一、創(chuàng)設(shè)情境，積累語言

選擇一種自己最喜歡的蔬菜，介紹它，自由準(zhǔn)備。

學(xué)生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾，向小伙伴們自我介紹。

如：我是人見人愛的黃瓜，我身穿綠衣裳，多精神啊！

二、大膽表演，美讀成誦

１、自由朗誦。

２、小組內(nèi)交流，可配上動(dòng)作。

３、小組推薦代表進(jìn)行展示，評(píng)出“最佳朗讀手”。

４、全班學(xué)生邊表演邊誦讀。