人教課標(biāo)本八年級(jí)下冊(cè) 第六單元 第30課 《詩(shī)五首》
圖片教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。2、研讀品味,體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。3、反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、整體把握和感悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。2、語(yǔ)感的培養(yǎng)和詩(shī)歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)!窘虒W(xué)
【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo):⑴了解五言古詩(shī)、歌行體古詩(shī)(以七言為主)和絕句三類詩(shī)歌體裁,體會(huì)它們的區(qū)別。⑵了解五首詩(shī)歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。⑶理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想感情。⑷背誦五首詩(shī)歌
【創(chuàng)意說(shuō)明】1、閱讀背誦,體悟詩(shī)的情感和意境。2、研讀品味,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。3.反復(fù)閱讀,提高文化品位和審美能力!窘虒W(xué)步驟】飲酒(其五)一、導(dǎo)入舊時(shí)代的一些詩(shī)人,對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,退居山野,避入鄉(xiāng)村,
教材理解
1、飲酒(其五):《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩(shī),為酒后即興之作,大多直抒胸臆,揮灑真情,實(shí)際上是借“飲酒”的題目,寫對(duì)世事人生的感慨。這組詩(shī)共20首,以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。詩(shī)
1、怎樣理解陶詩(shī)中的“而無(wú)車馬喧”與“心遠(yuǎn)地自偏”?這兩句詩(shī)要結(jié)合詩(shī)人的人生理想和個(gè)性追求才能加深理解。陶淵明酷愛田園生活的寧?kù)o和自由,厭惡官場(chǎng)的虛飾和詐偽。為了生計(jì),他幾次出來(lái)做小吏,都極不情愿,最
一、陶淵明的《飲酒》詩(shī)序中說(shuō):“偶有名酒,無(wú)夕不飲。顧影獨(dú)盡,忽然復(fù)醉。既醉之后,輒題數(shù)句自?shī)!倍畎走@首《行路難》卻寫了對(duì)酒停杯的情境。一個(gè)是“既飲”之作,一個(gè)是“未飲”之歌,試比較這兩首詩(shī)抒發(fā)的
1、這五首詩(shī),都有各自的創(chuàng)作背景,表現(xiàn)出不同的藝術(shù)風(fēng)格?蓞⒄铡罢n文說(shuō)明”和“有關(guān)資料”給學(xué)生作一些必要的介紹,引起他們的閱讀興趣。2、這五首詩(shī),從體裁上可分為三類,即五言古詩(shī)、歌行體古詩(shī)(以七言為主
【《飲酒》(其五)賞析(宋曉霞)】《飲酒》詩(shī)共二十首,原序說(shuō)這些詩(shī)都是醉后所寫,故總題為“飲酒”。這一首寫詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正意義,獲得恬靜的心境。返回自然是陶淵明的人生理想,他把這一理想
【廣東省湛江市第一中學(xué)陳觀子】〖古典詩(shī)詞教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新教法·關(guān)于理解詩(shī)意〗旁征博引妙開拓:如陶淵明《飲酒》中的“飛鳥相與還”一句,若僅僅弄清其表面意思,那就太淺了,它有什么深層含義呢?學(xué)生往往無(wú)法體會(huì)
古代詩(shī)詞的教學(xué),要注意給學(xué)生交待清楚體裁、作家作品情況,要弄清詩(shī)詞的節(jié)律、停頓、主要內(nèi)容、所表達(dá)的思想情感,特別要是要抓住詩(shī)詞的意境進(jìn)行審美鑒賞,使學(xué)生初步具備審美鑒賞能力。對(duì)于詩(shī)詞中的難點(diǎn)、歷來(lái)有爭(zhēng)
陶淵明醉歸圖 陶淵明采菊東蘺下陶淵明賞菊 飲酒意境李白太白醉酒
【摘要】信息技術(shù)為古典詩(shī)歌教學(xué)建構(gòu)新平臺(tái),在新的教學(xué)環(huán)境下,課堂教學(xué)程序的設(shè)計(jì),教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)!娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù)教學(xué)新平臺(tái)設(shè)計(jì)中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)于2002年10月在廣東珠海
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
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1、給下列加粗的字注音,根據(jù)拼音寫漢字:⑴掛罥()布衾()金樽()庇護(hù)()⑵突 wù()lán干()風(fēng) chè 紅旗()2、下列句子中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A、結(jié)廬在人境(房屋)問(wèn)君何能爾(語(yǔ)氣詞,同耳)
《己亥雜詩(shī)》1、怎樣理解詩(shī)中的“離愁”?2、為什么不說(shuō)“夕陽(yáng)斜”而說(shuō)“白日斜”?3、作者拿______自況,表達(dá)了________________________。4、詩(shī)歌中流露出了詩(shī)人的兩種情感:舍和不舍。詩(shī)人想“舍”的是什么?
