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鄂教版六年級(jí)下冊(cè)語文 第一單元 第2課 《我愛籃球》
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本課的生字新詞、朗讀課文,描述自己印象最深的場景、體會(huì)課文表達(dá)的思想感情,懂得在成長中去全身心地追求自己的所愛、體會(huì)句子的表達(dá)方式,并照樣子寫一段話教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)過程一、開門見山導(dǎo)入新課、今天我們學(xué)習(xí)第二課我愛籃球齊讀課題、如果想告訴別人是我愛籃球,那應(yīng)該怎樣讀課題如果想告訴別人我愛籃球,那
李集小學(xué)涂春燕教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容,感受印象深刻的場景,體會(huì)作者對(duì)美好生活的摯愛與狂熱的追求、理解重點(diǎn)句子,學(xué)會(huì)句子的表達(dá)方式教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式,體會(huì)作者對(duì)美好生活的摯愛與狂熱的追求教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)談?wù)勀阍谶\(yùn)動(dòng)時(shí)的真切感受生交流這節(jié)課讓
新洲區(qū)邾城二小焦麗麗第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容,感受印象深刻的場景,體會(huì)作者對(duì)美好生活的摯愛與狂熱的追求、理解重點(diǎn)句子,學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式、有感情地朗讀課文設(shè)計(jì)理念讀文先讀題學(xué)習(xí)這篇課文,讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容之后,我從課題中的題眼入手,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本思考文中的哪些場景讓你感覺到作者對(duì)籃球深深的愛把你印象
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字能正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容,感受印象深刻的場景,體會(huì)作者對(duì)美好生活的摯愛與執(zhí)著的追求、理解重點(diǎn)句子,學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式重難點(diǎn)、理解課文內(nèi)容,感受印象深刻的場景,體會(huì)作者對(duì)美好生活的摯愛與執(zhí)著的追求、理解重點(diǎn)句子,學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、開門見山導(dǎo)
教材理解
《我愛籃球》教學(xué)札記 《我愛籃球》教學(xué)反思 我愛籃球是當(dāng)代著名作家陳祖芬寫的一篇散文文中小女孩對(duì)籃球的全身心投入,對(duì)籃球的熱愛感動(dòng)了我我也相信能感動(dòng)學(xué)生,畢竟,許多學(xué)生都有過類似的經(jīng)歷在本課的教學(xué)中,我主要是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,在學(xué)生回答問題時(shí),規(guī)范學(xué)生的表達(dá),盡量在保護(hù)學(xué)生回答問題的積極性中,告訴學(xué)生如何把話說清楚,說完整如在回答你從
《我愛籃球》教學(xué)札記 《我愛籃球》課后隨筆 漢字酣字的構(gòu)成方法是形聲會(huì)意引導(dǎo)學(xué)生不僅僅是識(shí)記字形,還要從構(gòu)字方法上去理解,從漢字的本源上認(rèn)識(shí)漢字的字形和字義,感受中華的漢字源遠(yuǎn)流長的文化、有人沒人與我無關(guān),有籃球就行學(xué)生的反應(yīng)有人就熱鬧,就有伴,而無人就覺得孤單有人說打得不好,就怕別人說,還有的就是怕人多,怕鬧場子、學(xué)生劃分段落時(shí)到第自然段和、自然段就
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