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    語音修辭的美感探析

    陳曉紅

    語調(diào)的調(diào)配主要體現(xiàn)在重音和停頓兩個方面。重音有語法重音和強調(diào)重音兩種,這里說的重音是指為了突出某個意思或某種感情而重讀的強調(diào)重音。強調(diào)重音的表示方法,一般是加大音量、拖長音節(jié)、放慢語速和重音輕吐等。例如“太壞了”這句話,按正常的表意,語法重音在“太”字上,顯示被修飾語“壞”的程度,表達(dá)出一種否定的態(tài)度。如果運用強調(diào)重音,把“太”字重讀并且拖長,讀成“太一壞了”,不僅大大加深了被修飾語“壞”的程度,而且還流露出一種十分厭惡的感情色彩,修辭效果就大大增強了。反之,如果把“太”字重音輕吐,讀得又輕又短,用在朋友和情人之間,則意思正好相反了,同時還透露出一種親昵的感情色彩。重音調(diào)配得當(dāng),可使語意表達(dá)更加準(zhǔn)確、鮮明。

    停頓是語句中短暫的間歇,有自然停頓和強調(diào)停頓。這里論述的是為了強調(diào)某一事物、突出某種語義或感情而作的強調(diào)停頓。停頓在說與聽、寫與理解的交際活動中,都有直接的表意作用。運用強調(diào)停頓,可以收到突出某種語義、增強感情修辭效果。例如,魯迅在《紀(jì)念劉和珍君》一文中有這樣一句話:“慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞!边@是一個聯(lián)合復(fù)句,“慘象”和“流言”分別是兩個分句里的主語,一般不加標(biāo)點符號隔開,但魯迅先生在寫作時,意之所驅(qū),情之所至,斷然地運用了強調(diào)停頓來表現(xiàn)自己無比憤怒的感情!皯K象”后的停頓,突出了國民黨反動派的兇殘,“流言”后的停頓,則突出了國民黨反動派的卑鄙,而魯迅先生對反動派的痛恨之情以及對劉和珍的痛惜之情也就躍然紙上了。我們在朗讀時,如果不把這個強調(diào)停頓體現(xiàn)出來,表達(dá)效果就會大打折扣。魯迅運用強調(diào)停頓,不僅使語意和感情的表達(dá)鮮明突出,同時讀起來也頓挫有力。

    在語言的運用中,有些句子很長,在長句中有意識地運用提頓的方法,也能起到很好的表達(dá)效果。例如:

    黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力所堆積成的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田,和風(fēng)吹送,翻起一輪一輪的綠渡。(茅盾《白楊禮贊》)

    例中提頓問句并無回話意味,只是借提頓來突出語義,舒緩語氣,讀來優(yōu)美清新,別有情致。

    綜上所述,漢語是獨具聲、韻、調(diào)之美的語言。漢語音節(jié)元音占優(yōu)勢、有聲調(diào)的獨有特征,使?jié)h語具有了抑揚頓挫、優(yōu)美動聽的音韻美。特別是多種語音修辭方式的巧妙運用,使?jié)h語的語音具有了獨特的審美特征,使?jié)h語成為一種語音形象生動美妙的語言。

    中考 高考名著

    常用成語

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