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    《清明上河圖》教材理解 《清明上河圖》綜合資料

    一、教材說明

    本課是一篇說明文,比較詳盡地評(píng)介了我國古代一幅極其珍貴的繪畫作品的內(nèi)容、特點(diǎn)及其重要價(jià)值。

    課文有六個(gè)自然段,講了三層意思。開頭部分的一句話,主要講《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值,即它不僅是我國古代繪畫中極珍貴的代表作,而且是世界藝術(shù)長河中的珍貴文化遺產(chǎn)。隨后介紹了這幅作品的作者、歷史背景和主要內(nèi)容,并分三個(gè)部分詳盡地描述了這幅畫的具體內(nèi)容。最后概括了這幅畫的特點(diǎn),并對(duì)它的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值作了高度的評(píng)價(jià)。全文結(jié)構(gòu)緊湊,語言生動(dòng)精練,第二至四自然段是課文的重點(diǎn)部分,按觀察順序用狀物的寫法,寫得具體、細(xì)致,栩栩如生。在文字表達(dá)方面,與前一課有相同的長處,而本課在介紹這幅名畫時(shí),使用了更多用于描述的詞語。

    選編這篇課文的主要意圖,一是讓學(xué)生了解一點(diǎn)我國古代藝術(shù)的成就;二是培養(yǎng)學(xué)生閱讀這類以說明為主要表達(dá)方式的文章的能力。

    下列對(duì)詞語的解釋,僅供教師參考。

    掩映:彼此遮掩而互相襯托。

    阡陌縱橫:指田地間小路縱橫交錯(cuò)。阡,田地中間南北方向的小路;陌,田地中間東西方向的小路。

    錯(cuò)落:交錯(cuò)紛雜。

    參差:長短、高低、大小不齊。本課指“古柳”有高有低。

    茶肆:茶館。

    宛若:好像。

    車水馬龍:車像流水,馬像游龍。形容車馬或車輛很多,來往不絕。

    宅第:多指較大的住宅。

    鱗次櫛比:像魚鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨一個(gè)地排列著。本課形容房屋密集。

    市招:指店鋪門前掛的幌子。

    士農(nóng)工商:士,指讀書人;農(nóng),指農(nóng)民;工,指手工業(yè)者;商,指商人。泛指各行各業(yè)的人。

    摩肩接踵:肩碰肩,腳碰腳。形容人很多,很擁擠。

    戛然:形容聲音突然中止。此處指畫面到此一下子沒有了。

    鳥瞰:從高處俯視地面景物。

    二、背景資料

    張擇端北宋畫家,字正道,東武(今山東諸城)人。早年游學(xué)汴京(今河南開封),后習(xí)繪畫。宋徽宗時(shí)供職翰林圖畫院。專工界畫宮室,尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。存世作品《清明上河圖》卷,描繪當(dāng)年汴京近郊在清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象,真實(shí)生動(dòng),是一件具有重要?dú)v史價(jià)值的優(yōu)秀風(fēng)俗畫。

    白壽彝任顧問的《中國通史(彩圖本)》對(duì)《清明上河圖》的評(píng)價(jià)全卷所繪人物五百余位,牲畜五十多只,各種車船二十余輛艘,房屋眾多,道具無數(shù),場面巨大,段落分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,有條不紊。技法嫻熟,用筆細(xì)致,線條遒勁,凝重老練。反映了高度精純的繪畫功力和出色的藝術(shù)成就。同時(shí),因?yàn)楫嬛兴L為當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)錄,為后世了解研究宋朝城市社會(huì)生活提供了重要的歷史資料。

    《簡明不列顛百科全書》在“張擇端”條內(nèi)對(duì)《清明上河圖》的評(píng)價(jià)是一幅具有重要?dú)v史價(jià)值的風(fēng)俗長卷。畫家成功地描繪出汴京城內(nèi)及近郊在清明時(shí)節(jié)社會(huì)上各階層的生活景象。主要表現(xiàn)的是勞動(dòng)者和小市民。對(duì)人物、建筑物、交通工具、樹木、水流之間的相互關(guān)系的處理,非常巧妙,整體感很強(qiáng),具有極大的考史價(jià)值。此后歷代繪制的都市風(fēng)俗畫,無不受其影響。

    中考 高考名著

    常用成語

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