人民教育出版社課程教材研究所
1、主要情節(jié)和場面:
課文所節(jié)選的部分可分為兩個(gè)場面,地點(diǎn)都是在周家客廳里。第一個(gè)場面寫周樸園和侍萍三十年后意外重逢并相認(rèn),第二個(gè)場面寫周樸園和魯大海之間的激烈沖突。這兩個(gè)場面給人的感覺是前者靜而后者動(dòng),前者慢而后者快,前者內(nèi)心動(dòng)作多,后者外部動(dòng)作多,這種前后很明顯的不同既是由具體內(nèi)容決定的,也非常符合劇中人物的性格特點(diǎn)。
周樸園、侍萍相認(rèn)的情節(jié)是劇情很重要的發(fā)展。因?yàn)樗麄兊膶υ捊沂境鰞扇四贻p時(shí)曾經(jīng)有過婚戀糾葛并生有兩個(gè)兒子這個(gè)秘密,而這個(gè)秘密是全劇的關(guān)鍵情節(jié)。沒有了這個(gè)情節(jié),周、魯兩家的關(guān)系不至于糾纏不清,周萍、四鳳之間的人倫慘劇也不會(huì)發(fā)生。周、魯相認(rèn)后,已經(jīng)基本洞悉劇中人物之間血緣關(guān)系的讀者(或觀眾)對此后事情的發(fā)展懷著緊張、擔(dān)憂的心情。
周樸園和魯大海之間的矛盾沖突則讓周、魯兩家中的五個(gè)人之間初次發(fā)生聯(lián)系。周樸園已經(jīng)知道魯大海是他的親生兒子,可是在與魯大海的交鋒中,他表現(xiàn)得傲慢,從容,老辣,毫不手軟,一副經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的資本家的樣子。魯大海作為工人代表──周樸園的對立面,對他咄咄逼人,毫不退讓,直至揭露出他曾經(jīng)做過的“絕子絕孫”的事。這是父子之間的對抗,卻讓人體會(huì)不到一點(diǎn)父子親情。周萍是旁觀者,在聽到魯大海對他父親刺耳的斥罵后,忍無可忍,首先沖上去打了他。他們其實(shí)是兄弟,不過當(dāng)事人一點(diǎn)也不知道。目睹著這一切、對人物之間的關(guān)系心知肚明的侍萍內(nèi)心充滿痛苦、憤怒、失望、無奈,只能跟大海盡快離開周家。就這樣,父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄弟關(guān)系因?yàn)榧ち业碾A級(jí)利益沖突,被完全忽略、消解了。
2、情節(jié)的顯在部分與潛在部分的處理:
課文里顯在部分的情節(jié)是午飯后一段時(shí)間里發(fā)生在周家客廳里的事情,即周樸園、侍萍相認(rèn),周樸園和魯大海之間的沖突。潛在部分的情節(jié)主要是周樸園、侍萍年輕時(shí)的婚戀糾葛,發(fā)生于三十多年前無錫周公館里,這是從周樸園、侍萍的對話中逐步透露出來的,沒有在舞臺(tái)上表演出來。這種處理是很巧妙的,因?yàn)榭梢允箘∽鞯臅r(shí)間、地點(diǎn)高度集中,劇中的矛盾沖突集中、緊張,戲劇效果很強(qiáng)。
3、人物形象:
關(guān)于周樸園:
周樸園出身于封建大家庭,年輕時(shí)留過洋,在劇中是一家工礦的董事長。課文節(jié)選的這部分,主要刻畫了他的虛偽、自私、冷酷、強(qiáng)硬、老謀深算。
當(dāng)年,為了迎娶富家小姐,他和他母親在年三十夜里將侍萍和她剛生下三天的第二個(gè)孩子趕出家門,于此可見他的冷酷;他一直用當(dāng)年侍萍用過的家具,擺著侍萍的舊照片,保留著侍萍喜歡關(guān)著窗子的小習(xí)慣,據(jù)他自己說,是出于對侍萍的懷念?墒沁@種懷念是很有限度的,因?yàn)樗诤汪斒唐颊勗捴校弥唐歼活著時(shí),并不想見她,而在得知眼前的人就是侍萍后,他的第一反應(yīng)是他沒有躲過去,侍萍要來敲詐他了。可見,他懷念的是當(dāng)年溫柔、聰慧且早已死去,不會(huì)對自己有任何威脅的侍萍,并且這種懷念恐怕也更多是出于他自己要尋求良心上的安慰的需求,以及裝模作樣給別人看,于此可見他的虛偽、自私。
