【活動(dòng)背景】

本課題是一次與本班學(xué)生的談話而引起的，當(dāng)時(shí)他們雖然學(xué)了“中國(guó)戲曲大舞臺(tái)”綜合實(shí)踐活動(dòng)課，卻都在抱怨：課本上說(shuō)了那么多戲曲，可我們一種也不懂。大家在談話中都認(rèn)為可以把它作為一個(gè)研究課題。一方面，因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué)都來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)常聽(tīng)爺爺、奶奶哼幾句，有一定的興趣；另一方面，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于戲曲方面的知識(shí)知道得實(shí)在太少了。經(jīng)過(guò)班級(jí)集體討論，最后確定了“關(guān)注戲曲”這一主題。

【活動(dòng)目標(biāo)的確定】

一、活動(dòng)總目標(biāo)

１、初步了解中國(guó)戲曲的有關(guān)基本知識(shí)；

２、理解戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)群�義；

３、學(xué)會(huì)欣賞一些影響力較大的戲曲；

４、了解當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)戲曲文化的現(xiàn)狀。

二、情感目標(biāo)

１、通過(guò)合作小組的集體研究活動(dòng)，對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)有喜悅感和成就感，在活動(dòng)中感受合作和交流的樂(lè)趣；

２、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注，為戲曲的明天開(kāi)一劑藥方；

３、激發(fā)大家熱愛(ài)戲曲，為家鄉(xiāng)戲曲獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的激情。

三、能力目標(biāo)

１、初步學(xué)會(huì)與同學(xué)、與社會(huì)交往的社交能力。

２、學(xué)會(huì)多渠道收集、記錄整理資料，在活動(dòng)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

３、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，體驗(yàn)合作的愉快；

【確立活動(dòng)小組】

課題確定以后，活動(dòng)正式開(kāi)始了。為了活動(dòng)進(jìn)行的方便，我們馬上成立了活動(dòng)小組。根據(jù)七⑶班學(xué)生大都是住校生的特點(diǎn)，就以小組為單位，將同學(xué)編為五個(gè)小組。

第一組：劉敏等１０人；

第二組：朱浩等１０人；

第三組：丁露等１０人；

第四組：陳小慧等１０人；

第五組：邱灑等１０人；

第六組：涂國(guó)順等１０人；

【活動(dòng)實(shí)施過(guò)程】

第一階段：查詢、積累資料

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)查閱資料、問(wèn)老師、采訪“戲迷角”等方法了解有關(guān)戲曲方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)在戲曲文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)電腦房（上網(wǎng)查詢）、音樂(lè)教師辦公室、鎮(zhèn)上的“戲迷角”（老年人活動(dòng)中心）、音像資料市場(chǎng)等地方。

二、活動(dòng)流程

１、各小組到學(xué)校圖書(shū)室摘錄戲曲方面的知識(shí)（如：戲曲的概念，戲曲的特點(diǎn)，戲曲的種類等等）

２、各小組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)電腦房、網(wǎng)吧等地方查詢有關(guān)戲曲方面的資料，并下載一些戲曲片段（如CCTV戲曲頻道名劇欣賞、戲曲搖籃網(wǎng)、梨園春戲曲在線網(wǎng)等等）

３、第一、二小組的朱浩、劉敏等20位同學(xué)分別采訪了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的錄象室，了解老人愛(ài)看的戲曲節(jié)目；有的還聆聽(tīng)了老人們的演唱呢。

如：老人愛(ài)看京劇《五女拜壽》、京劇《智取威虎山》、黃梅戲《天仙配》等。

４、第三、四小組丁露、陳小慧等２０位同學(xué)到鎮(zhèn)上的“戲迷角”訪問(wèn)，了解本地戲曲文化情況，尋求對(duì)策（下面是他們?cè)O(shè)計(jì)了一組采訪題目，認(rèn)真作好記載，寫(xiě)好采訪日記。）

