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    手機(jī)短信中的修辭學(xué)及其文化分析

    劉海玲

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    隨著手機(jī)的普及,“短信聊天”成為一種時尚,無論是青年學(xué)生還是打工一族,無論是政府公務(wù)員還是知識分子,不分行業(yè),不分年齡,不分文化程度,利用手機(jī)短信進(jìn)行人際交往成為手機(jī)擁有者迅速接受并頻繁使用的溝通方式。

    手機(jī)短信的魅力究竟何在?除了迅捷、簡便、經(jīng)濟(jì)等為大眾所認(rèn)可的意義外,手機(jī)短信是當(dāng)代社會新興的交際方式,是文章學(xué)中新興的應(yīng)用體式,是大眾文化新興的承載符號。本文從修辭學(xué)的角度來分析手機(jī)短信所包孕的表意智慧及其文化意味。

    一、手機(jī)短信中的修辭狂歡

    從現(xiàn)代符號學(xué)來看,凡是人類承認(rèn)的“有意義的”事物均可構(gòu)成符號,這是一種創(chuàng)造活動。這一創(chuàng)造活動在人們反反復(fù)復(fù)的言語實踐及其他文化實踐中得到了繼續(xù)。王希杰先生曾經(jīng)說過,修辭是“一種語義運動學(xué)”。運動,意味著語言的生生不息、演變豐富、生成創(chuàng)造,意味著語言的強(qiáng)大的生命力和對使用者來說常用常新的吸引力。手機(jī)短信在短時內(nèi)迅速普及,雅俗共用,其中運用修辭所顯現(xiàn)的語言魅力起著關(guān)鍵的作用。

    陳望道先生認(rèn)為“修辭原是達(dá)意傳情的手段。主要為著意和情,修辭不過是調(diào)整語辭使達(dá)意傳情能夠適切的一種努力!毙揶o是人們依據(jù)具體言語環(huán)境,有意識有目的地組織建構(gòu)話語和理解話語,以取得理想交際效果的一種言語交際行為。修辭主體、修辭行為、交際對象、修辭效果、社會環(huán)境等都包含在修辭系統(tǒng)中并呈現(xiàn)出修辭的意義指向。

    如果除去交流信息、溝通聯(lián)絡(luò)等實用性質(zhì)的手機(jī)短信外,大部分的手機(jī)短信是可以大量復(fù)制任意轉(zhuǎn)發(fā)的趣味幽默、傳情表意的小段子,短小精悍是其共性特點。用幾十個漢字或者抒發(fā)一種情感,或者傳達(dá)一段祝福,或者講述一個幽默故事,并且還要接受者在快速的閱讀之中領(lǐng)略其趣味,閱讀之后品味其智慧,因此手機(jī)短信制作者利用漢語言豐富復(fù)雜的意義蘊涵和靈活多變的組合方式,通過修辭手段,突破、超越舊的語言系統(tǒng)、代碼的規(guī)定與限制,出現(xiàn)新的符號與符號關(guān)系,創(chuàng)造語言新的意義,為語言的表意創(chuàng)造出無限多樣的可能性。手機(jī)短信中的修辭首先是修辭格的大量運用,如夸張、排比、比喻、比擬、借代、拈連、頂真、雙關(guān)等等。使短信充斥著言簡意賅、形象生動、文采飛揚的精辭妙語。

    例1:天氣預(yù)報:今夜到明天上午有點想你,預(yù)計下午轉(zhuǎn)為持續(xù)想你,受此低情緒影響,傍晚將轉(zhuǎn)為大到暴想,心情降低五度,預(yù)計此類天氣將持續(xù)到見你為止。(借代、夸張)

    例2:朋友,不一定合情合理,但一定知心知意;不一定形影不離,但一定心心相惜;不一定錦上添花,但一定雪中送炭;不一定常常聯(lián)系,但總放在心上。ㄅ疟龋

    例3:刪除昨天的煩惱,確定今天的快樂,設(shè)置明天的幸福,存儲永遠(yuǎn)的愛心。取消世間的仇恨,粘貼美麗的心情,復(fù)制醉人的風(fēng)景,打印你的笑容。ㄒ凭汀⑴疟龋

    在手機(jī)短信中還運用許多其他文體中很少使用的修辭手法,比如“仿詞”與“仿句”。仿詞仿句的實質(zhì)是新意義驅(qū)動下的對原有符號形式的突破。

    例4:滿紙廢號碼,一把辛酸淚。都云彩民癡,誰解其中味?(仿《紅樓夢》詩句)

