浩劫中,不得不將小狗送上解剖臺,以保自身其全。之后,留給巴金先生的是滿腹的悔恨。巴金先
讀《小狗包弟》一文有如在聽巴金老人在用心靈說話。作者表達(dá)出了對自己舍棄小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其實是巴金自我良心的剖析,以及堅持主張“說真話”。全文一直流露著自己的真情。文章開頭寫作者
應(yīng)該說,我們這個民族是有它的弱點的。魯迅二三十年代在他的作品中揭露出來的民族的劣根性,并不隨著新中國的誕生而潛影遁形。一旦找到可以興風(fēng)作浪的契機(jī),這種弱點或叫民族的劣根性便暴露無遺!拔幕蟾锩敝腥
讀《小狗包弟》一文有如在聽巴金老人在用心靈說話。作者表達(dá)出了對自己舍棄小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其實是巴金自我良心的剖析,以及堅持主張“說真話”。全文一直流露著自己的真情。文章開頭寫作者
文革時期,巴金一家人的日子活得非常的艱辛。在門前的院子中養(yǎng)一只會叫的狗,會把敵人引來,這很危險。別人都勸他把小狗送走,但他們之間的感情已經(jīng)很深刻,要送走,實在是令巴金非常地不舍。最終,由于環(huán)境的危急,
巴金的《小狗包弟》通過描寫小狗包弟在與人生活中的點點滴滴的細(xì)節(jié),以及最后“無可奈何”的結(jié)局,勾畫出了一只忠實、可愛、聰明、活潑、懂人性的小狗形象。在懷念小狗包弟的過程中,充滿了對小狗的思念之情與愧疚之
有人說巴金是“文化大革命”后中國文壇覺醒最早的人,又是最善于總結(jié)和反省極深刻的人。他晚年的《隨想錄》很多居于這一類。經(jīng)歷了“文革”的劫難,他的思想感情發(fā)生了很大變化。一提到“造反派”,他從生理上感到厭
如果把自然界漫長的進(jìn)化歷程比作是一場賽跑,那么“人”無疑是最終的獲勝者了。請看,無論哪一種動物,都沒有人類發(fā)展得那樣完美:發(fā)達(dá)的大腦、各司其職的五官和四肢──多么協(xié)調(diào)!多么合理!可有的時候,動物的存在
【巴金──20世紀(jì)中國的良心(張放)】巴金,1904年生,原名李堯堂,字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外語專門學(xué)校。參加反封建的進(jìn)步刊物《半月社》活動。為了追求光明,1923年和三哥毅然沖破封建
一、作者對小狗包弟的情感態(tài)度前后有什么變化?你覺得作者是怎樣的人?作者經(jīng)歷磨難之后仍擺脫不了“煎熬”,對此你有何評論?設(shè)題意圖:第一問是從領(lǐng)悟作者情感的角度整體感知課文,理清課文思路;第二、三問是揣摩
1、開篇寫一位藝術(shù)家與狗的故事,有什么意義?從思路章法說,先說別人的事引出話題,起著鋪墊、啟發(fā)的作用;從思想內(nèi)容說,藝術(shù)家與狗的故事,巴金與狗的故事,二者似成對照,讓人看到此類事在全國并非一二,而是遍
這篇課文是巴金《隨想錄》中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇,從一個側(cè)面反映那個瘋狂時代的慘無人道的現(xiàn)實;文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛,表達(dá)了深重的
多媒體教學(xué)
課文拓展
