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    《想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu)》有關(guān)資料

    人民教育出版社課程教材研究所

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    【作家談虛構(gòu)】

    1、小說的虛構(gòu):

    所寫的事跡,大抵有一點(diǎn)見過或聽到過的緣由,但決不全用這事實(shí),只是采取一端,加以改造,或生發(fā)開去,到足以幾乎完全發(fā)表我的意思為止。人物的模特兒也一樣,沒有專用過一個(gè)人,往往嘴在浙江,臉在北京,衣服在山西,是一個(gè)拼湊起來的腳色。有人說,我的那一篇是罵誰,某一篇又是罵誰,那是完全胡說的。

    ──魯迅《我怎么做起小說來》

    2、散文的虛構(gòu):

    就我所積累的一點(diǎn)散文創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看,我寫的敘事散文,幾乎沒有一篇是百分之百的紀(jì)實(shí)之作,也就是說,我的這類習(xí)作中,大都含著虛構(gòu)成分。

    就以《序曲》為例吧,它是根據(jù)我的一個(gè)同學(xué)的愛人(她是一位舞蹈演員)第一次登臺(tái)的情況,和我自己某些側(cè)面觀感,由這兩者生發(fā)開去,加工而成的。

    冰心《漫談〈小橘燈〉的寫作經(jīng)過》一文里有這樣一段話:

    這故事上場的只有三個(gè)人:我和那個(gè)小姑娘還有“我的朋友”,我把“我的朋友”的住處,安放在鄉(xiāng)公所的樓上,因?yàn)槲胰グ菰L這位朋友,而他又不在,由此我才有和那個(gè)小姑娘談話的機(jī)會(huì)……

    “我的朋友”是個(gè)虛構(gòu)的人物,因?yàn)槲抑蝗×诉@故事的中間一小段,所以我只“在一個(gè)春節(jié)前一天的下午”去看了這位朋友,而在“當(dāng)夜,我就離開那山村”。我可以“不聞不問”這故事的前因后果,而只用最簡樸的,便于兒童接受的文字,來描述在這一個(gè)和當(dāng)時(shí)重慶政治環(huán)境、氣候,同樣黑暗陰沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事,而一切黑暗、陰沉只是為了烘托那一盞小小的“朦朧的橘紅的光……”

    從這里可以看出,散文寫作,在選材上也并不是絕對(duì)地排斥任何虛構(gòu)的。也就是說,在保持題材上大體紀(jì)實(shí)性質(zhì)的前提下,某些細(xì)節(jié)的虛構(gòu),乃至某個(gè)次要人物的虛擬,不但在創(chuàng)作實(shí)踐上是有成例的,被允許的,而且有時(shí)甚至是很必要的。這已見之于上面所引冰心同志的精要自述之中。而關(guān)鍵則是要“大實(shí)小虛”。作為當(dāng)代散文名篇的《小橘燈》,正是為了敘述的簡潔,剪裁的精當(dāng),從而創(chuàng)造出一個(gè)單純的、集中的、含有深長情味的意境,才在個(gè)別次要之處做了一點(diǎn)虛構(gòu)的。前不久在拜訪冰心同志的時(shí)候得到了她的指教,得知文章中的小孩一家,以及作者同他們的接觸,包括女孩父親的姓氏都是確鑿的,是實(shí)有其人、實(shí)有其事的。這就是說,《小橘燈》就其整體而言,是遵循了題材的紀(jì)實(shí)性原則的。

    有關(guān)散文的題材,茅盾同志在一封關(guān)于《白楊禮贊》選材問題的復(fù)信中這樣寫道:

    《白楊禮贊》非取材于一地或一時(shí),乃在西北走了一趟,即赴新疆,離新疆赴延安,又離延安至重慶,以后在重慶寫的。

    從這里似乎又可以看到,散文在選材上也并不是絕對(duì)地不允許概括,或曰集中。茅公上述說法中“非取材于一地或一時(shí)”的話,就肯定了這一點(diǎn)。

    ──韓少華《散文散論》

    【學(xué)生作文】

    對(duì)門

    姚爾芳

    樓下 我家信箱旁:

