在五千年的歷史長河中，曾有過許許多多可歌可泣的故事，鄭和七次下西洋，就是其中的一個，它足以令世人驕傲。課文《鄭和遠航》主要介紹了鄭和第一次下西洋遠航的情況，并點明了鄭和七次遠航的重大意義，表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索精神和我國古代出色的航海技術(shù)。像這樣大規(guī)模的航海，是歷史上所罕見的，那課文是怎么來記敘這樣的事件的呢？全文共有七個自然段，可以分為兩個部分：第一至五自然段為第一部分，主要寫鄭和率船隊第一次航行的情況。第六至七自然段為第二部分，主要寫鄭和從1405年到1433年曾七次遠航，為促進我國和亞非國家的友好交往作出了貢獻。課文第一部分可以分為三層：第一至三自然段為第一層，寫1405年7月11日，在蘇州府劉家河碼頭，鄭和受皇帝派遣，第一次率船隊出使西洋時的壯觀場面。（揚帆起航）第四自然段為第二層，寫鄭和與所到的亞非各國人民進行了友好交往。（友好交往）第五自然段為第三層，寫鄭和在航行中多次戰(zhàn)勝狂風(fēng)巨浪和海盜襲擊等兇險。（化險為夷）

一、關(guān)注學(xué)生的讀和悟。

本文敘事性強，篇幅很長，要注重學(xué)生的讀，這樣復(fù)述落實會容易些。默讀1—3，從文章語句推想當(dāng)時鄭和率隊從“劉家港碼頭”出行的盛況。引導(dǎo)學(xué)生在交流時說出自己的真實感受。（人多：人山人海、船多：浩浩蕩蕩、船大：雄偉壯觀）引導(dǎo)關(guān)注數(shù)字說明方法。利用投影，引導(dǎo)學(xué)生了解鄭和第一次遠航所到的國家。研讀文字，感受到鄭和率領(lǐng)船隊對君臣和百姓的友好。由于文本對“友好交往”的細節(jié)描寫不多，我們可以適當(dāng)補白。如鄭和把國書遞交給國王，國王，鄭和把禮品贈送給君臣，他們。還有老百姓驚嘆不已，有的說，有的說，有的說。關(guān)注文中的過渡句�！皟措U”有兩個面：一是險惡的風(fēng)浪，二是“海島的襲擊”，抓住相關(guān)語句體會到鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。第一次描寫詳細，后六次描寫簡略。對于鄭和遠航的意義，在閱讀感悟中滲透，到結(jié)尾水到渠成。

二、適時適度利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

有很多老師利用這一課嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)中資源的豐富性不應(yīng)彌蓋文本，課外資料的閱讀吸收不能排斥文本語言的感悟，文中有很多詞語需要學(xué)生聯(lián)系語境或查字典去理解，如：扶老攜幼、驚嘆不已、嚴陣以待、化險為夷等。扎實的語言訓(xùn)練在網(wǎng)絡(luò)課堂中也不排斥。