何謂“早戀”？在提法上頗有爭議。就目前我國的實際情況及社會規(guī)范來說，中學(xué)生談戀愛屬于早戀，主要原因有兩點：一是經(jīng)濟生活尚未獨立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚，這需要經(jīng)濟上獨立生活上自立而且有能力承擔(dān)家庭責(zé)任，中學(xué)生顯然不具備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡（男２２歲，女２０歲）相差甚遠(yuǎn)。戀愛是結(jié)婚的準(zhǔn)備，如果戀愛的年齡與結(jié)婚的年齡相差太遠(yuǎn)，那就有悖常情了。

初戀的高峰年齡段在１３～１６歲，平均年齡為１４．２歲。早戀的學(xué)生一部分是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的班干部，因工作需要有更多的機會接觸異性，容易引起異性的注意和追求；另一部分是學(xué)習(xí)成績較差及家庭不健全的學(xué)生。學(xué)習(xí)不好心理壓力大，容易移情于兩性交往；家庭不健全的缺乏父親或母愛，感情饑渴，易尋求同齡人的關(guān)懷。

試析起來，中學(xué)生早戀有以下特點：一是朦朧性，對兩性間的愛慕似懂非懂，不知何為愛。二是單純性，只覺得和對方在一起很愉快，缺乏成年人談戀愛對家庭、政治、經(jīng)濟等多方面的理智考慮。三是差異性，表現(xiàn)為女生有早戀的較早、較多，可能與女生發(fā)育較早有關(guān)。四是不穩(wěn)定性，兩個人隨著各方面的不斷成熟，理想、志趣、性格等方面的變化可能引起愛情的變化；戀愛越早，離結(jié)婚之日越長，就越易夜長夢多。五是沖動性，缺乏理智，往往遇事突發(fā)奇想，莽撞行事。

青少年早戀一般經(jīng)歷四個階段：

１、確定目標(biāo)：

開始關(guān)注某個異性，默默思念，這一階段可有眉目傳情、暗送秋波等表示。有些中學(xué)生的早戀只停滯在這個階段，成為“單相思”。

２、有所行動：

中學(xué)生異性之間寫情書、遞紙條、贈小禮物等，表示對某一異性的好感。同時可有約會行為，如一起逛公園、看電影、外出旅游等。

３、頻繁約會：

可能公開化，似乎已經(jīng)確定了“戀愛”關(guān)系。

４、發(fā)生性關(guān)系：

雖屬少數(shù)，但近年來有增加的趨勢，尤其在職業(yè)高中、中專、技校學(xué)生中。因認(rèn)為自己即將走上社會，已經(jīng)成人，發(fā)生婚前性行為也比普通中學(xué)相對多一些。

早戀雖然的的確確存在著，然而在現(xiàn)實生活中，家長和學(xué)校對早戀的界定卻似乎帶有擴大化的趨勢，青春期健康的異性交往往往被扣上早戀的帽子。其實異性交往是人際關(guān)系中不可或缺也是不可替代的一部分，是值得我們珍惜和重視的，我們應(yīng)當(dāng)極力避免對青春期異性交往的種種誤解！