巴金一生都與列夫托爾斯泰維系著精神的交往他研究這位俄羅斯偉大文學(xué)家的生平,傾心閱讀他的小說,撰寫他的傳記,幾十年間多次在文章中回憶他閱讀復(fù)活時心靈所經(jīng)受的震撼早在年巴金歲時,在自己的家里與朋友們辦了一周刊,名為平民之聲,從第四期起該刊便開始連載他寫的托爾斯泰的生平和學(xué)說年巴金在巴黎時,應(yīng)胡愈之之邀為東方雜志紀(jì)念
巴金現(xiàn)、當(dāng)代作家原名李堯棠、字芾甘,筆名佩竿、余一、王文慧等四川成都人年入成都外國語專門學(xué)校年從封建家庭出走,就讀于上海和南京的中學(xué)年初赴法國留學(xué),寫成了處女作長篇小說滅亡,發(fā)表時始用巴金的筆名年底回到上海,從事創(chuàng)作和翻譯從年到年中,創(chuàng)作了主要代表作長篇小說激流三部曲中的家,以及海的夢、春天里的秋天、砂丁、萌芽
巴金,年生,原名李芾甘,四川省成都市人年去法國留學(xué),開始寫小說第一部小說滅忘,于年在小說月報上發(fā)表,接著又寫了續(xù)篇新生年至年,愛情三部曲霧雨電先后問世接著又創(chuàng)作了著名的激流三部曲家春秋,奠定了他在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,還寫了長篇火、中篇寒夜憩園以及一些短篇小說、童話、散文,還翻譯了不少外國文學(xué)名
現(xiàn)在時間過得快,記不得是一年以前還是兩年以前,也記不得在文匯讀書周報還是中華讀書報上,我曾讀到韓石山先生的一篇文章,是辯證關(guān)于巴金發(fā)現(xiàn)雷雨的傳說他說了一些很有見解的話,也似乎有些史料上的出入當(dāng)時讀后覺得有話要接著說,就把那篇文章留起來作參考,但后來手頭事情一多就耽擱下來,現(xiàn)在連要找韓先生的文章也已經(jīng)很難了今天從
冰心、巴金和蕭乾三位文壇巨匠之間的友誼,始于年前冰心眼中的巴金與蕭乾冰心與巴金相識于年代初期冰心曾經(jīng)在一篇題為一位最可愛可佩的作家的文章中說,巴金最可佩服之處,在于他的真誠,為文為人,都是如此冰心深有感觸的,還有巴金對戀愛和婚姻態(tài)度的嚴(yán)肅和專一巴金對蕭珊的愛情是嚴(yán)肅、真摯而專一的,這是他最可佩處之一冰心晚年讀巴
我們在撰寫巴金年譜的過程中,為了使書稿的內(nèi)容更準(zhǔn)確、更豐富,真實而全面地敘述巴金漫長的人生道路、創(chuàng)作歷程和思想發(fā)展的脈絡(luò),矯正自己以及其他一些研究者史料上的某些失誤,更準(zhǔn)確地把握和透視老作家豐富的內(nèi)心世界的他對歷史、現(xiàn)實的新的見解,自一九七九年至一九八七年,我們多次拜訪了巴金不論是在客廳和草坪,還是在他生病住院
人有人格,文有文品時下批評家論及近世作家,似乎有過分關(guān)注其為文而忽略其為人的傾向?qū)嶋H上,心胸狹窄精神頹喪者難為曠達(dá)之文,胸懷大志氣吞星河者始有豪放之辭,人格的高低與文品的優(yōu)劣有著密不可分的關(guān)系當(dāng)然,在中外文學(xué)史上也不乏作家的人品與文品相互分裂的現(xiàn)象,但對于像巴金這種主張在生活中做的和在作品中寫的要一致,要表現(xiàn)自
年月日年清光緒三十年誕生成都月日農(nóng)歷甲辰年月日生于四川成都北門正通順街一個封建官僚地主家庭本名李堯棠、字芾甘,取自詩經(jīng)中召南甘棠首句蔽芾甘棠從年寫完滅亡時起,開始使用筆名巴金,沿用至今原籍浙江嘉興高祖李介庵作為幕友從浙江到四川定居曾祖李王番,著有醉墨山房僅存稿祖父李鏞號皖云,也做過官,后閑居在家,為大家庭的家長
