第一課時(shí)

一、讀題聯(lián)想

很簡(jiǎn)單的一個(gè)“水”字板書在黑板上，孩子們似乎有點(diǎn)不習(xí)慣。

師：對(duì)于水，大家再熟悉不過了，你對(duì)它有哪些認(rèn)識(shí)呢？那么在現(xiàn)代著名作家馬朝虎的眼中，水又是什么呢？

二、初讀感知。

1.快速讀課文，找一找有關(guān)的句子。出示：水，成了村子里最珍貴的東西。

2.怎么樣的東西稱得上珍貴？（珍珠、鉆石……）水，在我們眼中再平常不過的東西，何以會(huì)是村子里最珍貴的東西？

3.因?yàn)槲疑�在一個(gè)缺水的地方。我的家鄉(xiāng)到底是怎樣一番缺水的情景呢？（板書：缺水）

4.自由讀第一自然段，找一找相關(guān)的句子，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

⑴“十分里以外”村里人要吃水，要到十公里以外去挑，而后返回，來回奔波二十公里，目的就是要挑回一擔(dān)水，多辛苦�。�

⑵“排上一個(gè)小時(shí)”為了一擔(dān)水，要等待一個(gè)小時(shí)，甚至還要更多時(shí)間，可見水彌足珍貴。

⑶“一處很小的泉眼”只有一處泉眼，而且很小，看來這里確實(shí)是一個(gè)水源稀水的地方，所以水特別珍貴。

5.師小結(jié)：因?yàn)槲业募亦l(xiāng)缺水，而村民的生活又時(shí)時(shí)刻刻離不開水。所以（出示句子）“水，成了村子里最珍貴的東西�！彪y怪村里人說得最多的話是“請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水。”看來，在這里，在這個(gè)嚴(yán)重缺水的地方，水比酒更珍貴，更受村民青睞。

6.假如你就生活在這樣一個(gè)缺水的村子里，你會(huì)有怎樣的感受？

7.指導(dǎo)朗讀第一自然段。

三、整體感知。

1.過渡：生活在這樣一個(gè)缺水的地方，人們對(duì)水自然會(huì)有一種渴望，會(huì)有一種期盼，讓我們跟隨著作者的回憶，去真切地感受那里的人們渴望水的情景吧！

2.用喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

3.在讀書的過程中，有困難嗎？檢查初讀情況。

⑴課件出示三句帶有生字的句子。

“那時(shí)侯，家家戶戶都建有水窖，用來在下雨天儲(chǔ)水，以備今后很長(zhǎng)一段時(shí)間使用�！�

“而掛在她腰間上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。”

“然后，母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇往我們身上扇風(fēng)。”

⑵讀生字詞：“儲(chǔ)水”，“鑰匙”，“一勺水”

⑶自由讀這些帶有生字的句子。

⑷指名讀三句句子，教師相機(jī)詢問。

①什么叫儲(chǔ)水？為什么要儲(chǔ)水？（這里需要儲(chǔ)水，是因?yàn)檫@是一個(gè)缺水的地方。儲(chǔ)水是為了今后很長(zhǎng)一段時(shí)間的使用。）

②平平常常的一把鑰匙，象征著什么？為什么說它象征著權(quán)威、幸福和痛快？（因?yàn)檫@把鑰匙鎖住的是水窯，只要水窯打開了，我們就能用水，那該是何等痛快、幸福的事。）

③用一勺水給我們洗澡，說明什么？（因?yàn)槿彼�，所以要�?jié)約用水，用一勺水，就給四兄弟洗了一回澡。）

⑸齊讀三句句子。

四、總結(jié)：

這是一個(gè)嚴(yán)重缺水的山村，一處小小的泉眼維系著全村人的生活，只有在難得的雨天大家才能夠洗一回澡，而在炎炎暑日，儲(chǔ)藏在水窖里的水就顯得更加珍貴了，即使那清涼的一勺水也足以解除驕陽(yáng)下的干燥和炎熱。因此這里的人常說：“請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水”而作者則認(rèn)為“水，成了村子里最珍貴的東西”。作者雖沒有重復(fù)“水的珍貴”，可是，字里行間里沒有不表現(xiàn)水的珍貴！

從他的文字里，我們還能讀到什么呢？課后請(qǐng)繼續(xù)思考，我們下節(jié)課討論，期待你們獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)！