●作業(yè)導(dǎo)航1、了解詩(shī)作中蘊(yùn)含的思想感情;2、了解詩(shī)的體裁;3、正確理解名句。一、基礎(chǔ)部分1、下列加粗的字注音有誤的一項(xiàng)是()A、結(jié)廬(lú)悠然(yiōu)B、金樽(zūn)庇護(hù)(bì)C、突兀(wù)風(fēng)掣(
一、積累與運(yùn)用1、給加粗的字注音:金樽()投箸()突兀()大庇()岑參()狐襲()布衾()己亥()2、解釋加粗的詞語(yǔ):⑴結(jié)廬在人境⑵問(wèn)君何能爾⑶直掛云帆濟(jì)滄海⑷秋天漠漠向昏黑⑸瀚海闌干百丈冰⑹落紅不是
【積累運(yùn)用】1、選出下面注音完全正確的一項(xiàng)()A、珍羞(xiū)金樽(zūn)宗愨(kè)B、投著(zhù)塘坳(ào) 大庇(bǐ)C、突兀(wù) 瀚海(hàn)掛罥(juàn)D、風(fēng)掣(chè)狐裘(qiú)岑參(c
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結(jié)廬(lú)喧(xuān)籬(lí)金樽(zūn)珍羞(xiū)投箸(zhù)歧路(qí)罥(juàn)塘坳(ào)布衾(qīn)庇(bì)突兀(wù)狐裘(qiú)瀚海(hàn)闌干(lán)掣(chè)亥(hài)吟(yín)三
辨:(biàn)欲辨已忘言徹:(chè)何由徹偏:(piān)心遠(yuǎn)地自偏 辯:(biàn)辯論砌:(qì)砌墻編:(biān)編輯 辮:(biàn)辮子沏:(qī)沏茶騙:(piàn)騙子 沾:(zhān)長(zhǎng)夜沾濕 沽:(gū)沽
長(zhǎng):cháng(長(zhǎng)林梢)號(hào):háo(怒號(hào))重:chóng(三重茅)折:shé(白草折)zhǎng(長(zhǎng)輩)hào(號(hào)角)zhòng(重量)zhé(折斷)行:xíng(行路難)濟(jì):jì(濟(jì)滄海)見:jiàn(看見)喪:sāng(喪亂)hán
俄頃:一會(huì)兒。喪亂:戰(zhàn)亂。何由徹:如何挨到天亮。安得:如何能得到。突兀:高聳的樣子。這里形容屋的高大。結(jié)廬:建筑房屋。爾:如此。珍羞:名貴的菜肴。羞,同“饈”,美味的食物。濟(jì):渡。闌干:縱橫交錯(cuò)的樣子
1、《飲酒(其五)》:這首詩(shī)寫作者辭官歸田后的心境和生活情趣,表現(xiàn)了詩(shī)人避開塵世的喧擾,在悠然自得的生活中,獲得了自由和恬靜的心境。2、《行路難(其一)》:這首詩(shī)通過(guò)對(duì)詩(shī)人跌宕起伏的感情變化的描寫,反
1、《飲酒》(其五):⑴說(shuō)理、抒情、寫景融于一體。⑵貌似平淡,蘊(yùn)含深厚。2、《行路難》(其一):⑴悲憤不乏豪邁,失意仍懷希望。⑵內(nèi)心矛盾,波瀾起伏。⑶語(yǔ)言形象,寓含悲慨。3、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:⑴層
1、作家作品:陶淵明(365~427),名潛,字元亮,東晉潯陽(yáng)柴桑(今江西省九江市西南)人,著名詩(shī)人。李白(701~762),字太白,號(hào)青蓮居士,唐朝杰出的浪漫主義詩(shī)人。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅省秦安縣)
【層次結(jié)構(gòu)】1、《飲酒》(其五):前四句:寫詩(shī)人身居人世,并無(wú)俗事紛擾,其原因是心境超脫世俗,不為名利所惑。后六句:表現(xiàn)詩(shī)人在欣賞美麗的自然景物中,獲得了無(wú)限的意趣。2、《行路難》(其一):前四句:以
