《千里躍進大別山》這篇課文中的一則諺語“狹路相逢勇者勝”，關聯(lián)前后，牽動全篇。教學時，我先讓學生通讀課文，找出這則牽一發(fā)而動全身的諺語，然后引導他們緊抓這則諺語，解形勢，明策略，畫勇者，議勝利，在有所發(fā)現(xiàn)的愉悅氣氛中組織教學。

“狹路相逢勇者勝”在特定的時刻由司令員提出來，傳開去，無形中成了作戰(zhàn)的命令、嘹亮的號角、催征的戰(zhàn)鼓，鼓舞著廣大指戰(zhàn)員。比這時，可以相機引導學生緊抓諺語，運用課文語言描繪勇者形象——戰(zhàn)士們“如猛虎下山，殺向敵人”；“攻占了……又撲向……”；“拿下了……又進攻……”；通路打開了，“大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流”！課文中的兩個比喻，惟妙惟肖地畫出了我軍指戰(zhàn)員的勇者形象，他們勇猛無比，所向披靡。在他們面前，任何強敵都是注定要失敗的。學生在理解的基礎上去讀課文就更加情緒激動，心中充滿了對十八旅的無限崇敬。