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教學(xué)目標會認個生字,會寫個字正確、流利地朗讀課文有收集詞語的興趣教學(xué)重點識字寫字教學(xué)準備自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課孩子們,過了炎熱的夏天,我們走進了涼爽的秋天秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的圖畫二、讀中識字學(xué)生自由試讀詞語分組互助讀詞語,再開火車讀詞語出示生字,學(xué)生自主認讀讀準前后鼻音
科目語文第課執(zhí)教時間年月日課題識字編寫者教學(xué)目標會認個生字,會寫個字正確、流利地朗讀課文有收集詞語的興趣教學(xué)重點識字寫字教學(xué)難點教學(xué)準備自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課孩子們,過了炎熱的夏天,我們走進了涼爽的秋天秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的圖畫二、讀中識字學(xué)生自由試讀詞語分組互助讀詞語,
一學(xué)情分析本課采用詞串的形式,介紹了金秋水鄉(xiāng)富有詩情畫意的美景學(xué)生現(xiàn)在接觸到的事物可能沒有那么多,就對課文介紹的美景無法有深刻的體會可通過觀察課文中的配圖進行聯(lián)想,也可以找一些優(yōu)美的圖片,通過朗讀來了解詞語,從而感受水鄉(xiāng)的美麗富饒和風(fēng)土人情,感受語言的優(yōu)美二教學(xué)目標了解金秋水鄉(xiāng)特有的景色,引發(fā)對金秋水鄉(xiāng)美好生活
圖片教案
一、讀中識字1、學(xué)生自由試讀詞語。2、分組互助讀詞語,再開火車讀詞語。3、出示生字,學(xué)生自主認讀。4、開火車讀生字。二、朗讀感悟1、教師范讀,學(xué)生邊聽邊想畫面。2、學(xué)生邊讀邊想象,聯(lián)系大自然實際,整體
【課題】識字1!菊n型】識字課!窘虒W(xué)目標】1、會認12個生字,會寫6個生字。2、正確流利地朗讀課文。3、積累有關(guān)秋天的詞語。 【重點和難點】1、重點:學(xué)會12個生字,會寫生字6個。2、難點:積累有關(guān)秋
【課題】識字1。【課型】新授課。【教學(xué)內(nèi)容】1、本課12個要求會認的生字。2、“宜、實”等10個要求會寫的字。3、三組關(guān)于秋天的四字詞語!窘虒W(xué)目標】1、認識“宜、層”等12個生字,會寫“宜、實”等1
【課前透視】《識字1》是三組有關(guān)秋天的四字詞語。這些詞語描繪了秋天的美麗景色、氣候特點、和豐收景象。三組詞語排列有序,而且讀起來朗朗上口。不僅有助于學(xué)生記住生字,培養(yǎng)良好的語感,還有助于積累詞語和感悟
【教學(xué)目標】1、會認12個生字,會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。4、感受秋天的美麗,能通過抽象的文字去感悟美好的秋天!窘虒W(xué)重點、難點】1、教學(xué)重點:會認12個生字,會寫
【教學(xué)目標】1、會認“宜、層、盡”等12個生字,會寫“宜、實、色”等10個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣!窘虒W(xué)重點】識字寫字和正確地朗讀詞語。【課前教具準備】1、自制字詞卡片和
【教學(xué)目標】1、會認12個生字,會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣!窘虒W(xué)重點】識字寫字。【教學(xué)準備】生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課孩子們,過了炎熱的
【教學(xué)目標】1、會認12個生字,會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣!窘虒W(xué)重點】識字寫字!窘虒W(xué)準備】生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語,課件!窘虒W(xué)過程】第一課時一、談話激趣,欣