年民國十九年二十六歲上海杭州泉州上海一月根據(jù)世界語翻譯意大利作家亞米契斯的話劇過客之花,重譯夜未央廖亢夫著二月參考世界語史及其它材料寫成的世界語創(chuàng)作文壇概況,連載于綠光第卷月號至月號三月日代表上海世界語學(xué)會接待來訪的日本世界語者長崎日出席上海世界語學(xué)會第五次會員大會,當(dāng)選為執(zhí)行委員譯作骷髏的跳舞秋田雨雀著出版春
年月日年四十六歲上海北京蘇聯(lián)、波蘭北京上海一月日,出席在上海錦江飯店召開的討論柳青種谷記的座談會二月譯完高爾基的回憶托爾斯泰,月出版三月辭去文化生活出版社常務(wù)董事職四月日,辭去文化生活出版社董事職五月譯完高爾基的回憶布羅克,月出版七月日,在上海解放劇場參加上海首屆文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會大會歷時六天,日閉幕,當(dāng)選
創(chuàng)作集無政府主義與實際問題理論,與他人合著、上海民鐘社滅亡中篇小說、開明書局從資本主義到安那其主義理論、上海自由書店死去的太陽中篇小說、開明書店復(fù)仇短篇小說集、新中國書局霧愛情的三部曲之一,中篇小說,年,新中國書局海的夢中篇小說、新中國書局春天里的秋天中篇小說、開明書店海行散文集,又名海行雜記、新中國書局光明短
我是一個不善于講話的人,極少發(fā)表演說,今天破例在這里講話,只是為了報答日本朋友的友情我講友情絕不是使用外交辭令,我在這個詞里傾注了深切的感情友情不是空洞的字眼,它像一根帶子把我們的心同日本朋友的心牢牢地拴在一起想到日本朋友,我無法制止我的激動,我欠了你們一筆友誼的債我不會忘記四人幫對我橫加迫害要使我自行消亡的時
李長春看望巴金并出席頒證儀式中共中央政治局常委李長春日上午來到上海華東醫(yī)院,代表胡錦濤總書記和黨中央,看望了全國政協(xié)副主席、中國作協(xié)主席、當(dāng)代文學(xué)巨匠巴金先生李長春還出席了國務(wù)院授予巴金先生人民作家榮譽(yù)稱號的頒證儀式,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書日是巴金先生百歲華誕,在巴金先生病房里,擺放著各種祝壽的花籃,洋溢著喜慶祥和的
巴金,原名李堯棠,字芾甘,年出生于四川成都他是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家,代表作有家、春、秋三步曲巴金的童年過著無憂無慮的生活然而,好景不長,歲那年,使巴金懂得愛與被愛的幸福的母親去世了初識人生苦味的巴金還沒有走出喪母的陰影,不久父親又離開了人間,最令他傷心的是老祖父不許他進(jìn)學(xué)堂,粉碎了他早就憧憬的上學(xué)夢不能上學(xué),歲
著名作家巴金的讀書方法十分奇特,因為他是在沒有書本的情況下進(jìn)行的讀書而無書的確算得天下一奇了,這到底是怎么回事呢巴金說我第二次住院治療,每天午睡不到一小時,就下床坐在小沙發(fā)上,等候護(hù)士同志兩點鐘來量體溫我坐著,一動也不動,但并沒有打瞌睡我的腦子不肯休息它在回憶我過去讀過的一些書,一些作品,好像它想在我的記憶力完
巴金原名李堯棠,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭自幼在家延師讀書五四運(yùn)動中接受民主主義和無政府主義思潮年至年在成都外語專門學(xué)校攻讀英語,參加進(jìn)步刊物半月的工作,參與組織均社,進(jìn)行反封建的宣傳活動年在時事新報文學(xué)旬刊發(fā)表被虐者的哭聲等新詩年赴上海,不久到南京東南大學(xué)附中讀書,年夏畢業(yè)后,經(jīng)常發(fā)表論文和譯文,
