| 單元目標(biāo) | 課文 | 教學(xué)重點 |
| 人文目標(biāo) | 認知目標(biāo) |
| 熱愛、觀察大自然萬物，感受大自然的魅力，領(lǐng)會“天人合一”的境界。 | 學(xué)習(xí)課文從自然中獲取靈感，豐富自己的心靈世界，從大自然中攝取題材，寓以情感，寫好豐富多彩的文章。 | 《沁園春·雪》（詞） | 進一步了解“詞”的特點，體會詞中寫景、抒情的特點，背誦、理解其中的名句。課外擴展閱讀毛澤東詩詞。 |
| 《雨說》（詩歌） | 領(lǐng)會詩歌中“雨”的象征意義及賦予的深沉內(nèi)涵，理解和體會詩中“雨”與“孩子”之間關(guān)系的象征意義。深入學(xué)習(xí)詩中比喻、擬人等多種修辭手法。 |
| 《星星變奏曲》（詩歌） | 理解和品味詩歌中“星星”的形象（一種以愛為中心的和諧、自由、溫馨的意境），體會和學(xué)習(xí)詩歌中運用豐富想象、聯(lián)想及塑造一系列形象在表現(xiàn)中心情感的手法。 |
| 《外國詩兩首》 | 了解濟慈、葉賽寧兩位外國詩人。體會和感悟詩歌中描繪的大自然旺盛的生命力和和諧境界，掌握詩歌通過形象寄寓表達情感的特點。 |
| 綜合性學(xué)習(xí) | 觀察、體驗大自然，并從中尋找、提煉要表達的情感及寄寓的景物，寫一篇散文或詩歌，并相互交流。 |