《足球史話》是一篇拓展閱讀課文。本文介紹了足球運動的起源、演變和發(fā)展的過程。課文富有體育文化內(nèi)涵和時代氣息，既能使學生提高語文素養(yǎng)，又能讓他們受到情感熏陶，獲得思想啟迪，培養(yǎng)審美情趣。

教學重點在于抓住表示時間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡(luò)；難點在于理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。

教學本課，我采用“網(wǎng)絡(luò)學習、合作探究”的教學方式。課前布置學生通過互聯(lián)網(wǎng)或書刊、報紙、雜志等搜集與足球有關(guān)的資料。課伊始，我先讓同學談?wù)勛约簩ψ闱虻牧私�，然后引導學生快速整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵學生學習小組齊動腦，齊動手，在網(wǎng)上討論交流，提出問題，共同探究，解決問題。為了讓學生領(lǐng)略足球精神的魅力，最后讓學生聯(lián)系生活實際，結(jié)合中國男足狀況說說中國男足與世界強隊的差距在哪里？并進一步深入對足球精神的理解。在整個教學活動過程中，學生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主探究，展示各自的認識與看法，通過不同的視角、觀點之間的相互砥礪與補充、完善，加深對課文主題的認識，收到預期的效果。