今天，教到了課文《暖流》，講江澤民到南開大學視察時與學生一起背古文。其中講到了背《滕王閣序》，我去網上搜尋出來把它發(fā)給學生看。其實早就讀過這篇文章，知道它寫得格律工整，文采飛揚，把人的精神品質都寫在內了。但我再讀之時，不禁贊嘆，唉！這王勃怎么這么聰明？瞧那詩句：

“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻�！�

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！�

“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦�！�

“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志�！�

“孟嘗高潔，空懷報國之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！”

這些句子不僅對仗工整，而且讀來朗朗上口。我哭，我就是學一輩子也寫不像這些詩句。今人哪能勝古人呀？我不知道他們想上句時，是怎么樣就馬上對出了工整的下句。天才呀，天也嫉他，所以英年早逝。

其實人們往往陶醉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意境，卻忽視了另外一句對學生更有教育意義的話：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志�！蔽医o學生解釋時舉例，教我們數學的王老師，今年六十歲了，教完我們就要退休了，可是他明知今年要全市統(tǒng)考，卻主動向領導要求教畢業(yè)班。雖然他白發(fā)斑斑，去年脊椎骨生了骨刺，可卻還是扶著腰來上課，這就是“老當益壯，寧移白首之心。”我們千萬不能辜負王老師呀！

在解釋下半句時，我結合這些學生的實際情況，這些學生很多都是外來打工者的子女，雖然也有少數老板、白領的子女，但卻也有相當一部分是最底層打工者的子女，只租了一間屋子全家住在那里，我去家訪時真是讓我很受震動，我不知道原來有的學生生活環(huán)境竟是這樣的，父母能給他們交學校各種英語、電腦輔導費用真得很不容易。但是有一些學生他們卻很不懂事，常常要問手頭零花錢多的同學要錢用，或者問他們要東西吃，當然數目不大。這是我在以前教的都是本地孩子的學校里較少見的。所以這句話對于他們來說，很有教育意義。我對他們說：“人窮并不可怕，還要更加堅定，不能為了錢喪失了你的志氣……”這時他們接著說：“人窮志不窮！”接著我不點名舉了他們生活中一些為了錢喪失做人人格，討好他人的事例：比如說別人給自己錢就把做好的作業(yè)給別人抄的現象，向人家伸手要錢像個乞丐的現象等等，有的同學羞愧得低下了頭。剛才還振振有詞說“人窮志不短”的小男孩也低下了頭，說：“老師，我以后再也不問人家的要東西吃了。窮且益堅，不墜青云之志！”

走出教室門，我很高興，今天不僅讓學生增加了古典文化知識，還教了他們做人。

（現在，回到感想開頭，我還是對王勃敬佩之至，真得無以言表，假如他能多活幾十年，一定會比濟身唐宋八大家的。所以轉帖來推薦大家讀，讀出聲來的感覺會更好！抑揚頓挫，爽�。