【教學(xué)目標】1、會認11個生字,會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣!窘虒W(xué)難點】識字寫字。【教學(xué)準備】自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語。【教學(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課孩子們
【教學(xué)目標】1、會認12個生字,會寫10個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣!窘虒W(xué)重點】識字寫字,用多種方法復(fù)現(xiàn)生字,倡導(dǎo)自主識字!窘虒W(xué)難點】用學(xué)到的詞語去感受、描述秋天的大自然
【教學(xué)目標】1、主動識記12個生字,會寫10個生字;2、正確流利地朗讀課文,感受詞語背后的美,并能在特定的環(huán)境中再現(xiàn)這些詞語;培養(yǎng)積累詞語、收集詞語的興趣和習(xí)慣!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、秋天悄悄地來到
【課文標題】識字1!窘虒W(xué)目的】1、熟讀生字詞并正確拼寫。2、正確、流利地朗讀課文。【教學(xué)重點】熟讀生字詞并正確拼寫!窘虒W(xué)難點】熟讀生字詞并正確拼寫。【教學(xué)方法】情境教學(xué)及媒體資源播放!窘虒W(xué)用具】
教材理解
語文課程標準指出:語文課程植根于現(xiàn)實,面向未來,應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代手段的運用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會需
小學(xué)語文二年級上冊第一組課文以秋天為線索,寫出了秋天的美麗與神奇。學(xué)完本組課文后,我組織學(xué)生進行了一次綜合實踐。帶領(lǐng)學(xué)生到大自然里找秋天,引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然,自主策劃秋游,自己寫秋天、畫秋天,說出秋天
為什么秋天有的樹葉變黃,有的樹葉變紅?秋天,人們總喜歡到香山看紅葉,遠遠望去,紅彤彤一片,美麗極了,但有些樹葉變黃,如銀杏樹,秋天一到葉子就變成金黃,這是為什么?因為在綠色樹木的樹葉里,有許多種色素。
涼爽的秋天,天空一片晴朗。這是為什么呢?原來,秋天的空氣較冷,水分不容易被蒸發(fā)。秋天還常刮大風(fēng),風(fēng)一來,空中的塵埃全被吹散了。因此,秋天的天空很晴朗。
因為人類一年到頭都大致同樣地生活著,所以人們往往誤認為其他生物也和人類一樣沒多大的變化。其實,像人類這樣生活在生物界的屬于例外。一般生物僅僅在條件適宜時才活躍,否則就會像死了一樣進入休眠狀態(tài)。微生物類
秋天的植物大多都會出現(xiàn)落葉現(xiàn)象。這是植物度過寒冷季節(jié)的一種適應(yīng)。深秋或初冬時節(jié),由于氣溫降低,根的吸收作用減弱,植物的水份供給困難,影響了植物的光合作用和蒸騰作用。此時葉子進入衰老狀態(tài)。衰老的葉子一方
天氣變涼了,但很多人依然堅持每天洗澡的習(xí)慣;隨著暴曬的日子越走越遠,被防曬霜糊了整個夏天的人覺得現(xiàn)在終于可以解放了;再說這時候,離冬天寒風(fēng)呼嘯的日子也還遠得很,更有人認為每天護不護膚都無所謂了。醫(yī)生說
秋天,地氣清肅,自然界的陽氣由發(fā)散趨向收斂。古代養(yǎng)生學(xué)家認為,此時睡眠宜早臥早起,與雞俱興。順應(yīng)陽氣的生長,使肺氣得以舒張;不宜終日閉戶或夜間蒙頭睡覺,養(yǎng)成開窗而居,露頭而睡的習(xí)慣;要經(jīng)常開窗通氣,使
每逢秋涼時節(jié),一些原來患有胃病的人常易復(fù)發(fā),嚴重者還會引起胃出血、胃穿孔。 醫(yī)療氣象學(xué)研究認為,這是由于氣溫、氣濕、氣流等氣象要素變化較大引起的。入秋以后,特別是在深秋時節(jié),北方來的冷空氣不斷向南侵襲,
