《我愛(ài)籃球》是當(dāng)代著名作家陳祖芬寫(xiě)的一篇散文。文中小女孩對(duì)籃球的全身心投入，對(duì)籃球的熱愛(ài)感動(dòng)了我。我也相信能感動(dòng)學(xué)生，畢竟，許多學(xué)生都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。

在本課的教學(xué)中，我主要是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，規(guī)范學(xué)生的表達(dá)，盡量在保護(hù)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性中，告訴學(xué)生如何把話(huà)說(shuō)清楚，說(shuō)完整。如在回答“你從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到‘我’對(duì)籃球的喜愛(ài)之情時(shí)，大部分學(xué)生都能找到主要句子和次要句子，不管學(xué)生找到哪一句，我都是給足時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的體會(huì)。趙高俊找到“屋子小小的，放著不起眼的桌子、體育用品。不過(guò)對(duì)于我，有籃球的地方就是最光輝燦爛的地方”這句話(huà)，在談體會(huì)，能抓住“不起眼”和“光輝燦爛”兩個(gè)詞比較：那么大的桌子、體育用品都我都不放在眼里，我的眼里只有籃球，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有籃球的地方就是最美麗的地方，可以看出我是多么喜歡籃球呀！我及時(shí)肯定回答問(wèn)題抓住了重點(diǎn)詞，進(jìn)行對(duì)吧談感受，很特別。大家向他學(xué)習(xí)。在接下來(lái)，像回答問(wèn)題總是啰嗦、表述不清的孫威、舒琳等同學(xué)也表現(xiàn)突出。在交流“我”鉸辮子這兩句話(huà)時(shí)。我特意請(qǐng)班上的李玲同學(xué)來(lái)回答她剪辮子的感受，我從同學(xué)的口中了解到，她因?yàn)楸黄燃舻艮p子還哭過(guò)一場(chǎng)。她能從中體會(huì)到“我”對(duì)籃球的喜歡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了女孩子對(duì)引以為傲的辮子的喜歡。并讓其他同學(xué)聯(lián)系自己的經(jīng)歷，有沒(méi)有喜愛(ài)一樣?xùn)|西喜愛(ài)到這種程度，好幾個(gè)學(xué)生都講到了類(lèi)似的經(jīng)歷……正是課堂上這一次次的感同深受，所以在教學(xué)“愛(ài)是什么？愛(ài)是……”這個(gè)難點(diǎn)時(shí)，大部分學(xué)生能聯(lián)系前文，談自己對(duì)愛(ài)的理解。

在課堂上，讓我感到欣慰的是，在鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言時(shí)，還要進(jìn)行方法的指導(dǎo)，讓他們回答問(wèn)題時(shí)，更有信心，他們才能自主地參與課堂中，學(xué)有所獲。