    語言符號具有任意性的特征,在言語活動中語音與語義間的非必然性給人們提供了無限創(chuàng)造的可能性,言語中主體可通過諧音與同意替代方式給予某一語言符號的能指,不同于約定俗成的意義或所指,創(chuàng)造出多重意蘊與諧趣的效果。

    例5:在你生日來臨之即,祝你百事可樂,萬事芬達(dá),天天娃哈哈,月月樂百事,年年高樂高,心情似雪碧,永遠(yuǎn)都醒目。(飲料品牌)

    還有“斷取”、“別解”、“易色”、“飛白”等辭格,也都是由于說話人或作者賦予原有的詞句以新的理性意義或感情色彩,在同一中制造差別所致。

    例6:校園新生:留級復(fù)讀的學(xué)生叫“留學(xué)生”,家里有錢的學(xué)生叫“高財生”,上課打瞌睡的學(xué)生叫“特困生”。

    對教育事業(yè)專用語進(jìn)行調(diào)侃式的解說。

    手機(jī)短信從表現(xiàn)手法上進(jìn)行修辭,則有蓄勢法、抑揚法、懸念法、襯托法、逆轉(zhuǎn)法、巧合法、誤會法、引君入甕法、卒章露底法等等。

    例7:一天你在精神病院實習(xí),忽有一神經(jīng)病患者手持一把菜刀向你追來,你轉(zhuǎn)頭就跑,直到跑到一條死胡同,你心想這下完了,那個病人說:“給你刀,該你追我了!保☉夷罘ǎ

    例8:不是因為這樣寒冷地夜晚才想起你,是因為這樣寒冷地夜晚想起的只有你,難道你看不出我是真心的嗎?我依戀你溫柔的懷抱,一刻也不能離開,親愛的棉被。(卒章露底法)

    例9:護(hù)士看到一病人在病房喝酒,就走過去小聲地對他說:“小心肝!”病人微笑著說:“小寶貝!保ㄕ`會法)

    例10:聽說你被拐賣,真的把我嚇壞,你雖從小癡呆,卻對社會無害,誰人如此大膽,竟敢拿你去賣,我真替他擔(dān)心,賣得掉才怪。ㄐ顒莘ǎ

    各種手法有時是交叉使用,邊界模糊的,總之,通過表達(dá)技巧,使手機(jī)短信的構(gòu)思精妙奇巧,引人入勝。

    此外,還有“違反邏輯”的方式,如違反同一律的“巧換”,違反矛盾律的“矛盾”,違反排中律的“游移”,違反充足理由律的“強(qiáng)推”,當(dāng)然,還有各種“違反”邏輯事理規(guī)范和邏輯形式規(guī)則以及語音規(guī)則、詞匯規(guī)則、語法規(guī)則、書寫規(guī)則等的修辭方式。

    例11:你知道嗎?這幾天沒見到你,我六神無主只想自殺:我嘗試過用面條上吊,用豆腐砸頭,用棉條割脈,用可樂做毒藥,用降落傘跳樓!(矛盾)

    例12:從前有一只老虎被螃蟹咬了一口,老虎就急了非要把它踩死。追呀追,追到一片樹林螃蟹不見了,老虎一抬頭看到樹上有只網(wǎng),上面有個蜘蛛,老虎上去把它按住,“小樣,上網(wǎng)我就不認(rèn)識你了!”(巧換)

    例13:瘸子和瞎子同騎一車外出。瞎子騎,瘸子看路。突然瘸子發(fā)現(xiàn)前方有一深溝,急呼:“溝,溝,溝!”瞎子回唱道:“噢勒,噢勒,噢勒!”二人一起掉入溝中。(足球世界杯主題歌)

    從修辭的創(chuàng)造規(guī)律來看,手機(jī)短信運用了語形利用術(shù)和語義配置術(shù),通過原生形式、復(fù)疊形式、伸縮形式、轉(zhuǎn)移形式、比并形式和逆變形式等進(jìn)行創(chuàng)新式表意,使閱讀者在語言技巧中感受修辭的狂歡化。

    聯(lián)系巴赫金的狂歡理論來分析手機(jī)短信的修辭,我們發(fā)現(xiàn)其同樣具有夸大形成怪誕、戲謔使人發(fā)笑、褒貶兼具顯現(xiàn)自由、“我與你”的關(guān)系構(gòu)成平等、鮮活的語詞寓意當(dāng)代等特質(zhì)的狂歡化語言。

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