一九零四年一歲月日生于四川成都北門正通順街一個官僚地主大家族本名李堯棠、字芾甘,取自詩經(jīng)中召南甘棠首句蔽芾甘棠原籍浙江嘉興父親李道河,曾任四川廣元縣知縣母親陳淑芳巴金有兩兄、兩姐、兩弟、三妹,分別為大哥李堯枚,三哥李堯林二姐李堯楨,三姐李堯彩十四弟李堯椽,十七弟李堯集繼母生九妹李瓊?cè),十妹,十二妹李瑞玨以上兄弟
我始終記住青春是美麗的東西而且這一直是鼓舞我的泉源生命在于付出我的心里懷有一個愿望,這是沒有人知道的我愿每個人都有住房,每張口都有飽飯,每個心都得到溫暖我想擦干每個人的眼淚,不再讓任何人拉掉別人的一根頭發(fā)我不是文學(xué)家我寫作不是我有才華,而是我有感情,對我的國家和人民,我有無限的愛,靠用作品來表達(dá)我無窮無盡的感情
作為中國著名作家的巴金蜚聲海內(nèi)外,在中國現(xiàn)代和當(dāng)代文學(xué)史上占有重要的地位,但鮮為人知的是巴金從青少年時代起就投身于中國世界語進(jìn)步運(yùn)動,又是華夏一位杰出的世界語者一、幸遇踏上世界語道路的帶路人年月的一個黃昏,四川成都青年英文補(bǔ)習(xí)學(xué)校,一個歲的瘦弱少年在校園里的一棵老槐樹下,捧讀著一本新青年雜志當(dāng)他讀到其中一篇介紹
為什么巴金晚年多次向北京國家圖書館等國內(nèi)公共圖書館捐贈藏書巴金女兒前天接受記者采訪時說,這可能緣于巴金上世紀(jì)年代在國家圖書館北京圖書館的前身北平圖書館一段讀書的經(jīng)歷吧巴金為此還在一篇十分有名的散文書中提到過此事在這篇創(chuàng)作于年的散文中,巴金寫道在中國假若有一個完備的圖書館,我們也就可以少受書店伙計們的閑氣了譬如倘
從年起,巴金就以作家身份兼營出版社,直到年公私合營才迫于形勢收攤,實際上他干了二十年的出版商,是一個地地道道的資本家他先當(dāng)文化生活出版社的總編輯、總經(jīng)理,解放以后,又野心勃勃,聯(lián)合了他的兩個弟弟,搞了一爿李家的平明出版社巴金的出版社,大肆販賣精神鴉片煙,大肆兜售西歐十八、九世紀(jì)資產(chǎn)階級古典文藝作品,以及俄國的赫
諾貝爾文學(xué)獎一直是中國文學(xué)界也是中國文人心中一個難以釋懷的結(jié)不久前李敖被提名諾貝爾文學(xué)獎的消息被炒作得沸沸揚(yáng)揚(yáng)之后,近日又傳出巴金先生被提名諾貝爾文學(xué)獎,記者半信半疑四處證實之后,也聽到各界不一的種種反映,諾貝爾文學(xué)獎是否值得中國文人奉若神明,中國文人是否一定要踏上諾貝爾之路,諾貝爾文學(xué)獎提名離得獎到底有多遠(yuǎn)不
早春,一個雨雪霏霏的下午,我和文研所其他幾位同志一起,來到老作家巴金的寓所七十八歲高齡的巴金到客廳門口迎接我們他身穿棉衣,雖然年邁,但思路十分敏捷,記憶仍然清晰,親切地回答了我們提出的問題問您的文學(xué)創(chuàng)作活動開始于何時最早采用的文學(xué)體載有哪些在文學(xué)旬刊上署名佩竿的詩和小說一九二二年是不是您最早的創(chuàng)作答我最早寫的長
新華社北京月日電享譽(yù)海內(nèi)外的文學(xué)大師,杰出的社會活動家,著名的無黨派愛國民主人士,中國共產(chǎn)黨的親密朋友,中國人民政治協(xié)商會議第六、七、八、九、十屆全國委員會副主席,中國作家協(xié)會主席巴金同志,因病于年月日時分在上海逝世,享年歲新華社上海月日電記者趙蘭英年月日時分,一代文學(xué)巨匠巴金永遠(yuǎn)離開了我們巴金,原名李堯棠,字
年月日,年僅歲的巴金乘法國郵船昂熱號離開上海赴法國留學(xué)此去法國是為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),進(jìn)一步研究無政府主義理論,考察歐洲的社會運(yùn)動這是巴金赴法國時用的護(hù)照
