昨日外出聽課培訓(xùn)，讀了教材《“番茄太陽”》，坐在下面想了很多。

我是個母親，是我兒子的母親；我也是個孩子，永遠(yuǎn)是我老爸老媽的孩子，家族里同輩中最小的孩子。有時先生、姐夫們會說，我們家有四個孩子，姐姐們兩個小孩，我家的寶寶，再加上我。買小吃，總是這樣，起碼分成四份。我再大，在家里，永遠(yuǎn)是被寵愛的孩子。

假期想寫《老爸的面條》一文，一直因為時間、環(huán)境、心境的問題耽擱了。可昨天，什么都齊了，逼得我非寫不可了。一樣?xùn)|西在心里一直轉(zhuǎn)悠沒地方擱置是很難受的。

其實我想說，《“番茄太陽”》里有一樣?xùn)|西，從我的角度看是非常重要的，那就是，愛的傳遞。

女孩是個盲女，在成人看來是不幸的。可是，文中的小姑娘沒有感覺到，她又是幸福的。因為，她有深愛她的、堅強(qiáng)的父母，是她的父母給了她陽光的、燦爛的、無憂無慮的生活，是她的父母用自己的堅韌擋住了坍塌的天空，是她的父母做了孩子的眼睛，抹去了可能帶給孩子的憂傷，因為父母的愛是最深的，不想讓天真的孩子有任何陰影。

孩子感受到了，所以是那么純真，那么可愛，時時露出“天使”般的笑容。

旁人感受到了，都被這一家的堅強(qiáng)、這一家的溫暖感染了。于是，好心人為小女孩捐獻(xiàn)了眼角膜，于是，小女孩可以復(fù)明了。

于是，有了最后一幕，小女孩對腿不好的“我”

——一個顧客——一個被溫暖的常去買東西聊聊天的路人說：“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”

……

這就是愛的傳遞。父母給了孩子愛，好心人給了孩子愛，路人給了孩子愛；孩子學(xué)會了愛，愛父母，愛生活，愛每一個人，愛世間的每一物。

愛是相互的，愛是需要學(xué)習(xí)的。

愛是會傳遞的。