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    《識字二·菜園里》教學片斷與評析

    廣東省廣州市越秀區(qū)清水濠小學 姚惠瓊

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    【情景說明】

    《菜園里》是人教版義務教育課程實驗教科書《語文》一年級上冊中一篇識字課文。本課有九個詞和一首兒歌,詞語是菜園里各種蔬菜的名稱,兒歌描述了一些蔬菜的特點,兒歌語言生動形象,瑯瑯上口。學習目標是認字、寫字;能正確、流利地朗讀課文;認識蔬菜,了解它們的特點。教學重點是識字、寫字。

    【教學片斷】

    師:把你剛才觀察到的蔬菜說一說,愿意說哪一樣,就說哪一樣。

    生1:我剛才摸了茄子,它的皮很光滑,它是紫色的。

    生2:我發(fā)現卷心菜的葉子一層一層地卷著,像卷發(fā)。

    生3:辣椒有紅的,還有綠的。

    生4:我嘗了一口西紅柿,甜甜的,酸酸的。

    生5:豆角長長的,像繩子。

    ……

    【簡評】

    學生通過看、聞、摸,加強生活體驗,自然明白了蔬菜的特點,這是學生們獨自研究的偉大成果,他們沉浸在自主探究的驚喜與自豪中,學習興趣濃厚,語言也在認識和研究中得到發(fā)展,為下一步學習兒歌作了很好的鋪墊。)

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