【游戲一：編兒歌】

目的：結(jié)合“我會讀”欄目編兒歌，幫助學生區(qū)別 ie—ei、iu—ui兩對韻母。

準備：初讀相關(guān)音節(jié)。

方法：引導學生自己動腦編兒歌區(qū)別相關(guān)韻母，比如，“ i和 e 碰一起，i在前面讀成 ie，i在后面讀成 ei；i和 u 碰一起，i在前面讀成 iu，i在后面讀作 ui”。

【游戲二：幫小鴨過河】

目的：結(jié)合“我會認”欄目設(shè)計識字游戲，幫助學生鞏固已學詞語的認記。

準備：板畫一條河，河上有些障礙物，障礙物上面書寫相應(yīng)詞語，詞語可以是課文中的，也可以是課外的，但不要出現(xiàn)生字。

方法：１、老師引導：“小鴨要過河到奶奶家去，可是河中間有許多障礙物，只有排除河中的障礙物，小鴨才能游到對岸。同學們來幫小鴨過河，怎么樣？你們把詞語都讀對了，障礙物就會自動消失，小鴨也就可以過河了�！�

２、請學生自主練讀相關(guān)生字、詞語，再由小組派代表上臺認讀。

３、如果學生能正確認讀詞語，老師就把障礙物搬走，讓小鴨過河。

【游戲三：擺一擺】

目的：復習、鞏固已學韻母“ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er”的認記，讓學生在有趣的動手實踐中加深記憶。

準備：每位同學自備毛線、小木棍。

方法：１、請學生分別用自帶的工具擺出相關(guān)韻母形狀，邊擺韻母，邊念讀音。

２、小組里面介紹、交流，自己擺出了什么韻母，是怎樣擺出來的。

３、集體展示交流，共同參觀活動成果。

【游戲四：丟手絹】

目的：在游戲中復習所學的９個復韻母的音、形。

準備：手帕一塊，所學復韻母的頭飾各一個。

方法：１、將全班同學分成若干個大組，每組１０人左右。

２、每個小組分別開展游戲。請頭戴復韻母頭飾的小朋友圍成一圈，讓一位小朋友拿著手帕開始游戲，大家一起唱《丟手絹》：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點兒、快點兒抓住他！”

３、被抓住的小朋友要向大家介紹一下自己，然后讀出自己頭飾上的復韻母，說說該怎么記住它，最后大家跟著讀３遍。

【游戲五：造句奪冠游戲】

目的：結(jié)合“我會連”欄目，鞏固音節(jié)詞的拼讀并用音節(jié)詞說一句完整的話。

準備：課文中的實物圖片和相應(yīng)音節(jié)卡片。

方法：１、擺一擺。請幾名學生上臺，把打亂次序的圖片和卡片一一對應(yīng)起來，并當小老師帶領(lǐng)大家拼一拼音節(jié)詞。

２、說一說。自由選擇１個音節(jié)詞（如“l(fā)iǔshù”），用它說一句話。能力強的同學可以選擇兩到３個詞說話。

３、比一比。大家一起評一評，看誰說得最多最好，然后選出冠軍。