第二課時

一、復習

課文主要寫了海倫哪些事情？

二、學習課文第一段

1、默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？

2、畫出關鍵句，體會海倫的痛苦和悲哀。

3、指導品味句子：

（1）她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。想象海倫會遇到哪些具體的困難，你能感受到什么？

（2）她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。

3、假如是你，你會怎么想？怎么去做？海倫又是怎么做的呢？

4、練習有感情地朗讀第一段

三、學習課文第二段

1、就在這時，沙利文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，劃出有關句子。

2、四人小組討論。

3、集體交流：

（1）沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？后來呢？

理解句子“沙利文老師把海倫的一只手放在……拼寫了‘水’字�！睆倪@里可以看出她是一位怎樣的老師？（有耐心、有智慧，善于啟發(fā)海倫用觸覺去學習知識）

“沙利文老師心疼地布用把他的手指一一包扎起來�！保ɡ蠋焹A注了更多的愛）

讀課文，讀出老師對海倫的期待、鼓勵、愛護。

（2）海倫開始的表現(xiàn)怎樣？

理解她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。

“猛然醒悟”說明了什么？讀后你知道了什么？（老師的愛給了海倫巨大的信心和力量）

（3）海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。

理解：“學會了……學會了……”“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖�！�

讀了上面的句子，你體會到了什么？（海倫堅韌不拔的學習精神）

反復朗讀，體會海倫在學習中所經(jīng)受的常人難以想象的磨練和他的頑強的毅力。

（4）“知識打開了海倫的眼界，增強了生活的勇氣和信心�！睆哪睦矬w會出來？

朗讀，體會出心中美麗的世界和她對生活的無比熱愛。

四、有感情朗讀第二段，進一步體會老師對海倫的愛和海倫對知識的渴求。

五、作業(yè)

1、抄寫詞語

2、造句