雷雨在處理工人罷工事件時(shí),他一方面進(jìn)行血腥鎮(zhèn)壓,一方面采取分化收買政策,并開除鬧罷工鬧得最兇的工人魯大海。在和魯大海的正面交鋒中,他穩(wěn)操勝券,不急不躁,對于魯大海的責(zé)罵,他不輕易動(dòng)怒,保持著冷靜,說話簡潔,打擊性卻很強(qiáng)。這些都表現(xiàn)了他的強(qiáng)硬和老謀深算。從魯大海所揭露的他的罪惡發(fā)家史來看,他冷酷無情,喪失人性,是為獲取最大經(jīng)濟(jì)利益而不擇手段的反動(dòng)資本家形象。
關(guān)于魯侍萍:
魯侍萍是一位善良、剛強(qiáng)、自尊、清醒的下層?jì)D女形象。她年輕時(shí)和周樸園曾有過一段甜蜜的婚戀生活,可是好景不長,她和她的第二個(gè)兒子被趕出周家,走投無路之下,她投河自盡,卻被人救活了。為了孩子,她嫁過兩次人,但都不如意。她什么事都做,“討飯,縫衣服,當(dāng)老媽子,在學(xué)校里伺候人”?部啦恍业脑庥,沒有消磨掉她的美好的品質(zhì),只是讓她對現(xiàn)實(shí)有了清醒的認(rèn)識(shí)。
對于她和周樸園過去的戀情,她雖然憤恨于當(dāng)年周樸園的無情無義,不過由于部分責(zé)任在周樸園的母親身上,因此她難免對往事有一些懷念,對周樸園也殘留有一些感情。比如,當(dāng)她陷入對往事的回憶中,不想再隱瞞自己身份的時(shí)候,周樸園卻想逃避,打算中斷對話,她接連兩次追問:“老爺,您想見一見她么?”“老爺想幫一幫她么?”她希望能得到肯定的回答,因?yàn)檫@樣就表明周樸園對“侍萍”懷著真誠的想念,對她而言就是一種安慰。又如,她的身份剛一點(diǎn)明,周樸園的幾句讓她覺得受到莫大侮辱的話深深刺痛了她,她內(nèi)心積聚的憤恨、痛苦化作一段段話傾瀉出來,局面一時(shí)超出周樸園的控制,可是在她稍微平靜一些之后,周樸園的幾句表白就讓她基本相信了他的“真情”。從這些地方可以看出,侍萍對周樸園恨得不夠徹底。這是她善良、溫柔性格的表現(xiàn)。
她要馬上帶著四鳳走;她將周樸園簽好的支票隨手撕掉;她肯定地說魯大海不會(huì)認(rèn)周樸園做父親。這些突出表現(xiàn)了她性格中剛強(qiáng)自尊的一面。
她只想見見她的大兒子周萍一面,卻沒想到要認(rèn)他;后來眼看著兄弟相斗,她感情激動(dòng),心緒混亂,差點(diǎn)向周萍明說自己的身份,可還是立即控制住自己。從這些可以看出她的清醒。
4、人物的語言:
性格化:
周樸園是一位實(shí)力雄厚、掌握公司大權(quán)的資本家,在家庭里,他同樣有著至高無上的威嚴(yán),他的話就是命令。課文里,在確知侍萍的身份以后,他的口氣變得冰冷、嚴(yán)厲,中間除了他為了軟化侍萍而表白自己的那兩段話語氣明顯溫和下來以外,別的話都較短,口氣干脆。他還反復(fù)追問魯侍萍“想要什么”,覺得危險(xiǎn)基本解除后他如釋重負(fù)地說“那么,我們就這樣解決了”,這些都讓人覺得他是在居高臨下地和生意對手談判,而這是和他的身份、地位、性格,也是和他當(dāng)前的處境相符合的。
在和魯大海的正面交鋒中,他端著架子,派頭十足,明知道魯大海是誰,還一本正經(jīng)地問他:“你叫什么名字?”這句話馬上在他和魯大海之間確立下董事長和普通工人的關(guān)系。在讓魯大海相信工人代表們已經(jīng)簽下了復(fù)工合同時(shí),周樸園因?yàn)閯偃谖,心理上占?yōu)勢,對他顯得很有耐心,“好人物”的姿態(tài)十足。即便魯大海罵他“卑鄙無賴”“不要臉”,他也沒有動(dòng)怒,只是說:“你以為你們那些代表們,那些領(lǐng)袖們都可靠么?”“你就這樣相信你那同來的幾個(gè)代表么?”“對了,傻小子,沒有經(jīng)驗(yàn)只會(huì)胡喊是不成的。”這些語言很符合周樸園這樣的很有手段、經(jīng)驗(yàn)老到、不輕易動(dòng)感情的資本家形象。
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