    “王樹?誰是王樹?”莫名其妙,一封寄給“王樹”的信心安理得地躺在我家信箱里。信封上的“8”還是“3”看不清了,也沒標(biāo)明是A座還是B座。管它呢,我家是8樓A座,剩下三個(gè)選擇,權(quán)且當(dāng)一回郵差吧。

    3樓A座的鐵門外:

    叮咚──叮咚──

    里邊門緩緩地開了。透過鐵柵門的縫隙,我看到一個(gè)小腦袋小心翼翼地從里門縫鉆了出來!靶∨笥雪ぉぁ薄敖憬,你是來陪我玩的嗎?”“啊?”我有點(diǎn)錯(cuò)愕。小腦袋把我的遲疑當(dāng)作了肯定,興奮得跳起來:“哇!可有人來陪我玩啦!”她伸出手就要開鐵柵門,“蓉蓉!”一聲怒喝把小手嚇得一抖,縮回去了。一個(gè)氣急敗壞的老奶奶從里面跑過來,一把拉住嚇壞的孩子,“跟你說過多少次啦,不要亂開門!萬一是壞人怎么辦?!”她一邊說,一邊用渾濁的雙眼掃視著我的頭腳。我有點(diǎn)不安!斑扩ぉつ棠棠茫(qǐng)問王樹住這兒嗎?”“王樹?”她使勁地把孩子往里拉,邊戒備地關(guān)門邊說:“不認(rèn)識(shí),不知道──”啪!里門應(yīng)聲而關(guān),留給我一幅只有鐵格子的畫,啞默著射出冷輝,我手中的信無奈地垂下了頭。

    3樓B座的鐵門外:

    叮咚──叮咚──

    叮咚──叮咚──

    許久都沒有人開門,但我知道有人在。更確切地說,我感覺到兩道冷光透過“貓眼”反射在我的身上。門終于開了。“找誰?干嗎的?什么事??”冷冷的問話和那毫無表情的面孔像一座既定存在主義的石雕,一樣呆板,一樣冰冷!斑馈⒁棠愫,我是……”“好啦好啦,跟你們說了多少次了!不要再把一些莫名其妙的推銷品送上門來……”她似乎被觸到痛處,劈頭蓋腦地訓(xùn)斥起來!拔,我不是推銷員……”我急了!鞍?不是?”她忽然敏捷的把門拉得只剩一道小縫,并透過這道小縫問道:“那你來干什么?”“王樹住這兒嗎?”“王樹?”她狐疑地瞪著我,戲謔的神氣仿佛勸我下次編個(gè)好聽點(diǎn)兒的名字,“不是!”啪!

    關(guān)門帶來的冷風(fēng)把我往后推。“庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾幕無重?cái)?shù)”,而這里,是鐵門無重?cái)?shù)。當(dāng)一回好人,送一封信怎么這么難呀?我氣餒了,8樓B座,再也沒心情去了。

    半個(gè)月后,巧得很,媽媽告訴我,王樹就住在8樓B座──我家對(duì)門。

    8樓B座鐵門外

    叮咚──叮咚──

    “王樹住這兒嗎?”“我是!”“你的信!蔽野咽种械男艙P(yáng)了揚(yáng)。他望望我,望望信,竟站了好一會(huì)兒,手觸著鎖,猶豫不決。我明白了,把信往鐵門的縫里一塞,頭也不回地走了。

    隨著城市的開放,裝載著人心的船卻慢慢下沉,終于被無邊的水封住了表面,密不透風(fēng)地封閉了。這就是我所生活的地方,我不禁冷笑。

    “天哪!過期了,怎么辦?”我身后忽然傳來惋惜的大叫。

    [編者說]當(dāng)今社會(huì),由于人口流動(dòng)大,城市人又都住在封閉的樓房里,鄰里之間來往少,相互之間不夠信任,這已是比較普遍的社會(huì)現(xiàn)象。但是像這樣典型的情況在實(shí)際生活中怕不會(huì)有。這里顯然做了集中、概括。這樣寫,讀起來不是更能打動(dòng)人,給人的印象更深刻嗎?

    喬遷之喜

    中考 高考名著

    常用成語

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