這篇課文闡明了讀書要有選擇的道理，重點(diǎn)介紹了讀書如何選擇的有關(guān)內(nèi)容，指出了有選擇地讀書的益處。教學(xué)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生懂得讀書為什么要選擇？讀書又該怎樣選擇？有選擇地讀書有什么好處？

課前準(zhǔn)備：了解歌德的生平簡介。

教學(xué)要求

1. 能正確、流暢地朗讀課文。

2. 學(xué)會(huì)選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)選擇合適讀物的方法。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

我們以前學(xué)過哪些關(guān)于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號(hào)的學(xué)問》、《精讀和泛讀》。

這些課文告訴我們哪些讀書方法？

二、根據(jù)已學(xué)過的讀書方法，學(xué)習(xí)新課。

1. 默讀課文，邊讀邊做記號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。

2. 檢查自學(xué)效果。

（1）指名讀生字新詞。

（2）指名讀文章。

3. 輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？

4. 評(píng)議課文使怎樣寫的。

以問題作過渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個(gè)方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。

三、說說自己以后怎樣選擇讀物。