學生對秋天的景物有一定的感性的認識，也了解一些描寫秋天的詞語�！蹲R字１》是三組有關秋天的四字詞語：

１、這些詞語分別描繪了三個不同的內容：秋天的美麗景色、秋天的氣候特點和秋天豐收景象。三組詞語排列有序，而且讀起來朗朗上口。不僅有助于學生記住生字，培養(yǎng)良好的語感，還有助于積累詞語和感悟秋天的美麗。

２、本課的詞語對于學生來說有些陌生，因此教師在教學時要指導學生邊讀邊想像，把這些詞語讀出一幅幅畫出來。對詞語的意思教師不必作過多的解釋。

３、課后“我會讀”具有積累詞語和鞏固生字的雙重目的，要加強引導發(fā)現(xiàn)。