⑴流傳在本鎮(zhèn)的劇種有哪些？老人們最喜愛(ài)的劇種是什么？

⑵鎮(zhèn)上有沒(méi)有劇團(tuán)？（以前呢）有名氣的藝人有嗎？

⑶對(duì)現(xiàn)在的年輕人不會(huì)唱戲有什么看法？

⑷對(duì)現(xiàn)今的戲曲文化有什么看法？怎樣振興本鎮(zhèn)的戲曲文化？

５、第五、六小組的邱灑、涂國(guó)順等２０名同學(xué)在音樂(lè)室聽(tīng)老師彈唱幾種戲劇，欣賞了中國(guó)戲曲名家名段VCD中的《霸王別姬》等，還學(xué)唱了《霸王別姬》和《唱臉譜》。

第二階段：合作探究、討論分析

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的處理分析能力；

2、學(xué)會(huì)合作與交流。

（二）、活動(dòng)流程：

1、以小組為單位，組織學(xué)生對(duì)收集的資料進(jìn)行分析歸納；

2、在探究中繼續(xù)收集、整理資料；進(jìn)行以“戲曲”為主題的手抄報(bào)比賽。

3、各組整理研究成果并撰寫(xiě)體會(huì)文章

第三階段：互相交流展示成果

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流中，學(xué)習(xí)他人的研究成果，充實(shí)自己的研究成果；

2、在活動(dòng)中體會(huì)參與的樂(lè)趣，培養(yǎng)自信心；

3、總結(jié)研究成果，體驗(yàn)合作的喜悅。

（二）活動(dòng)流程：

1、各小組展示階段性成果；

（1、欣賞戲曲磁帶；

（2）看VCD和下載的戲曲片段，進(jìn)行模仿秀比賽；

（3）展示京劇中的臉譜，了解臉譜中的象征意義；

2、各小組參加知識(shí)競(jìng)賽，體驗(yàn)勞動(dòng)成果；

3、擬定方案，進(jìn)行社區(qū)宣傳，尋找振興地方戲曲文化的途徑。

（1）制作卡片、小報(bào)，分小組深入街道、農(nóng)村、公共場(chǎng)所宣傳有關(guān)戲曲知識(shí)，了解戲曲文化對(duì)豐富群眾文化生活的重要性；

（2）設(shè)計(jì)公益廣告，呼吁人們重視地方戲曲文化；

（3）向鎮(zhèn)政府寫(xiě)建議書(shū)，希望政府重視戲曲文化建設(shè).

附：金小燕同學(xué)向鎮(zhèn)人民政府提出“振興地方戲曲文化”的建議書(shū)

尊敬的鎮(zhèn)人民政府：

我們是三中七（3）班的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)地方戲曲文化的調(diào)查研究活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)三里畈鎮(zhèn)的許多文化設(shè)施正在遭到破壞。為了振興地方戲曲文化，我們向政府提出兩條建議：

（1）關(guān)閉街上的麻將館，多增加些有利于戲曲文化發(fā)展的文化設(shè)施；（如老劇院）

（2）多向居民、村民宣傳傳統(tǒng)的戲曲文化，宏揚(yáng)傳統(tǒng)美德，抵制各種腐朽思想；

此致

敬禮

三里畈中學(xué)七（3）班全體學(xué)生

2005年5月18日

五、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的成果

（一）、小組活動(dòng)的開(kāi)展很有成效

確定了研究課題后，大家就在課堂上充分交流、討論怎樣進(jìn)行研究，從哪些方面著手，到哪里查資料、利用哪些時(shí)間查詢，大家各抒己見(jiàn)。最后大家一致決定，地點(diǎn)離學(xué)校近的，就利用活動(dòng)課、中午；離學(xué)校遠(yuǎn)的，就利用周六、周日的時(shí)間。這樣，他們有的泡圖書(shū)館，一看就是幾個(gè)小時(shí)；有的網(wǎng)上下載，每發(fā)現(xiàn)一種教科書(shū)上所有的戲曲就驚喜異常，能下載的都下載下來(lái)，一一品味；有的通過(guò)采訪一些鎮(zhèn)上、村里的老戲迷，了解本地戲曲文化的現(xiàn)狀。