天氣逐漸變涼了,比起夏天,白天漸漸短了,黑夜?jié)u漸長了。這是由于地球圍繞太陽轉(zhuǎn)的時候,地軸和軌道面成66.5°的傾斜角。夏季太陽光直射北回歸線,北半球溫帶地區(qū)天氣比較熱。到了秋季,太陽光斜射,并且越來越
識字1教學(xué)參考圖片金秋時節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美瓜果飄香
本課是三組關(guān)于秋天的四字詞語。這些詞語既描繪了秋天的美麗景色,又描繪了秋天的氣候特點和豐收景象。三組詞語排列有序,合轍押韻,讀起來朗朗上口。教學(xué)本課要注意采用多種方法復(fù)現(xiàn)生字,引導(dǎo)學(xué)生自主識字,合作學(xué)
1、會認12個生字。會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。
教學(xué)本課,可按照“主動學(xué)習(xí)”的策略,激發(fā)學(xué)生主動、積極地收集關(guān)于秋天的詞語,培養(yǎng)積累詞語的習(xí)慣。一、識字寫字識字課教學(xué)的重點是識字寫字,在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和時間安排上,要突出這個重點。在引導(dǎo)學(xué)生識字的過程
關(guān)于秋天的詞語:一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人秋風(fēng)過耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿秋收立秋中秋節(jié)
學(xué)生對秋天的景物有一定的感性的認識,也了解一些描寫秋天的詞語。《識字1》是三組有關(guān)秋天的四字詞語:1、這些詞語分別描繪了三個不同的內(nèi)容:秋天的美麗景色、秋天的氣候特點和秋天豐收景象。三組詞語排列有序,
【浙江省寧波市孝聞街小學(xué)張雨櫻】〖開展豐富多彩的語文活動〗在教學(xué)中,我常常有意識地引導(dǎo)孩子們在語文活動中接觸詞語和句子,利用低年級學(xué)生的無意注意,在活動中吸納新的詞語和句子,幫助學(xué)生豐富詞匯量。比如二
開學(xué)第一天,我的語文課正有條不紊地進行著……“我們剛才進行了‘分組讀字詞,開火車讀詞語’活動,F(xiàn)在我們來欣賞幾幅從網(wǎng)上下載的圖片,大家邊看邊想這一幅圖我們可以用上書上的哪一個詞語?”我用鼠標點開一幅幅
1、識字教學(xué):教學(xué)時,教師借助生字卡片安排了多種形式的識字比賽,如開火車比賽、男女生比賽等,教學(xué)效果較好,“疊、染、翠”三個字不常見,學(xué)生識記較慢,需在今后教學(xué)中重復(fù)出現(xiàn),復(fù)習(xí)鞏固。2、朗讀教學(xué):教師
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
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一、讀讀背背最美的電影陳芳美(臺灣)大自然的銀幕里放映著最美的電影你看海那么美還不夠更有著沙灘沙灘那么美還不夠更有著海浪海浪那么美還不夠更有著浪花雨那么美還不夠更有著陽光陽光那么美還不夠更有著彩虹彩虹
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【詞】金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春化秋實 秋收冬藏 秋高氣爽
【宜人】1、理解:適合人的心意。2、搭配:景物宜人,氣候宜人。3、例句:杭州西湖的景色非常宜人!緦恿直M染】1、理解:盡:全部。一層層的樹林全部被染上紅色,形容秋季楓林的景色!咎旄咴频浚、理解:天
【翠綠】像翡翠那樣的綠色;青綠色!舅臁恐彼恢苯亓水(dāng);舒服;痛快!緣邀悺拷衙利;宏偉瑰麗;雄壯美麗!拘蹓选坑挛鋲咽!救A麗】豪華美麗!救A燈】雕飾華美而光輝燦爛的燈。
