《一面五星紅旗》一課給我留下了深刻的印象：

課文中有這樣一句話(huà)，當(dāng)面包店老板要留學(xué)生用手中的五星紅旗來(lái)?yè)Q面包時(shí)，“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗�！边@時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：“如果你就是這位留學(xué)生，凝視著手中的五星紅旗，你可能會(huì)想些什么呢？”學(xué)生思維十分活躍，有的說(shuō)：“我好幾天沒(méi)吃飯了，我多想得到面包啊。這老板也太講公平交易了！”有的則認(rèn)為：“鮮艷的五星紅旗是我們的國(guó)旗，我們不能用它換面包！”而這時(shí)，還有一個(gè)學(xué)生有不同見(jiàn)解，他說(shuō)：“老師，我覺(jué)得即使我把國(guó)旗給了面包店老板，我心中仍然愛(ài)國(guó)呀！”面對(duì)這樣的與文本價(jià)值取向不同的個(gè)性化解讀，我一時(shí)不知該如何調(diào)控。

課后與其他教師進(jìn)行了交流，我們都覺(jué)得要尊重學(xué)生的個(gè)性化見(jiàn)解，但不能曲解文本的價(jià)值取向。于是我告訴學(xué)生：“愛(ài)國(guó)不能只在心里想，還要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。做任何事情都是如此�！睂W(xué)生恍然大悟。