返校后，同學(xué)們集體討論，互相交流信息和活動(dòng)感受，把收集的資料介紹給大家，一起研究。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入，學(xué)生們?nèi)〉昧艘恍╇A段性成果，如知道戲曲的種類不局限于語(yǔ)文課本上的知識(shí)；通過(guò)網(wǎng)上下載，購(gòu)買(mǎi)音像資料等，對(duì)許多戲曲的唱腔特點(diǎn)有了一定的感性認(rèn)識(shí)；每個(gè)同學(xué)都能哼一、兩句不同的曲種。如請(qǐng)教音樂(lè)老師，學(xué)到了許多音樂(lè)方面的知識(shí)，把戲曲與音樂(lè)融合在一起；采訪老戲迷運(yùn)用了語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際，寫(xiě)出許多質(zhì)量較高的體會(huì)文章，提高了寫(xiě)作能力；上網(wǎng)查詢運(yùn)用了信息技術(shù)知識(shí)。

（二）、知識(shí)競(jìng)賽的熱烈場(chǎng)面

由于學(xué)生在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中積累了大量的資料和音像作品，因此在知識(shí)競(jìng)賽上同學(xué)們表現(xiàn)出驚人的知識(shí)面。他們回答時(shí)不看任何資料，有百分之八十以上的題目學(xué)生都能回答出來(lái)了。這里是知識(shí)競(jìng)賽的一段實(shí)錄：

師：今天我們圍繞“關(guān)注戲曲”這個(gè)主題開(kāi)展一次知識(shí)競(jìng)賽，參賽的同學(xué)將面臨三種題型的考驗(yàn)，分別是六道１０分必答題，六道１０分搶答題，三道20分選答題。１０分搶答題答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)倒扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)清題目：黃梅戲之名的由來(lái)是因?yàn)槠浒l(fā)源于什么地方？

生：湖北的黃梅縣。

師：回答正確加１０分，生可分為哪幾種？

生（想了十秒鐘）：老生、小生、武生、娃娃生。（掌聲）

師：回答正確加１０分，我國(guó)戲曲行當(dāng)中的“凈”，以唱工為主的大花臉的代表臉譜是誰(shuí)？

生：包拯。

師：回答正確加１０分，臉譜中的紅臉含有褒義，它表示什么意思？

生（遲疑了好一會(huì)兒，在全班同學(xué)倒數(shù)到2時(shí)才回答出）：忠勇。（熱烈掌聲）

師：回答正確加１０分，我國(guó)戲曲四大行當(dāng)中的丑，俗稱為什么？

生：小花臉。

師：回答正確加１０分，京劇的起源是由于安徽的四大地方戲班進(jìn)京。請(qǐng)問(wèn)是哪四班？

生（思考片刻）：三慶班、四喜班、春臺(tái)班、和春班。

師：回答正確加１０分，（教師補(bǔ)充）京劇的創(chuàng)始人還是我們羅田的余三勝。下面我們進(jìn)入搶答題：請(qǐng)聽(tīng)一段戲曲，想一想它是什么戲曲？名稱是什么？

（教師開(kāi)始放錄音）二組的同學(xué)舉手。

生：京劇�！吨侨⊥�虎山》。（異常熱烈的掌聲）

師：回答正確加１０分，我國(guó)戲曲講究用藝術(shù)手段和技術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)人物，其中常用的藝術(shù)手段有四種，哪四種？

三組的同學(xué)舉手。

生：唱、念、做、打。

師：回答正確加１０分，中國(guó)的戲曲可分為哪四大行當(dāng)？

生（為難地，在同學(xué)們倒數(shù)到1時(shí)答出）：生、旦、凈、丑。（掌聲響起）

師：回答正確加１０分，下面請(qǐng)聽(tīng)一段戲曲錄音，想一想它是什么戲曲？名稱是什么？（教師開(kāi)始放錄音）還是二組的同學(xué)舉手，看來(lái)今天二組的同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò)。

生：越劇。《紅樓夢(mèng)》中的〈金玉良緣〉。

師：回答正確加１０分�！�…下面我們進(jìn)入選答題，請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)好，在臉譜中代表草莽英雄的是什么？

生：藍(lán)臉和綠臉。（同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲）

師：回答正確加20分。

師：聽(tīng)?wèi)蚯�錄音，想一想那是什么戲曲？名稱叫什么？“白天去種地”的下一句是什么？

生：豫劇。《花木蘭》“夜晚來(lái)紡棉”