【近義詞】盡力──竭力、盡量爽快──干脆、利索壯麗──雄壯、壯觀華麗──華美、美麗【反義詞】爽快──拖拉、支吾華麗──簡樸、樸素
【春華秋實】1、理解:華:同“花”。春天開花,秋天結(jié)果。比喻文采和德行。2、例句:春華秋實,沒有那和煦的春風(fēng),又哪里會有秋季的大好收成?【秋高氣爽】1、理解:爽:涼爽。指秋天天空明凈,氣候涼爽。2、例
【多音字組詞】盡:jǐn(盡管、盡快) 華:huá(華美、華麗)jìn(盡心、盡興) huà(華山、姓華)【形近字組詞】宜(適宜、相宜)層(層次、層出不窮)宣(宣布、宣傳)盡(盡力、盡善盡美)
多媒體教學(xué)
課文拓展
【導(dǎo)讀】秋天是一個收獲的季節(jié)。秋天到了,果園里、農(nóng)田里、花園里的景物都有哪些變化?朗讀下面的短文。秋天到了。果園里,蘋果紅了,柿子像一個個小燈籠掛在枝頭,梨樹上果實累累,像是幾個小葫蘆在說:“秋天到了
香噴噴的米飯哪里來? 白花花的大米做出來; 白花花的大米哪里來? 金燦燦的稻谷脫出來; 金燦燦的稻谷哪里來? 農(nóng)民伯伯種出來。 一粒稻谷一滴汗, 愛惜糧食理應(yīng)該。
【導(dǎo)讀】正確、流利地朗讀下面的詩歌,看看春、夏、秋、冬都說了哪些話,它們各是怎樣描繪世界的。對于四季的話,那位天真的孩子聽懂了。你呢?是否也聽懂了?一個天真的孩子問: 用什么色彩來描繪世界?春天說: 世
秋天是一個瓜果飄香,五谷豐登的季節(jié)。瞧!田野里農(nóng)民伯伯推著拖拉機滿心喜悅地收割莊稼。金黃的稻子,火紅的高粱,潔白的棉花,在秋風(fēng)的吹拂下頻頻點頭。果園里,蘋果熟了,梨熟了,橙子也熟了。那是秋姑娘送來的禮
秋天的大地就像一片枯葉,黃黃的。桔子、橙子和稻子,把大地裝扮成了一個滿身是金色首飾的小公主,真美!桔子的果肉酸酸甜甜的,好吃極了!橙子的果肉甜甜的,真好吃!稻子搖身一變成了好吃的米飯,真香!山谷下的黃
秋天到了,碧藍的天空一望無邊。白云有時象一群白兔,有時像幾只綿羊,有時像農(nóng)田里的棉花。大雁開始往南飛,它們一會兒排成人字形,一會兒排成一字形。梧桐樹上的葉子變黃了,一片又一片的隨風(fēng)飄落。飄落的葉子有的
秋天是五彩斑斕的,是五顏六色的,還是秋高氣爽的。秋天的樹上有許多成熟了的水果,有紅通通的棗,又酸又甜的山楂,還有咧開嘴的石榴……秋天是豐收的季節(jié),一片金黃的麥穗在微風(fēng)中翻起了層層波浪,紅紅的蘋果掛在樹
沒有春日里百花開放,也沒有夏日里烈日當(dāng)空。卻有那美麗的樹葉,盛開的菊花,還有豐收的果實。農(nóng)民們累彎了腰,水果商樂歪了嘴。倉庫里放滿了糧食,天真的到了。
秋天,天高高的,它撒給大地的是一頂金色的巨大帳幕。森林披上了那秋神用七色盤中的顏色條合成的霓裳。森林里紅彤彤的蘋果像一個個小燈籠,黃橙橙的鴨梨嬌羞地掩在枝下,好像一顆顆小星星,一串串晶瑩透亮的紫葡萄活
秋姐姐帶著豐收弟弟和數(shù)萬個小神兵風(fēng)塵仆仆向四季宮殿趕來,對寶座上忙碌的夏姐姐說:“夏姐姐,您忙了一夏天,辛苦了,該我上任了!毕慕憬阋贿呎f好,一邊帶著炎熱弟弟以及數(shù)萬個小神兵離開寶座,飄然而去。夏姐姐
從前,太陽公公給了四季一個魔術(shù)接力棒。輪到秋天了,他揮了揮魔棒,一道五彩虹撒在了水果孩子們的身上,水果們一個個粗壯有力地喊著:“一二一、一二一、一二一,市場到了,立正!”他們一個個神采奕奕地站在水果攤
在一個美麗的果園里,有一棵蘋果樹和一棵梨樹,他們是鄰居。一天,蘋果樹和梨樹上都長出了蘋果、梨子,梨子笑哈哈地說:“蘋果,你太胖了,該減減肥了。你看看我身材多勻稱,多帥。 碧O果笑了笑說:“梨子,你全身
秋天,是個金色的季節(jié)。稻谷換上了金色的節(jié)日禮服,玉米也披上了金色的盔甲。秋天,是個紅色的季節(jié)。蘋果在枝頭上害羞了,柿子如一盞紅燈籠掛在枝頭。秋天,是個藍色的季節(jié)。無云的天空顯得更加蔚藍,雨后的大海仿佛
今天,我和我的爸爸媽媽一起去楊桃公園玩。一大早,我們到中山八路,坐549路去,我去看看車牌,哇!好多站!我想,一定要坐很久。等我們下車的那時侯已經(jīng)快11點了。公園規(guī)定,可以自己摘楊桃?墒,怎么沒見
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