師：同學(xué)們，今天我們共同來學(xué)習(xí)一篇新的課文（指課題）（生齊讀：番茄太陽）

看到這個(gè)題目，你覺得奇怪嗎？（生點(diǎn)頭或回答“奇怪”）

那么，這里的“番茄太陽”指的是什么呢？大膽地猜猜！

生：我猜，這篇課文寫的是發(fā)生在“番茄”和“太陽”之間的事情。

師：你認(rèn)為，“番茄”和“太陽”是兩個(gè)不同的角色。

生：我不同意，因?yàn)樗�有一個(gè)雙引號(hào)，而且只有一個(gè)雙引號(hào)，所以，我認(rèn)為，它是一個(gè)事物。我想，“番茄太陽”可能指的是像太陽一樣給人帶來溫暖的番茄。

師：你不僅觀察得很仔細(xì)，注意到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而且分析得也有理有據(jù)。

生：我覺得，“番茄太陽”更有可能指像番茄那樣圓圓的、紅紅的太陽。

師：（驚喜）說說你的理由。

生：因?yàn)樗�是“番茄太陽”，而不是“太陽番茄”�?/p>

師：對，一般來說，中心語都在后面。

同學(xué)們，其實(shí)，“猜”也是一種學(xué)習(xí)方法。那么，“番茄太陽”到底指的是什么呢？你猜對了嗎？打開書，默讀課文，邊讀邊思考：“太陽番茄”在文中出現(xiàn)了幾次，分別有什么含義？把你的體會(huì)寫在書上空白的地方。