師：回答正確加20分。（掌聲如雷）……下面宣布結(jié)果：第一名第二組，第二名第三組……

知識(shí)競(jìng)賽后，同學(xué)們紛紛拿出自己查詢的資料以及錄音帶、VCD等等，同學(xué)們?cè)谛蕾p之余，獲得了更多的戲曲知識(shí)。

（三）學(xué)生談收獲

在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛談了自己的體會(huì)，將真實(shí)的感受寫(xiě)在了體會(huì)文章當(dāng)中：

劉倩同學(xué)：“中國(guó)的戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式。全國(guó)許多地方都有自己的劇種，可謂是百花齊放，異彩紛呈。每個(gè)地方的戲曲，都有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美，昆劇的典雅精致，可以說(shuō)一方水土造就了一方戲曲。今天，為了檢驗(yàn)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果，舉行了一次戲曲知識(shí)競(jìng)賽。為了了解更多的戲曲知識(shí)，同學(xué)們事前紛紛開(kāi)展看書(shū)、上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找一些相關(guān)資料、向社區(qū)中一些愛(ài)看戲的老人進(jìn)行采訪等實(shí)踐活動(dòng)。

楊婷同學(xué)：“我鄰居李媽媽平時(shí)總喜歡聽(tīng)《翠姐姐回娘家》的越劇故事。內(nèi)容敘述了翠姐姐回家看娘的遭遇，反映了紹興舊時(shí)農(nóng)村婦女的生活，從中可以體會(huì)出這些婦女在呼喚健康的家庭倫理道德的回歸，寄托了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往。故事情節(jié)生動(dòng)，生活氣息濃郁，鄉(xiāng)土特色鮮明，深受人們喜愛(ài)�！�

丁典同學(xué)：“我們這些平日酷愛(ài)流行影視文化的少年們，現(xiàn)在應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了，給自己創(chuàng)造良好的條件，去了解戲曲，親身感受一下戲曲藝術(shù)的魅力。”

……

六、活動(dòng)后的反思

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)新課程。開(kāi)設(shè)這一門(mén)課程，能夠培養(yǎng)出社會(huì)發(fā)展需要的多面手綜合素質(zhì)高的人才。因?yàn)樗�不僅能讓學(xué)生把課堂所學(xué)的知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)踐并使之得以鞏固提高，而且能使學(xué)生學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西。只要教師正確引導(dǎo)，就能掌握許多有價(jià)值的知識(shí)，就能發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研究。

第一次上網(wǎng)時(shí)我注意到同學(xué)們只知道好玩，活動(dòng)沒(méi)按老師的思路去做，結(jié)果學(xué)生把握不住有價(jià)值的資料，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也雜亂無(wú)章。以后，我及時(shí)調(diào)整思路，把學(xué)生放在參與者的位置上，讓學(xué)生做自己感興趣的活動(dòng)。把每個(gè)小組又細(xì)化為幾個(gè)小組，每個(gè)小組分工明確，既有分頭查找，又有合作討論，讓學(xué)生回到主題上來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)，使我感受到課改中開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課程對(duì)激發(fā)學(xué)生的探究和合作學(xué)習(xí)的興趣創(chuàng)造性思維、參與意識(shí)和主人翁態(tài)度，以及了解戲曲、熱愛(ài)戲曲的激情很有作用。在活動(dòng)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要做好一件事情，先必須訂好一個(gè)計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)查詢資料、采訪、合作討論等活動(dòng)不但能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的東西。如甬劇、錫劇、雜劇等知識(shí)，更學(xué)到了與人交往的一些技巧。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們的思維拓寬了，能力提高了。如社交能力，分工協(xié)作能力，創(chuàng)新能力等都有了很大的提高。并且，學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課產(chǎn)生了興趣，體驗(yàn)到了實(shí)踐過(guò)程中的成功與快樂(lè)。因此，我認(rèn)為，學(xué)校、社會(huì)、家庭應(yīng)該為學(xué)生提供良好的開(kāi)展綜合活動(dòng)實(shí)踐的環(huán)境，在活動(dòng)中提高他們的綜合素質(zhì)。