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    《詩(shī)五首》整體把握

    人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心

    1、飲酒(其五):

    《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩(shī),為酒后即興之作,大多直抒胸臆,揮灑真情,實(shí)際上是借“飲酒”的題目,寫對(duì)世事人生的感慨。這組詩(shī)共20首,以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。

    詩(shī)人從居住的草廬寫起,反思?xì)w田后自己的生活狀況。他并沒有隱居山林巖穴,也沒有寄身廟宇不食人間煙火,而是身處“人境”。凡是在有人群的地方,照理也就會(huì)有鬧市,也就會(huì)人來車往,喧囂不絕于耳,可詩(shī)人卻說“而無車馬喧”。這是為什么呢?第三四句的自問自答揭開了謎底!皢柧文軤枴币痪滢D(zhuǎn)換敘事角度,將抒情主體客體化,仿佛在以第三者的好奇心追問下去,頗富情趣。“心遠(yuǎn)地自偏”一句,以極為精練的語言,做出了回答:因?yàn)樾那殚e適,心志高遠(yuǎn),所以居所也顯得偏僻安靜。

    詩(shī)的前四句構(gòu)成一個(gè)意義“方陣”,通過敘事和議論,定下全篇的基調(diào)。王安石曾贊賞這四句詩(shī)為“奇絕不可及之語”,推崇備至。以下幾句主體隱去,進(jìn)入“寫景區(qū)”,即王國(guó)維在《人間詞話》里所稱道的“無我之境”。“采菊東籬下,悠然見南山”是妙手偶得之筆,是在不經(jīng)意中道出的“絕妙好辭”,可謂渾然天成,不工而工。用王國(guó)維的話來說就是“不知何者為我,何者為物”,達(dá)到了物我合一的化境。“山氣日夕佳,飛鳥相與還”兩句,抒情主體又漸漸浮出,寫眼前景物,脫口而出,不事雕琢,自有神韻。最后兩句,詩(shī)人寫出了面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。這里暗用了《莊子·外物篇》的說法:“言者所以在意,得意而忘言。”就是說,再精妙的語言,也不足以傳達(dá)人們復(fù)雜的感受。語言的盡頭就是音樂,就是舞蹈,就是無聲的沉默。

    2、行路難(其一):

    “行路難”是樂府古題,多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白這組《行路難》詩(shī)主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷,這里選的是第一首,在悲憤中不乏豪邁氣概,在失意中仍懷有希望。

    詩(shī)以敘事開篇,漸而過渡到抒情。開頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起,寫“金清酒”,“玉盤珍羞”,仿佛在營(yíng)造歡樂的宴飲氣氛,似乎是一首“祝酒歌”。但三四句急轉(zhuǎn)直下,忽說“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”!這樣強(qiáng)烈的反差,襯出詩(shī)人內(nèi)心的悲苦。當(dāng)精神苦悶的時(shí)候,美味佳釀也難以下咽。南朝宋詩(shī)人鮑照《擬行路難》第六首開頭為:“對(duì)案不能食,拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息!崩畎罪@然化用了這一詩(shī)句,不過增加了“對(duì)比度”,以樂景寫哀,強(qiáng)化了哀的程度。那么,詩(shī)人的悲哀到底是因?yàn)槭裁茨?答案是模糊的,朦朧的,充滿“詩(shī)意”的!坝牲S河冰塞川,將登太行雪滿山”,這是一種憂來無端的惆悵,是一種無所適從的迷惘。詩(shī)人以形象化的語言,寫出了世途的艱難,寓含著無限的悲慨。現(xiàn)實(shí)之路雖然坎坷險(xiǎn)阻,但夢(mèng)還在,理想還在。詩(shī)人多么希望像姜太公一樣,八十歲遇周文王,一展宏才;像伊尹那樣,夢(mèng)見自己乘舟到“日邊”,有為于當(dāng)世。但理想和現(xiàn)實(shí)是有距離的,理想不能征服現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)也不肯認(rèn)同理想。這樣的痛苦交織于詩(shī)人心中,他終于發(fā)出“行路難!行路難!多歧路,今安在?”的感嘆。詩(shī)的結(jié)尾,在沉郁中振起,堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心,重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。

    3、茅屋為秋風(fēng)所破歌:

