人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開發(fā)中心
1、感知老頭子的英雄性格:
老頭子的英雄性格,首先表現(xiàn)在他愛國(guó)抗日的熱情,老當(dāng)益壯的氣概上。老頭子將近六十歲了,“渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹”。按說應(yīng)該在后方安度晚年,他卻像青壯年一樣,充滿活力,無所畏懼,在敵人嚴(yán)密封鎖下,出沒葦塘,成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員!澳菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮”,這是一個(gè)抗日老英雄的形象。他的愛國(guó)熱情是如此高漲,“你什么也靠給我”,是他的豪言壯語(yǔ),為民族抗戰(zhàn)他甘愿盡心竭力,而且充滿自信。他勇敢得出奇,里外交通,運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部,在敵人的眼皮下出入,竟“像一個(gè)沒事人”,心情悠閑,“編算著使自己高興也使別人高興的事情”。這不僅因?yàn)樗煜ぐ籽蟮淼牡乩憝h(huán)境,有高超的“水上的能耐”,更是因?yàn)樗哂杏⑿蹥飧,藐視敵人,無所畏懼。老頭子能夠沖破敵人的封鎖,對(duì)于葦塘里面的隊(duì)伍堅(jiān)持斗爭(zhēng)發(fā)揮了重要的作用。
老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在他具有愛憎分明的強(qiáng)烈感情上。對(duì)鄉(xiāng)土,對(duì)同胞,對(duì)抗日隊(duì)伍,他是如此深情,對(duì)日寇則滿懷仇恨。老頭子那么喜愛兩個(gè)孩子,這是他對(duì)同胞的感情。他對(duì)大菱說:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血”,愛得深切熱烈,恨得咬牙切齒,血債要用血來還,而且要叫鬼子用十倍的血來償還。在老頭子的意識(shí)中,咱中國(guó)人是白洋淀的主人,他對(duì)鄉(xiāng)土充滿感情,對(duì)侵略者充滿仇恨。
老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在他的過于自信自尊上。他自信萬無一失,這一次女孩子受了傷,他就覺得“丟人現(xiàn)眼”“沒臉見人”。這樣的要臉面,正包含一種非常強(qiáng)烈的責(zé)任心,他對(duì)自己要求之嚴(yán),近于苛刻,偶有過失,他就痛苦得萬箭穿心,愧疚得無地自容。
老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在智勇雙全的英雄行為。老頭子用竹篙痛砸十幾個(gè)鬼子的腦袋,是用了計(jì)謀的。他早在枯木樁子上系上了一只只鋒利的鉤子,船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬,引誘鬼子進(jìn)入枯木樁子的水區(qū),讓鉤子把鬼子咬住,叫鬼子動(dòng)彈不得,束手挨打,張牙舞爪的鬼子在他面前一個(gè)個(gè)成了被綁的困獸。
2、深入一層,可以感知,中國(guó)人民是不可征服的,中國(guó)人民是英雄的人民:
這篇小說主要寫了一個(gè)老英雄,還讓我們看到英雄少年的風(fēng)貌,還讓我們想到葦塘里堅(jiān)持抗戰(zhàn)的隊(duì)伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險(xiǎn),豪邁樂觀,斗志昂揚(yáng)。讀這篇小說,可以感受到,在敵后抗日根據(jù)地,男女老少都發(fā)動(dòng)起來了。英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。
3、富于特色人物描寫和環(huán)境描寫:
這篇小說的人物描寫和環(huán)境描寫都很有特色。人物形象鮮明,很有點(diǎn)傳奇色彩,如文章開頭部分先寫環(huán)境的險(xiǎn)惡,再寫老頭子的業(yè)績(jī),文章結(jié)尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的“大話”,再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強(qiáng)的個(gè)性,奇崛的情節(jié),富有傳奇的情趣。
環(huán)境描寫富有詩(shī)情畫意,充滿水鄉(xiāng)的氣息,雅致雋永。
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