在教完《小城鳳凰》這一課，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)做得比較成功：

（一）通過(guò)多種形式的朗讀來(lái)感受《小城鳳凰》的美。

在教學(xué)中，我采用了多種形式的朗讀。首先是讓學(xué)生自由朗讀，對(duì)整篇文章有一個(gè)整體的把握，通過(guò)讀為學(xué)生展現(xiàn)鳳凰如詩(shī)如畫的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳳凰的喜愛，接著讓學(xué)生找出描寫鳳凰特點(diǎn)的句子，結(jié)合想象，說(shuō)說(shuō)對(duì)鳳凰某一個(gè)特點(diǎn)的感受，以此引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體會(huì)，形成讀的見解，并通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)；接著在師生對(duì)讀，學(xué)生品讀、評(píng)讀、誦讀中相互吸引、相互碰撞、相互觸發(fā)、使每一個(gè)學(xué)生想讀、能讀、愛讀，讀出美、讀出情趣、讀出感情。

（二）通過(guò)品味讀重點(diǎn)句子來(lái)感悟作者用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言樸實(shí)的表達(dá)方法。

結(jié)合學(xué)生的習(xí)作水平，在教學(xué)《小城鳳凰》時(shí)，我抓住許多典型的句子進(jìn)行講解，如“小城在起伏的小山坡，在一些古老的森林和草地，用石頭城墻上上下下地繡起一個(gè)圈來(lái)�！弊寣W(xué)生知道這個(gè)繡字用的非常巧妙‘更能體現(xiàn)小城的的精致、美觀。還有“城里城外都是秘密的、暗藍(lán)色的參天大樹，街上紅石板、青石板鋪的路，路底有下水道……許多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來(lái)”這句話有許多帶顏色的詞更能體現(xiàn)小城的景觀美，這樣讓學(xué)生在課文的學(xué)習(xí)中受到習(xí)作方法的指導(dǎo)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生今后的習(xí)作有所幫助。

總之，通過(guò)這一課的教學(xué)，我體會(huì)到，教學(xué)寫景的文章，主要就是要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀和抓重點(diǎn)句子的方法，去理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感。