    唐肅宗乾元二年(759),關(guān)中地區(qū)鬧饑荒,民不聊生。這年秋天,杜甫棄官到秦州(現(xiàn)在甘肅天水),又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷(現(xiàn)在甘肅成縣)到了四川。在親友的幫助下,在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,過上了暫時(shí)安定的生活,他感到快樂和自足,于是歌唱春雨,尋花漫步,遣興江邊,以詩(shī)酒自?shī)。但是,這種表面上的安逸,掩飾不住他的貧窮,更不能沖淡他那一貫的憂國(guó)憂民情懷。上元二年(761)秋天,一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋,再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒,讓他面對(duì)現(xiàn)實(shí),讓他憂思,于是寫下了這首詩(shī)。

    詩(shī)題本身就很有趣。茅屋為秋風(fēng)所破,為什么還要“歌詩(shī)一首”?是什么牽動(dòng)了詩(shī)人的詩(shī)情呢?

    詩(shī)以描述開篇,完全是寫實(shí)的手法。先寫秋風(fēng)的威力,“怒號(hào)”是其聲勢(shì),卷走屋上茅草是其“戰(zhàn)績(jī)”;再寫自己無可奈何的情狀,面對(duì)這大自然的強(qiáng)者,只好任其所為,眼看著自己的茅草渡江而去,高飛的掛在了樹梢,低徊的沉到了塘坳。

    面對(duì)大自然的暴力,詩(shī)人表現(xiàn)得較為平靜,甚至還有幾分耐心去欣賞它。但面對(duì)頑童的“趁風(fēng)打劫”,他卻真的動(dòng)了肝火。它如實(shí)地寫出了自己的失態(tài),是那樣率真。與其說他是在和孩子們生氣,不如說他是在和自己生氣。他恨自己老邁年高,生活無依,一事無成,于國(guó)于家都沒什么用了。也許還深責(zé)自己缺乏修養(yǎng),和小孩子們一般計(jì)較?傊棺浦,他轉(zhuǎn)為沉靜,漸而苦苦地思索。

    大風(fēng)過后,黑云涌來,不用說,秋雨是不請(qǐng)自來的了。詩(shī)人收回自己的視線,不再關(guān)注大自然的風(fēng)云變化,而把心神集中在自己賴以生存的茅屋里。多年的貧困,多年的流離失所,他甚至做不起一床被子,而就是那床冰冷似鐵的被子,也讓睡覺不老實(shí)的孩子蹬破了。滿屋漏雨,沒有干爽的地方,可是秋雨卻不管不顧地下個(gè)不停。這是怎樣的生活。¢L(zhǎng)夜漫漫,詩(shī)人失眠了。而“自經(jīng)喪亂”,已不知有過多少個(gè)這樣的夜晚,灑淚沾襟又有什么用呢?

    突然,詩(shī)人從沉思中振作起來,發(fā)出了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。這時(shí),理想戰(zhàn)勝了現(xiàn)實(shí),意志戰(zhàn)勝了嘆息。雖然他現(xiàn)在缺少“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的住所,但是,如果眼前突現(xiàn)這樣的房屋,能夠溫暖天下寒士,他寧可獨(dú)守茅屋,受凍而死!這是怎樣的一種情懷呢?這是一種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷,就像他在兵荒馬亂中寫“三吏”“三別”一樣。

    這是一首歌行體的古詩(shī),連續(xù)的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn),單行散句乃至長(zhǎng)短句的錯(cuò)落搭配,又體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感。正因?yàn)橛辛爽F(xiàn)實(shí)的觸動(dòng),有了內(nèi)心的渴望,詩(shī)句才能這樣不假修飾,從胸臆中自然涌現(xiàn)。全詩(shī)先敘事,后議論抒情,既寫了詩(shī)人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀,也表達(dá)了詩(shī)人博大寬廣的胸懷,情真意切,感人至深。

    4、白雪歌送武判官歸京:

    唐代天寶年間,李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷,許多文人也紛紛投入軍人幕府,尋求個(gè)人發(fā)展,并體驗(yàn)到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨(dú)特的自然風(fēng)光,形成了盛唐邊塞詩(shī)派,岑參就是盛唐邊塞詩(shī)人的杰出代表,他的這首《白雪歌送武判官歸京》也成為邊塞詩(shī)的名篇佳作。

