一、要引導學生學會篩選信息

閱讀科技類文章的目的之一，是篩選信息。一篇科技文所提供的信息是多方面的：有科學知識信息，有社會歷史信息，有關于作者生活與創(chuàng)作方面的信息，這些都是顯性信息；閱讀文章還可以學到一些相關的寫作技巧，這是隱性信息，需要讀者去感悟。

二、可以由舉實例導入新課

學生對外敵入侵比較熟悉，而沒有“生物入侵”的概念。可以從熟悉的外敵入侵導入對不熟悉的“生物入侵”的思考，引發(fā)學生的學習興趣。