1、飲酒(其五):⑴全詩(shī)景、情、理融為一體,意境深遠(yuǎn)含蓄:“采菊東籬下,悠然見南山”句,這“悠然”不僅屬于人,也屬于山。人閑逸而自在,山靜穆而高遠(yuǎn)。在那一刻,似乎有共同的旋律從人心和山峰中一起奏出,融
【玉盤珍羞直萬(wàn)錢】“羞”同“饈”,美味的食物!居癖P珍羞直萬(wàn)錢】“直”同“值”,價(jià)值!竞螘r(shí)眼前突兀見此屋】“見”同“現(xiàn)”,出現(xiàn)。
了解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)情,熟讀成誦。學(xué)習(xí)詩(shī)歌可以按“讀──品──背”的順序進(jìn)行,多讀多背,會(huì)取得好效果。讀準(zhǔn)字音,讀好節(jié)奏,在此基礎(chǔ)上,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的大意,并體會(huì)作者在詩(shī)中所抒發(fā)的思想感情,從而決定應(yīng)該使用什么
1、田園詩(shī):歌詠閑適、恬淡的田園生活的詩(shī)歌。主要描寫美好的田園景色和悠閑的村居生活。以東晉詩(shī)人陶淵明為代表,以后又有南齊謝,唐代王維、孟浩然等。2、邊塞詩(shī):隋唐以來(lái)一百幾十年中,由于邊境戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁,疆
飲酒(其五)1、詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?表現(xiàn)了陶淵明厭惡官場(chǎng)的虛飾和詐偽,從大自然里悟出人生的真意,獲得恬靜的心境的思想感情。 2、詩(shī)人“結(jié)廬在人境”,為什么又說(shuō)“而無(wú)車馬喧”呢?因?yàn)樾那殚e適,心
1、一詞統(tǒng)攝的構(gòu)思美:《飲酒》中“心遠(yuǎn)”一詞是全詩(shī)的詩(shī)眼,它統(tǒng)攝全詩(shī),不僅對(duì)前三句作了總結(jié)性的說(shuō)明,而且開辟了后半首的境界,正因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)”無(wú)世務(wù)纏身,所以能夠于東籬下獨(dú)自采菊,于閑暇中望山,得見群鳥于
1、飲酒(其五):本詩(shī)是陶淵明的組詩(shī)《飲酒詩(shī)二十首》中的第五首。陶淵明的《飲酒》詩(shī)共20首,并有一段序文,是他“閑居寡歡”,“既醉之后”的作品,不是一次完成的。本詩(shī)作于416年,通過(guò)對(duì)田園生活中自然景
1、飲酒(其五):我家建在眾人聚居繁華道,可從沒有煩神應(yīng)酬車馬喧鬧。要問(wèn)我怎能如此超凡灑脫,心靈避離塵俗自然幽靜遠(yuǎn)邈。東墻下采擷清菊心情徜徉,猛然抬頭喜見南山勝景絕妙。暮色中縷縷彩霧縈繞升騰,結(jié)隊(duì)的鳥
【慘淡】“慘淡”在古漢語(yǔ)中用作形容詞,有兩個(gè)義項(xiàng)。①形容景物暗淡,如本詩(shī)“愁云慘淡萬(wàn)里凝”。也可以形容心情悲慘凄涼。②形容盡心思慮。成語(yǔ)有“慘淡經(jīng)營(yíng)”。
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