月日電中共中央政治局常委李長春日上午來到上海華東醫(yī)院,代表胡錦濤總書記和黨中央,看望了全國政協(xié)副主席、中國作協(xié)主席、當(dāng)代文學(xué)巨匠巴金先生李長春還出席了國務(wù)院授予巴金先生人民作家榮譽(yù)稱號的頒證儀式,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書日是巴金先生百歲華誕,在巴金先生病房里,擺放著各種祝壽的花籃,洋溢著喜慶祥和的氣氛李長春來到巴金先生
上海圖書館西大門,大幅彩照凌空而下身著白外套的巴金老人在紅花簇?fù)碇虚_懷大笑由中國作家協(xié)會、中共上海市委宣傳部、中共上海市委統(tǒng)戰(zhàn)部等單位聯(lián)合主辦的巴金在上海巴金先生百歲華誕圖片文獻(xiàn)展,日在此開幕展覽由圖文區(qū)、視聽區(qū)、互動區(qū)個主展區(qū)組成展出的余幅巴金在各個時期的照片和大量實物,以及多媒體視聽,使人們看到了巴金這位偉
年月日及次年的月日,巴金和三哥李堯林兩次到嘉興祭掃李家祠堂,住在南門四伯祖李熙平家巴金弟兄倆第一次來嘉興,是由在上海新申報社做事的堂叔李道澄指點下找到四伯祖的李熙平足不出里門,以教私塾為生這位私塾老先生年租居的房子西米棚下號,年春拆除在吳大昌棺材行里面,一樓一底加廂房巴金和三哥被安置在后樓的一間據(jù)巴金曾祖父李璠
汽車庫、儲藏室、閣樓上、書房內(nèi)、樓道口、陽臺前、廁所間在巴金寬敞的寓所內(nèi),曾經(jīng)到處是書巴金愛書,因此買書、藏書,是他一生中除了創(chuàng)作以外,最為重要的事晚年后,他將整理藏書,爾后分門別類捐贈有關(guān)單位,作為身后事來做巴金究竟捐贈了多少藏書就連他的家人也說不清楚巴金的女兒李小林將找到的幾份清單遞給記者,其中有份是北京圖
一關(guān)于母親使我認(rèn)識愛字的是她在我幼小的時候,她是我的世界的核心她很完滿地體現(xiàn)了一個愛字二關(guān)于五四我常常說我是五四的產(chǎn)兒五四運(yùn)動像一聲春雷把我從睡夢中驚醒了我睜開了眼睛,開始看到了一個嶄新的世界三關(guān)于告少年或無政府主義從告少年里我得到了愛人類愛世界的理想,得到了一個小孩子的幻夢,相信萬人享樂的社會就會和明天的太陽
巴金原名李堯棠,字芾甘四川成都人年考入成都外語專門學(xué)校參加反封建的進(jìn)步刊物半月社活動為了追求光明,年和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠,來到上海、南京,進(jìn)東南大學(xué)附中,并參加了一些社會活動年旅法在巴黎讀書,并開始了文學(xué)創(chuàng)作,次年回國從事文學(xué)活動,九一八事變后積極參加救亡工作和魯迅有交往曾任文學(xué)季刊編委,文化生活出版社
他們是兩位文學(xué)的巨人,一個住在北京,一個住在上海人們也許知道他們共有的許多優(yōu)秀品質(zhì),但是卻未必知道他們之間的沒齒深情丹晨老師的文章向我們娓娓道來的,是兩個智慧、正直的心靈在撞擊中產(chǎn)生的高度默契這種默契體現(xiàn)了人類最珍貴的友誼編者年夏,巴金和堂弟在老家的園子里,聽著蟬聲,讀著剛剛出版的冰心的詩繁星,他們被那些富有哲
課件下載
課外閱讀
勵志故事:
新學(xué)網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號