一、識字寫字

１、識字：

教學(xué)本課應(yīng)圍繞識字這個重點，把識字和看圖、學(xué)詞結(jié)合起來，和生活結(jié)合起來。要鼓勵學(xué)生借助拼音自學(xué)生字讀音，注意提醒讀準“菜、藏、捉、心、風(fēng)”等字的字音。

教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生自主認記生字的積極性�？梢宰寣W(xué)生先仔細觀察每種蔬菜，看看、摸摸，認讀卡片上的蔬菜名稱。學(xué)生觀察、認讀完后，教師任意出示一種蔬菜，讓學(xué)生找出相應(yīng)的詞語卡片，舉起來帶大家讀一讀。學(xué)生在這樣較充分的自主活動中，既可以認識蔬菜名稱，又能記住生字。

２、寫字：

本課寫字教學(xué)要重點指導(dǎo)“心”與“風(fēng)”這兩個字。

指導(dǎo)“心”字時，首先讓學(xué)生整體觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三個點不同的方向、位置及高低�！皝]”是新筆畫，范寫時，要注意講清起筆輕，運筆漸重，到鉤之前要頓一頓再鉤。最后讓學(xué)生自己描紅、臨寫，體會寫好“心”字的要領(lǐng)。

指導(dǎo)“風(fēng)”字也可讓學(xué)生先整體觀察，整個字如同被風(fēng)略略吹開裙擺的裙子。寫“幾”時注意寬度要適當(dāng)，寫里面的“ㄨ”時，要像柳葉輕拂，寫最后一筆長點時，注意與“卜、心”的點進行比較。教師邊講邊在田字格中范寫，然后讓學(xué)生自己描紅、體會。

二、朗讀感悟

放手讓學(xué)生借助拼音朗讀兒歌。初讀兒歌后可引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，幫助學(xué)生了解“捉迷藏”等詞語在文中的意思。在熟讀的基礎(chǔ)上，提示學(xué)生看看圖，做做動作，把各種蔬菜的特點表現(xiàn)出來，感受詞語描述的蔬菜之可愛。還可以進行朗讀比賽，在檢查、交流朗讀情況的同時，復(fù)習(xí)鞏固生字新詞。

三、實踐活動

課后，隨父母家人去菜市場、農(nóng)田或農(nóng)村集市認識更多的蔬菜瓜果，將新認識的蔬菜瓜果用彩筆畫下來。再寫上名稱，然后貼在教室一角，布置一個“蔬菜瓜果園”，將認識事物、學(xué)習(xí)漢字結(jié)合起來。

四、教學(xué)時間

教學(xué)本課可用２課時。