    全詩(shī)共十八句,正如詩(shī)題所示,按內(nèi)容大體上可分為兩個(gè)部分,即“詠雪”(前十句)和“送別”(后八句)。開頭兩句,突出了邊塞的氣候特征:北風(fēng)掃蕩,草木摧折,八月飛雪。一個(gè)“即”字,表明這里與內(nèi)地相比,冬天來得格外早,不免使人驚異。接著,詩(shī)人發(fā)揮神奇的想像,將北風(fēng)看作春風(fēng),將雪花比作梨花!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,比喻何等新奇,格調(diào)多么豪邁!只有熱愛生活的人,才能表現(xiàn)出這種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷,才能寫出這樣的千古名句。下面兩句詩(shī)仍追逐著雪花來寫,不過情景一轉(zhuǎn),由戶外寫到室內(nèi)。雪花飄進(jìn)珠簾,沾濕羅帷,輕柔而浪漫,還真有幾分梨花的神韻。但“狐裘不暖錦衾薄”的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)也提醒人們,伴隨著雪花的到來,寒冷也悄悄地跟進(jìn),在考驗(yàn)人們的毅力和耐心。后面兩句詩(shī)就接著寫到:“將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著!边@是從軍旅生活方面寫天氣的寒冷。將軍不能彎弓,不能披戰(zhàn)衣,怎么帶兵打仗呢?在大自然的威力面前,人類顯得這樣的無助和無奈。

    “瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”兩句是過渡性的,將視線又轉(zhuǎn)向“外景”,以百丈堅(jiān)冰點(diǎn)綴大的環(huán)境,以萬里愁云引出送別的氣氛。下面寫送別的場(chǎng)面,簡(jiǎn)略而有情味。“胡琴琵琶與羌笛”,這種純?nèi)皇俏饔蛱厣墓芟覙菲鼾R鳴和響,給邊塞的軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣。天色已晚,暮雪紛紛,紅旗不卷,“歸客”登程,此情此景,令人黯然。但詩(shī)人卻拋開了離愁別緒,以高昂的格調(diào)收束全篇。結(jié)尾四句,形成頂針,內(nèi)容接續(xù),如行云流水,畫出一幅空曠寂寥的雪中送別圖景!把M天山”令人凄迷,“山回路轉(zhuǎn)”使人惆悵,而雪地上的馬蹄印跡,又把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方。這個(gè)“開放式”的結(jié)尾,給人以無盡的遐思。

    5、己亥雜詩(shī):

    龔自珍是中國(guó)近代思想家、文學(xué)家,他在清王朝表面繁榮之際,就向當(dāng)局發(fā)出了警告;在眾人酣歌太平之時(shí),就指出了危機(jī)四伏的前景。他稱當(dāng)時(shí)的社會(huì)為“日之將夕,悲風(fēng)驟至”,極力呼吁改革。但他在政治上不受重視,官職卑微,抱負(fù)無法施展。道光十九年(1839),也就是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年,他已48歲,對(duì)清朝統(tǒng)治者大失所望,毅然決然辭去官職,回歸故里。一路上,他有所思,有所感,就用雞毛寫在賬簿紙上,投入一個(gè)竹筐里。后來共“得紙團(tuán)三百十五枚,蓋作詩(shī)三百十五首也”(《與吳虹生書》),這就是著名的《己亥雜詩(shī)》──那一年是己亥年。

    這首詩(shī)是《己亥雜詩(shī)》的第五首,寫詩(shī)人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”,卻表示仍然要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。

    詩(shī)的前兩句抒情敘事,在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面,離別是憂傷的,畢竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如煙;另一方面,離別是輕松愉快的,畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠,可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣,離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起,既有“浩蕩離愁”,又有“吟鞭東指”;既有白日西斜,又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫面相反相成,互為映襯,是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。詩(shī)的后兩句以落花為喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入議論。“化作春泥更護(hù)花”,詩(shī)人是這樣說的,也是這樣做的。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他多次給駐防上海的江西巡撫梁章鉅寫信,商討國(guó)事,并希望參加他的幕府,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?上г(shī)人不久就死在丹陽書院(年僅50歲),無從實(shí)現(xiàn)他的社會(huì)理想了,令人嘆惋。

    這首小詩(shī)將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體,將抒情和議論有機(jī)結(jié)合,形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。龔自珍論詩(shī)曾說“詩(shī)與人為一,人外無詩(shī),詩(shī)外無人”(《書湯海秋詩(shī)集后》),他自己的創(chuàng)作就是最好的證明。

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