學習目標、有感情地朗讀課文、了解清明上河圖畫面內(nèi)容及其在我國繪畫史上和世界藝術史上的地位學習課時一課時學習過程一、激情導入，出示課題出示清明上河圖全圖的畫面在上課之前，請同學們先欣賞一幅我國古代繪畫，想一想這幅畫給你的印象是什么交流它是我國燦爛的藝術瑰寶中一顆璀燦的明珠是宋代畫家張擇端的作品清明上河圖今天我們要

教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文讀中想象，感悟古畫清明上河圖的內(nèi)容、特點，了解古畫清明上河圖的歷史價值教學重點感悟古畫清明上河圖的內(nèi)容特點課時安排課時教學過程第一課時一導入新課，激發(fā)興趣導語在我國燦爛的藝術瑰寶中，清明上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書這幅圖到底畫了些什么有些什么特點清明

一、素質(zhì)教育目標一知識教學點結合課文理解阡陌、風俗世情、參差、茶肆、車水馬龍、鱗次櫛比、摩肩接踵、戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖、市井等詞語理解重點句百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝這充分表現(xiàn)了畫家概括生活，提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超了解清明上河圖的特點二能力訓練點通過學習培養(yǎng)學生想象能力培養(yǎng)學生理解、綜合概括

教學目標正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀描述畫面的部分基本讀懂課文，了解清明上河圖畫面內(nèi)容及其在我國繪畫史和世界藝術史上的地位，感悟我國古代人民的藝術才能教學過程一導入我國的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術瑰寶中，清明上河圖是一顆璀燦的明珠板書課題今天，我們就來學習這篇課文，跟隨作者來領略清明上河圖所表現(xiàn)出來

學習目標了解清明上河圖這幅畫的基本情況，包括它的年代，畫家，大小，畫面內(nèi)容通過對畫面內(nèi)容了解，體會清明上河圖歷史價值是使我們們看到了八百年前的古都風貌，看到當時普通百姓的生活情景例如北宋時期百姓生活普通而有意思、人際關系、橋梁建筑特色細細欣賞畫面，感受清明上河圖的生動、傳神，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情初步培養(yǎng)收

師生互動活動設計一教師活動設計啟發(fā)學生想象圖畫的美引導學生學文，討論交流，相機指導二學生活動設計通讀課文，小組討論交流，理解重點問題有感情地朗讀課文，展開想象學生質(zhì)疑問難教學步驟一揭示課題，明確目標我國的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術瑰寶中，清明上河圖是一顆璀燦的明珠板書課題看了題目，你想知道什么今天，我們就來

教學目標、正確、流利、有感情地朗讀課文、讀中想象，感悟古畫清明上河圖內(nèi)容、特點、學習專題研究，了解古畫清明上河圖的歷史價值教學重點感悟古畫清明上河圖的內(nèi)容、特點教學準備課前布置學生搜集有關古畫清明上河圖的印刷品包括郵票和光盤，有條件的可要求上網(wǎng)教師準備有關掛圖，有條件的應準備光盤或制作課件課時安排課時也可用課時